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Come trovare il giusto setting sitting o prescolare per il vostro bambino


Il bambino va a scuola per la prima volta. Che un emozionato ora questo è! C'è così tanto sulla vostra mente. Come lui o lei si adatterà? Come lui o lei saranno trattati? Sarà lui o lei mangiare o bere a sufficienza? Tutte queste domande possono essere riassunte in una sola:? Come faccio a trovare la giusta scuola materna o la custodia dei bambini per il mio bambino

Che tipo di cura dei figli è lì disponibile


Casa- cura a base:

case famiglia quotate: persone che devono elencare con la divisione sono quelli che sono compensate per fornire assistenza ai bambini regolare (almeno quattro ore al giorno, tre o più giorni alla settimana, per più di nove settimane consecutive) nelle loro case per 1-3 bambini non imparentati.

registrati Child Care Homes: registrati Child Care Homes fornire assistenza nella casa del caregiver per un massimo di sei bambini sotto i 14 anni di età; essi possono anche prendere in un massimo di sei bambini più in età scolare. Il numero di bambini ammessi in una casa è determinata dalle età dei bambini. Non più di 12 bambini possono essere in cura, in qualsiasi momento, compresi i bambini del caregiver.

Licensed Child Care Homes: fornire assistenza per meno di 24 ore al giorno per 7-12 bambini underr 14 anni. Tutti i tipi di impianti autorizzati hanno pubblicato norme che sono tenuti a seguire e sono regolarmente monitorati e controllati.

Center-based attenzione:

licenza bambini Baby Centri & scuole dell'infanzia: sono qualsiasi operazione che si prende cura di 13 o più bambini sotto i 14 anni per meno di 24 ore.

Non fare l'errore di scegliere una struttura in base alla vicinanza o il costo da solo. La scuola più vicina a casa vostra potrebbe non essere necessariamente la scelta giusta per il vostro bambino. Inoltre, tenere presente che il più alto costo non garantisce sempre la migliore insegnante e facilità. Allo stesso modo, i tassi meno costosi non significano necessariamente poveri docenti e strutture.

Dal momento che sono un ex insegnante di scuola materna, pensavo di sapere esattamente cosa cercare quando ho dovuto prendere questa decisione, e anche per me è stato un po 'difficile. Ho visitato alcune scuole dell'infanzia che erano più vicino a casa mia con la speranza di trovare quella giusta per mio figlio tra quelli. Ho deciso di provare uno che ha presentato per sé molto interessante, anche se ero un po 'a disagio per questa scuola: E' stato così vicino a casa e sembrare così buono per quanto riguarda l'aspetto va, che ho deciso di dargli una possibilità. Per fare una lunga storia breve, avevo ragione su "la mia sensazione" Ho avuto su questa scuola. Mio figlio è durato solo lì due settimane, e lui era miseramente infelice per tutto il tempo.

, per questo credo che "il vostro istinto" è così importante, e la prima cosa che mi sento di raccomandare quando si cerca per la scuola giusta per il vostro bambino è quello di prestare attenzione al tuo istinto.

1. Prestare attenzione al tuo istinto

Tu conosci il tuo bambino meglio. Prestare attenzione a eventuali sensazioni di disagio si può avere sperimentato durante le visite in loco o interviste. Può immaginare il vostro bambino in questo ambiente? Sono stati i giocattoli e attività che hanno osservato il tipo il bambino sarebbe godere?

2. Guardare e ascoltare

Si può dire molto osservando e ascoltando quello che sta succedendo in classe. Forse i bambini sembrano felici e stavano godendo attività? Forse i docenti sembrano essere amorevole, nutrimento e rispondente a tutti i bambini nella loro cura? Sono stati problemi trattate prontamente e in modo adeguato? Ha fatto l'insegnante mi sembra il tipo di persone ci si può fidare con la salute, la felicità e il benessere del tuo bambino? Si tratta di un luogo in cui ci si sente bene con il vostro bambino trascorrere molte ore al giorno?

3. Qualifiche professionale
Qual è il livello del docente principale di istruzione? La ricerca mostra che i bambini i cui insegnanti hanno più educazione hanno risultati migliori. Una maggiore istruzione e formazione specializzata nell'educazione della prima infanzia produce programmi di qualità superiore e risultati positivi del bambino. L'educazione formale più annuale di formazione in servizio equivale a livelli di qualità più elevati.

