Domanda
Ho un 21 mesi nipote nella mia cura, e io sono preoccupato per le piccole cose che proprio non mi sembra giusto. Lei starà nel mezzo del pavimento e urlare senza motivo. Se le dici di sedersi, lei dirà "no". E se si fanno il suo sedere, getta un capriccio. Lei ha ben poco interesse a giocare con gli altri bambini. Ora, a 21 mesi, il mio figlio era a buon punto con il suo vocabolario. Quindi io non sono sicuro di come molte parole, o frasi, si dovrebbero dire a 21 mesi. suo vocabolario non è molto alta. Lei può dire forse 10 o 20 parole con la richiesta. Quando si chiederle se lei ha un Ouchy, o cercare di comunicare con lei, lei sarà solo stare lì come se lei non ti ha sentito. Eppure, altre volte sembra perfettamente bene. Siamo in grado di farla noi per portare le cose, dire per favore e grazie, e anche di interagire con gli altri bambini. Potrebbero questi comportamenti strani essere un segno precoce per l'autismo, o sono solo di essere un over tutore protettivo? vi ringrazio in anticipo per il vostro tempo con questo problema.
Loretta
Risposta
Ciao Loretta,
Lei è una bambina fortunata ad avere voi come suo tutore.
Cominciamo con le domande della lingua si chiede. Secondo l'American Speech /Language /Hearing Association, di età compresa tra uno e due tra un bambino dovrebbe essere esprimersi in questi modi:.
* Dice più parole ogni mese
* Utilizza uno o alcuni domande di parola a due ( "Dove gattino?" "Vai bye-bye?" "che cosa?").
* mette due parole insieme ( "più biscotto", "no succo", "mamma libro").
* utilizza molte consonanti differenti all'inizio delle parole
il suo linguaggio ricettivo dovrebbe anche essere in crescita con abilità come:..
* sottolinea alcune parti del corpo quando è stato chiesto
* Segue semplici comandi e capisce semplici domande ( "rotolare la palla", "Kiss il bambino", "Dov'è la tua scarpa?").
* Listens a semplici storie, canzoni e filastrocche.
* sottolinea immagini in un libro quando chiamato.
su questo sito link che vanno a spiegare alcune delle cose che potete fare per aiutare a sviluppare le competenze linguistiche del proprio nipote (http://www.asha.org/public/speech /development/12.htm).
il Ecco un'altra vista di quello che è considerato il discorso tipico e lo sviluppo del linguaggio in un bambino, preso dal sito di Development Institute Bambino (http://www.childdevelopmentinfo.com/development /language_development.shtml):
18 mesi
* Ha vocabolario di circa 5-20 parole
* vocabolario composto prevalentemente di sostantivi
* Alcuni ecolalia (ripetizione di una parola o frase più e più volte)
* Molto gergo con
contenuto emotivo * e 'in grado di seguire semplici comandi
24 Mesi
* può nominare una serie di oggetti di uso comune al suo ambiente
* E 'in grado di utilizzare almeno due preposizioni, di solito scelti tra i seguenti: a, sopra, sotto
* Combina le parole in una combinazioni breve frase-gran nome-verbo (media) lunghezza delle frasi è dato come 1,2 parole
* circa 2/3 di quello che dice bambino dovrebbe essere
intelligibile vocabolario di circa 150-300 parole
* Il ritmo e fluidità spesso poveri
* Volume e intonazione della voce non è ancora ben controllati
* Può usare due pronomi in modo corretto: io, io, tu, anche se me e io sono
spesso confuso * La mia e la mia stanno cominciando ad emergere
* Risponde a tali comandi come "fammi vedere i tuoi occhi (naso, bocca , capelli) "
bambini Salute ha qualche informazione in più su questo a http://kidshealth.org/parent/emotions/behavior/not_talk.html
Se si guarda a questi descrittori e sentire che la bambina non è dove si pensa che dovrebbe essere, quindi parlare con un logopedisti /lingua. Il medico o l'infermiere di sanità pubblica in grado di dirvi come entrare in contatto con voi. Il vostro distretto scolastico locale o in ospedale potrebbe anche orientare nella giusta direzione. Negli Stati Uniti è possibile cercare un logopedista locale attraverso il motore di ricerca di questo sito: http://www.asha.org/proserv/In Canada, provare http://www.speechandhearing.ca/en/find-a- professionale /find-a-professionista-ricerca ...
E 'sicuramente non fa male per iniziare con un fisico generale, per assicurarsi che non ci sono preoccupazioni per la salute che ottengono in termini di sviluppo del vostro nipote. Allo stesso tempo, si potrebbe avere il suo udito valutato. A volte i bambini hanno otiti ricorrenti gli adulti intorno a loro possono essere a conoscenza. Un'infezione all'orecchio riduce la capacità del bambino di sentire. Senza un'adeguata udito un bambino non acquisisce correttamente i suoni del linguaggio di una lingua, ostacolando la loro capacità di comunicare.
Logopedisti non solo guardare il modo in cui un bambino parla ma la comunicazione nel suo complesso. Hanno la conoscenza dello sviluppo del bambino compreso il gioco come parte di socializzazione. Molti, se non la maggior parte due anni di età ancora si dedicano a giochi solitari o in parallelo, al fianco di un altro bambino, piuttosto che interagiscono. Che l'abilità viene spesso nella vecchia gamma di tre anni.
Primi segni è un sito dedicato a diffondere le informazioni sui primi segni di autismo (http://www.firstsigns.org/concerns/flags.htm). Si potrebbe desiderare di trascorrere qualche ora di navigazione delle informazioni disponibili qui. Il loro sito comprende un ottimo glossario video in cui mostrano brevi frammenti di sviluppo tipico bambini e ragazzi con autismo. E 'necessario registrarsi per poter guardare questi video informativi, ma è gratuito e non vi è alcun obbligo. È possibile dare un'occhiata qui: http://www.firstsigns.org/asd_video_glossary/asdvg_about.htm
Questo collegamento successivo è quello di un rapido, gratuito, vagliatore on-line che si possa fare. I risultati non indicano la sua nipote ha o non ha l'autismo; IT di risultati sono semplicemente più informazioni che si potrebbe prendere per il medico. http://www.childbrain.com/pddassess.html
Dal momento che avete esperienza con altri bambini nei "terribili due" fasi, si ha familiarità con la fiorente striscia indipendenza e il "No!" e le bizze che possono scoppiare. Eppure, si sente che qualcosa è diverso sulla tua nipote.
Vorrei suggerire che si va con i tuoi istinti e controllare questo fuori. Qual è la cosa peggiore che potrebbe succedere? Si potrebbe parlare con alcuni professionisti che vedono questa bambina, valutare le sue abilità poi rassicurano che il suo sviluppo è alla pari con gli altri della sua età. Ti verrà sollevato. D'altra parte, si potrebbe vedere un problema. In questo caso, allora avrete fatto la vostra parte per aiutare questo bambino per cercare aiuto rapidamente. Intervento a questa giovane età può pagare dividendi grande nel contribuire a portare avanti la sua abilità nel corso dei prossimi anni.
Migliori auguri,
Sharon A. Mitchell, BA, B.Ed., MA, Dottoranda