Una volta qualcuno ha detto, “ Io credo negli angeli, il tipo Cielo manda. Sono circondato da angeli, ma io li chiamo i miei migliori amici. "I bambini con disabilità devono affrontare molte sfide nella loro vita-fisiche, sensoriali, cognitivi o comunicativi. Ma una sfida che può essere particolarmente difficile da navigare è come creare amicizie. Le amicizie creano un senso di accettazione e costruire autostima per i bambini con disabilità
Molti genitori sanno ’. sa priorità per dare loro opportunità di bambino per imparare e guadagnare più conoscenza e la comprensione del mondo che li circonda possibile Alcuni genitori leggono ai loro figli, altro lavoro difficile trovare il. migliori scuole, terapisti o risorse per i loro bambini, ma da dove viene il bambino ’. s in forma educazione sociale in
Oggi ’? s genitori hanno un sacco nei loro piatti con la scuola, sessioni di formazione o di terapia speciali, sport, fitness problemi ecc, ecc rispondendo ai loro figli IQ emozionale è un altro elemento importante necessaria nel mix. alcuni potrebbero sostenere che sia il più importante o più rispetto ad alcune delle altre attività. in realtà, la ricerca ha dimostrato che i bambini che fanno bene sociale in i loro anni di scuola elementare si esibiranno meglio accademico e hanno una migliore capacità sociali come gli adulti.
Che cosa possiamo fare per facilitare in questa educazione e come possiamo accogliere bambini ’ s esigenze particolari? Questa domanda importante è stato l'indirizzo dall'adulto facilitazione del sociale Integrazione studio condotto dalla University of Michigan e rappresenta il primo studio di questo tipo di messa a fuoco sui bambini con disabilità e lo sviluppo sociale.
Un importante lezione da questo studio è che i bambini con disabilità riportano meno conflitti nelle loro amicizie quando i genitori organizzano gite con gli altri bambini. Questo non era vero nei bambini in via di sviluppo senza disabilità.
Per un corso accelerato sul QI emotivo si può prendere il libro, e ldquo; Intelligenza Emotiva, ” per autore e il pensiero leader, Daniel Goleman. Egli sostiene che “ alfabetizzazione emotiva ” può essere aumentata per tutta la vita e il suo impatto e le implicazioni di gran lunga maggiore di quanto si creda.
I ricordi e le lezioni che i bambini possono guadagnare in un giorno di giocare con i loro amici sono enormi. I bambini acquisire competenze di comunicazione chiave e conoscere il mondo che li circonda attraverso le loro interazioni con i compagni di giochi d'infanzia. Quindi aiutare i bambini a trovare amici e garantendo loro playdates regolari dovrebbero essere parte della loro routine regolare. E ’ s altrettanto prezioso come l'istruzione formale che stanno guadagnando. Si insegna loro la vita.
Ci sono un certo numero di posti è possibile trovare gli amici per i vostri bambini. Essi possono incontrare qualcuno al parco giochi parco. Un genitore può conoscere qualcuno con i bambini della stessa età dei loro figli. I bambini vicini possono fare buoni compagni di gioco. Inoltre, ci sono un sacco di gruppi sociali per le mamme e bambini. Il vantaggio di aiutare il bambino a fare amicizia è che il genitore solo può fare un amico con l'altro bambino ’ s genitori pure.
Così i genitori di bambini con disabilità, mettono sui loro vestiti di gioco, ottenere alcuni giochi organizzati e invitare alcuni bambini oltre ad avere un po 'sciocco, gioioso e, come si è visto, non è così frivolo divertimento.