A sondaggio recentemente pubblicato ha rivendicato un maggiore uso di telefoni e di Internet sta minando la capacità degli studenti di studiare ed è la causa di scarsa grammatica tra molti dei bambini della scuola di oggi.
il rapporto prodotto dalla Cranfield School of Management biasima l'uso dei bambini dei telefoni cellulari e di Internet per una caduta degli standard di studio gli studenti, la ricerca e capacità di comunicazione scritta.
il documento afferma che il 90 per cento degli studenti ha fatto maggior parte delle ricerche su Internet, che è il doppio della percentuale che ha fatto la loro ricerca da libri tradizionali. Ha inoltre rilevato che 60 alunni per cento hanno ammesso di copiare il lavoro da Internet senza spendere lettura significativo il tempo o la comprensione del lavoro, con uno sconcertante 25% pensando copia cieca è una pratica accettabile. conoscenza della lingua inglese sono stati riscontrati anche a soffrire con 3 a 10 studenti ammettono di utilizzare i collegamenti di testo in saggi e corsi
Andrew Kakabadse, di Cranfield, ha detto:. "La nostra ricerca dimostra che la tecnologia ossessione ostacola abilità di ortografia, implicitamente incoraggia plagio, e sconvolge l'apprendimento in classe ". in modo ancora consegnato.
Il Rapporto ha anche scoperto che i telefoni cellulari in particolare hanno avuto un effetto negativo sulla disciplina scolastica vedendo gli studenti spesso ignorando le norme in materia di telefoni cellulari a scuola. Un terzo degli alunni ammesso di aver usato i loro cellulari in classe, Andrew Kakabadse ha anche detto "Nonostante le politiche scolastiche che limitano l'utilizzo del telefono cellulare, gli studenti usano il telefono frequentemente, con la maggioranza di chiamate da i servizi igienici. Il cellulare continua ad essere un canale principale di . comunicazione sociale durante la giornata scolastica "
la relazione indica inoltre ulteriori modelli di comportamento che si trovano di preoccupazione; molti alunni trascorrono una o due ore al giorno su siti di social networking. Molti alunni hanno avuto accesso a un computer con 8, aveva utilizzato Internet per 10 (con un po 'di farlo giovani come 5), e utilizzati siti di social networking tra il 11 e 13. Uno su dieci (9%) gli studenti hanno dichiarato di spendere di più di sei ore al giorno on-line.
ce l'ha a chiedersi con il tono della relazione è che fanno gli scrittori si aspettano istruzione, l'apprendimento e la società in generale a rimanere statico? Come la tecnologia cambia l'istruzione cambierà e adattarsi come fa troppi altri stimoli. Molti di questi cambiamenti saranno altri positivi saranno negativi. punti salienti di questo rapporto fatto circolare sembrano solo di concentrarsi sugli aspetti negativi di questo cambiamento tecnologico.