Ogni stato ha ore obbligatorie di formazione richiesta per l'infanzia datori di frequentare, per gli insegnanti e aiutanti pure. Per esempio, in Florida, vi è un corso di formazione di 30 ore-di assistenza all'infanzia, che è obbligatorio per tutti i lavoratori per l'infanzia, gli insegnanti e aiutanti a partecipare, e poi a 10 ore-età appropriata formazione da allora in poi. Si può verificare se insegnante e /o aiutante del vostro bambino hanno completato questa formazione obbligatoria. Il numero di ore varia da stato a stato. Per saperne di più su questo si può visitare il reparto di tuo stato DELLA FAMIGLIA & Servizi di protezione o per bambini Altri servizi Sito.

4. Curriculum & Routine quotidiana

Usano un curriculum? Che curriculum usano?

Un programma di studi basati su evolutivamente pratiche adeguate dovrebbero essere utilizzate e docenti avrebbero dovuto essere addestrati in attuazione del presente programma. Questo è estremamente importante, se siete interessati nel vostro bambino essere educato e non solo essere guardato. Attuazione di un programma di studi adeguato allo sviluppo è un forte predittore di successo dei bambini a scuola.

Non solo, non si vuole il suo bambino in un ambiente in cui non c'è nulla programmato di fare. Lui o lei sta per essere annoiati fuori della sua mente dopo che lui o lei è finito di giocare con i giocattoli, e molto probabilmente si impegneranno in comportamenti scorretti e condotta disordinata a causa della mancanza di attività organizzate e pianificate. Questo è quando i bambini cominciano a colpire e spingere l'altro e diventano aggressivi l'uno all'altro per mancanza di attività previste. Il giorno ha molte ore. Non possiamo aspettarci che i bambini solo per giocare per 8 ore. E io sono un insegnante, so tutto di bambini che imparano giocando, ma anche giocare deve essere pianificato e guidato dal docente.

Quello che segue è quello di Broward County, nello Stato della Florida richiede su questo aspetto:


routine quotidiana e programmi

1) Neonati:
I neonati devono avere pianificato periodi di attività di gioco atte a stimolare il loro interesse, opportunità per parlare e coccole con i membri del personale e ampie opportunità per l'esercizio al di fuori dei loro presepi su stuoie o su una superficie pavimento pulito. Tutti i bambini dovrebbero avere un periodo all'aperto tutti i giorni, tempo permettendo.

2) altri gruppi di età:
L'impianto deve avere un programma giornaliero di attività inviati in un luogo accessibile ai genitori. Le attività devono essere adeguate all'età evolutiva del bambino. Il programma giornaliero comprende, ma non si limitano a, i seguenti:


blocchi di massima di tempo per le attività di arte, lo sviluppo del linguaggio, la musica, la costruzione del blocco, il gioco creativo e drammatico, la scienza, il gioco manipolativo , il gioco attivo, periodi di interni ed esterni di gioco del periodo

Tempo per la fornitura di pasti e spuntini

'di tranquillità o di periodo pisolino


attività per interni ed esterni devono essere fornito da un programma giornaliero flessibile di routine regolari al fine di dare ai bambini il senso di sicurezza di cui hanno bisogno per aiutarli a diventare sé regia e indipendente, e di sviluppare un'immagine positiva di sé. Ci sarà una quantità sufficiente di attrezzature e materiali di gioco disponibili per la capacità concessa in licenza della struttura.

3) Ogni bambino di tre anni di età o sotto devono avere un periodo di riposo giornaliero di almeno un'ora su un lettino, materassino, culla, letto o nel box.

5. Rapporto e Dimensione del gruppo - la ricerca suggerisce fortemente che le dimensioni dei gruppi più piccoli e più personale con i bambini portano a risultati migliori per i bambini. rapporti più bassi e le dimensioni dei gruppi più piccoli permettono agli insegnanti di dare ai bambini più attenzione individuale, la chiave del successo.

Credo che questo è lo stesso per tutti gli stati, ma ancora una volta, si dovrebbe verificare il tuo stato di Servizi per bambini sito web per essere sicuri. Bellow è, in Florida, studente /rules rapporto insegnante di Broward County. E io con Florida come esempio, perché ho completato i miei studi educazione della prima infanzia /Child Development lì e io sono d'obbligo familiarità con le regole ei regolamenti di questo particolare stato di pertinenza di questo argomento.


