E 'utile conoscere le solite fasi di sviluppo di un bambino passa attraverso l'apprendimento quando parola e del linguaggio. Tenete a mente che queste fasi sono gamme, e gli intervalli sono approssimativi. i bambini individuali, bambini e bambini a raggiungere competenze diverse in tempi diversi all'interno della gamma. Alcune caratteristiche di sviluppo del linguaggio sono elencati di seguito per ogni stadio di sviluppo.
La lingua è generalmente divisi in due categorie: recettivo ed espressivo. linguaggio recettivo è essenzialmente la comprensione delle espressioni e parole di altri. I bambini cominciano a sviluppare questa abilità prima. linguaggio espressivo è la capacità del bambino di esprimersi. Come i bambini a migliorare le loro competenze linguistiche, tendono a comprendere più di quanto possano dire. In altre parole, il loro linguaggio recettivo è quasi sempre meglio che il loro linguaggio espressivo.
Si deve notare che i bambini nati prematuramente sono spesso in ritardo a parlare.
Otto a 13 mesi
punti a oggetti che vuole
scuote la testa per indicare "no"
onde addio
utilizza i suoni come se fossero parole
utilizza gergo
imita i suoni di adulti
12 a 18 mesi
comincia a sviluppare un vocabolario ricettivo di parole che comprende, per esempio, è in grado di puntare a oggetti quando chiamato da un adulto
comprende un certo numero di singole parole e frasi brevi
utilizza circa 10 a 20 parole per gli oggetti
18 a 24 mesi
capisce semplici domande e comandi
inizia a combinare due parole per formare una frase
vocabolario espressivo del bambino, o le parole che usa quando si parla, aumenta di circa 200 parole
inizia a usare negativi : "No succo"
24 a 36 mesi
In questo periodo, il bambino inizierà a usare frasi di tre parole. Le sue frasi aumenterà di lunghezza in questo periodo. La sua grammatica diventerà più preciso. Qui ci sono alcune altre pietre miliari:
utilizza preposizioni come "in" e "on"
aggiunge "ing" per i verbi: "go" diventa "andare"
verbi ausiliari aggiunto: "Lui può giocare"
aggiunge "s" per le parole per indicare più di una: "cani"
comincia ad aggiungere "a" e "la" per frasi
impara a usare i pronomi, negativi, e congiunzioni nel mezzo di frasi: "lui", "non può," "e"
il vostro bambino inizierà anche a lingua utilizzo per scopi più complessi:
capisce molti concetti: in /out; grande piccolo; go /stop; animali; giocattoli; alto /basso
segue le direzioni in due parti: "Perché?" "prendi il cappotto e guanti"
segue semplici storie nei libri
comincia a chiedere
diventa un narratore
può dire i seguenti suoni: h, P, m, d e K
il discorso del bambino è il 75% al 100% intelligibile
da tre a cinque anni
Ora il bambino capirà la maggior parte di ciò che viene detto a lui. Le sue frasi e le storie diventano più complessi. Le sue capacità di conversazione miglioreranno. Egli capirà come ottenere l'attenzione di qualcuno per iniziare una conversazione e come a turno in una conversazione. Il suo vocabolario crescerà da circa 1000 parole a tre anni di età per 5000 o più parole da cinque anni di età.
All'età di tre anni, il 75% di ciò che un bambino dice dovrebbe essere comprensibile a un perfetto sconosciuto
La sua grammatica verrà venire più complessi, per esempio:.
link idee in frasi con "e", "perché", "che cosa", "quando", "ma", "che", "se", "in modo da"
pronomi usati correttamente: io, lei , lui, lei, lui, io, il mio, che
ordine delle parole di porre domande inverte: "Ciò che sta facendo" "Cosa sta facendo" in contrasto con
ausiliaria verbi usati in domande: «è malato?"
utilizza forme più avanzate di negativi: "non ha"
overgeneralizes alcune regole: "io runned"; "Due oche"
Tra tre e cinque anni, la capacità del bambino di pronunciare le lettere e le lettere miste crescerà. I bambini sono in grado di produrre i seguenti suoni specifici:
a tre anni: w, b, t, f, g, ng, n
a quattro anni: l, sh, ch, s, j
a cinque anni: z, r