Domanda
Ciao Caterina,
scrivo riguardo alla mia tre anni figlio di recente diagnosi di autismo. La preoccupazione principale che stiamo avendo con lui sono per quanto riguarda i suoi scoppi aggressivi e meltdowns.They si verificano tutti i giorni tutto il giorno e può essere attivato da; sentirsi dire di no, ha impedito di fare qualcosa, le transizioni, quando qualcosa va storto o non è in grado di realizzare qualcosa, quando non può esprimere i suoi bisogni, sovraccarico sensoriale o spesso attraverso cause sconosciute. Egli gettarsi all'indietro, sbattere la testa, urlare, calcio, buttare tutto sul suo cammino, ha strappato carta da parati delle mura, tirato le tende verso il basso e attaccato i membri della famiglia da colpire, calci, mordere, tirare ecc capelli compresi gli attacchi contro il nostro 11 mesi figlia. Egli è così volatile che non possiamo lasciarlo solo e deve guardare a lui particolarmente da vicino tutto il baby.Even se guardiamo da vicino ci sono state numerose occasioni in cui lei e ha ferito la sua diventando davvero spaventoso ora.
Spesso anche quando è di buon umore che sarà solo spingere improvvisamente il bambino sopra. Quando lei piange, dice "baby cry", più e più volte o lui sarà solo improvvisamente afferrare il mio 9 anni di età i capelli e non lasciarsi andare, lei sarà urlare, ma lui non sembra reagire a tutti.
Quando ha crolli dobbiamo cinghia lui nel suo passeggino fino a quando non si calma, anche se so che questa è una misura a breve termine.
egli non si è comportato in questo modo al suo vivaio e in genere non interagisce con i bambini lì. So che mio figlio è un bambino che ha bisogno di un sacco di struttura e abbiamo introdotto una linea di tempo con le schede di Pecs e Fidget scatole per tempo unstructered che hanno tutti aiutato molto e lui ha un sacco del nostro tempo, e stiamo ancora avendo grandi difficoltà a casa con i suoi behaviour.I sono lieto che lui non si comporta come questo a vivaio anche se non capisco perché. È questo tipico o stiamo facendo qualcosa di sbagliato.
Ha circa 100 parole, un sacco di frasi apprese e alcune frasi, anche se il suo linguaggio recettivo è povero, è anche evolutivamente dietro; sei a dodici mesi per mesi sociali /emotivi e dodici a diciotto per ogni altra cosa. Ha anche difficoltà sensoriali.
Potete si prega di avvisare. Molte grazie Sharon
Risposta
Hi Sharon,
Cominciamo con rendendosi conto che tre anni di età i bambini possono essere volatili e tempestosa, non importa quali possano essere le loro altre sfide . Questo è un momento difficile per molti genitori.
Gelosia verso i fratelli più piccoli è comune, ma può essere più difficile per i bambini autistici. È necessario essere consapevoli del fatto che le persone autistiche non hanno "teoria della mente". Questa è la realizzazione che gli altri hanno pensieri e sentimenti. Per tuo figlio, i suoi fratelli e altri bambini sono più come le cose che persone. Egli non ha alcuna empatia per il loro dolore, ancora. Accoppiato con questo è il suo molto forte dipendenza di interpretare il mondo per lui. si Condivisione con chiunque minaccia la sua sicurezza. Sta difendendo il suo territorio a casa. Non ha nessun investimento emotivo nei suoi insegnanti prescolari.
Inoltre, ha poca consapevolezza che le sue emozioni sono sfuggendo di mano. Notiamo lo stomaco stretto, sensazione di calore nel nostro viso, ecc di avvicinarsi rabbia e possiamo scegliere di reagire o non reagire. I suoi sentimenti lo prendono totalmente di sorpresa. No di tre anni è in grado di scegliere di non reagire senza essere insegnato. Egli richiederà insegnamento diretto a meno di notare come le emozioni influenzano il suo corpo. Se vuoi in "storie sociali". Questi libri semplici affrontano una situazione sociale in un momento, come ad esempio la condivisione di un giocattolo, dal punto di vista del vostro bambino. Dopo aver visto pochi, sarete in grado di scrivere da soli. Si fa un grande progetto di condividere con lui e la sua sorella maggiore. Ritagliate le immagini per le illustrazioni, incollare insieme un libro, leggerlo.
Gran parte della sua violenza può essere maldestri tentativi per giocare. insegnamento diretto è necessario qui, anche. Egli è "sordo" a tutta la comunicazione sottile non verbale degli altri. Le espressioni facciali e il tono di voce non significano nulla per lui.
psicologi umani ci dicono che ciò che ottiene l'attenzione è rinforzata. Quando possibile, ignorare capricci. Se nessuno si sta male, lasciare la stanza. Il rovescio della medaglia, prenderlo a fare qualcosa di buono e di preavviso. "Grazie per mettere quel giocattolo sullo scaffale." Non fare giudizi di valore come "bravo ragazzo /cattivo ragazzo" sul comportamento. Quando si fa un errore, utilizzare la conseguenza più logica disponibili.
Capacità di comunicazione limitato significa che le regole devono essere molto semplice. "No colpire" significa che colpisce nessuno e nessuno lo colpisce. (Spanking è una pratica molto inefficace con questi ragazzi.) Stabilire un luogo timeout sicura che non richiede lo reggette giù. Fare la sua camera da letto un luogo che può essere messo a calmarsi. Impostare un timer. Tre minuti è un tempo molto lungo per 3 anni. Se è ancora comportarsi male, dopo che, lo ha messo di nuovo. Bastone ad esso tutto il tempo che ci vuole. Poi, lo bentornato e andare avanti.
Mantenere il suo ritardo emotiva in mente quando si comporta male. Se lui è di 12 mesi alle spalle e si comporta come un bambino di due anni, che sta facendo del suo meglio.
Mi consiglia spesso "Genitori con Amore e logica". Ha salvato la nostra famiglia. Tutti i tuoi bambini potranno beneficiare. Questo approccio è di circa genitorialità in modo solidale che né sminuisce il bambino non permette loro di correre su di voi. I limiti sono fissati, le conseguenze sono logici, pensare per se stessi è incoraggiato. Il prodotto finale è un adulto che fa buone scelte. Hanno CD è possibile ascoltare se non si ha tempo di leggere. Non lasciate che i vostri figli li sentono, l'elemento di sorpresa è su di voi lato. Visita Amore e Logic
Anche se tuo figlio sembra piuttosto limitata ora, si può avere un alto quoziente d'intelligenza che lotta per emergere. lo trattano come se lui ha tutte le potenzialità dei vostri altri bambini. Egli potrebbe sorprendervi.
Si tratta di un sacco di informazioni da assorbire. Lo fa arrivare meglio come le sue capacità ricettive migliorano. Spero che abbia un ottimo logopedista e terapista occupazionale coinvolti nella sua educazione. Ottenere un I.E.P. in atto non appena entra nella scuola pubblica, si sta andando ad avere bisogno di esso.
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