COEFFICIENTI di personale per i bambini

Età bambini

Rapporto

sotto di 1 anno di età

1 membro del personale per i 4 bambini

1 anno di età

1 membro del personale per 6 bambini

2 anni di età

1 membro del personale per 11 bambini

3 anni di età

1 membro del personale per 15 bambini

4 anni di età

1 membro del personale per 20 bambini

5 anni di età e anziani

1 membro del personale per 25 bambini

6. Famiglia Impegno: Il programma riconosce che le probabilità per bambini per aumentare il successo quando le famiglie coinvolti nei primi mesi del programma di cura e l'educazione dei propri figli. Il programma promuove la partecipazione della famiglia in corso in una varietà di modi.

7. Amministrazione del programma: Una serie di forti pratiche di gestione tra cui la tenuta dei registri, la gestione finanziaria, l'assunzione di personale e le pratiche di conservazione, e la pianificazione di emergenza sono fondamentali per un programma di successo.


Segni da cercare:

Che cosa cercare:?

fare i bambini sembrano felici, coinvolti in attività e ben curato

fare gli insegnanti ottengono sul livello del bambino di ascoltare, parlare e giocare con i bambini?

Gli insegnanti danno un'attenzione individuale a ogni bambino?

sono insegnanti caldo, gentile, calmo e paziente?

Qual è la reazione del vostro bambino quando vede prima il suo maestro al mattino?

ci sono dei materiali sufficienti come blocchi, libri, puzzle, rifornimenti di arte e giocattoli per tutti i bambini e sono disponibili tutto il giorno?

sono ben attività come la musica, la pittura e il gioco dress-up previsto per i bambini?
pianificato
Fa l'impianto sembra allegro, pulito e sicuro con attrezzature in buone riparare?

è il lavaggio delle mani e fasciatoio fatto frequentemente?

c'è un adeguato spazio al coperto per il gioco, PAN, pasti, effetti personali?

è il gioco all'aperto sono recintati, sicuro, ben attrezzato e controllati in ogni momento?


domande di chiedere

(È probabilmente riceverà un pacchetto di informazioni che rispondere ad alcune di queste domande per voi, ma se non lo fai, qui ci sono alcune domande importanti da chiedere)

è il programma su licenza? Accreditati?

privati ​​agenzie di accreditamento svolgono un'importante funzione di garanzia della qualità di accreditamento o di certificazione programmi di cura e di educazione precoce che soddisfano i loro standard. programmi di assistenza all'infanzia accreditati hanno un forte interesse per la qualità e hanno incontrato una serie di standard superiore a quello delle licenze standard stabiliti dalla particolare Agenzia infanzia o associazione hanno curato di aderire. Alcuni dei ben noti nazionali primi Associazioni infanzia sono: NAEYC, ACEI e NAFCC, e ci sono molti altri.

sono riferimenti e controllo dei precedenti condotti sul personale?

Quanti di personale docente è stato impiegato in questa struttura o casa per più di un anno?

La persona che sarà insegnare ai vostri bambini hanno una formazione in educazione della prima infanzia, di primo soccorso e CPR?

quanti bambini ci sono per ogni adulto? (Adulto al rapporto bambino)

Quanti bambini sono nel gruppo di vostro figlio? (Dimensione del gruppo più piccolo è un indicatore di qualità)

Ci sono politiche scritte /informazioni riguardanti: la filosofia di istruzione per i bambini; disciplina; in corso di formazione del personale /formazione; malattia e infortuni, napping; e andare in bagno abitudini?


E tutte le altre domande si sente il bisogno di chiedere. NON ESITATE. . .

Una volta che avete fatto una scelta. Non fa tutto finisce qui. Si vuole parlare con il nuovo insegnante spesso e fare visite occasionali al fine di garantire che il vostro bambino è sicuro e felice-che la decisione è stata quella giusta.

Spero sinceramente che questa informazione è stata utile a voi e che si trova l'impostazione per il vostro pacco di gioia come ho finalmente fatto per la mia destra prescolare o Child Care. Quando il proprio figlio è entusiasta e impaziente di andare a scuola ogni volta, ci si rende conto che per fare la scelta giusta fa un mondo di differenza, e mostrerà. . .

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