The adattamento di un 2 a 3 anni per un vivaio dipende più l'atteggiamento degli insegnanti e gli operatori sanitari del bambino stesso. Anche se l'hai detto, il bambino non si renderà conto che cosa significa andare a scuola finché non si è provata esperienza. Il personale della scuola è pronta ad accogliere e facilitare l'adattamento nei primi giorni. Inoltre, questo adattamento lavoro deve essere condiviso con parents.Attitudes del bambino di educatori della prima infanzia ad adattarsi alla scuola-
Approccio
. Quando incontro con il bambino: approccio, rispetto e affetto, senza ansia o overwhelm.-
Knowledge
nome del bambino prima del loro arrivo al school.-
La creazione di un clima di sicurezza
individuale e collettiva emotional.-
tranquillità con manifestazioni di disadattamento
del bambino (bizze, grida, Inapetencias), ma non abandoned.-
attenzione individuale
ma non esclusivamente, soprattutto nei momenti di tutti i giorni: arrivi, addii, i pasti , la loro comprensione come momenti di grande importanza per la affettiva individualmente con il bambino, cercando di evitare di correre, vivace o nerves.-
conoscenza di personaidadthe
bambino attraverso un colloquio genitore, l'osservazione del bambino e le loro reazioni a tutti i giorni situazioni a adattamento sociale di scuola.Bambino alle gruppo-
Attività
. Mentre si adatta, gli educatori sono responsabili per l'organizzazione di attività per il bambino di entrare in contatto con il resto del gruppo: Conoscere i nomi di altri children.-
Tappe
. La conoscenza della fase di sviluppo di essere vissuta dal bambino, capire la caratteristica egocentrismo di questa fase e di aiutare a superare attraverso attività di gruppo che incoraggiano l'apprendimento materiale quota (non tutto mio), per la cura e raccoglierlo alto.-
Nuove emozioni
. Gli educatori cercano di incanalare la loro aggressività bambino in situazioni di condivisione, alla ricerca di modi alternativi (non rimuovere questo giocattolo per il tuo amico, prendere un altro scaffale) .-
Comportamento
. comportamento aggressivo del bambino deve essere inteso come una forma di rapporto normale a questa età e nel periodo di adattamento. I limiti di questo comportamento deve essere posto da educatori in modo non aggressivo e lo stress, come il resto dei limiti educativi che si applicano a scuola o all'asilo center.Adaptation del bambino per la nuova conoscenza della spazio-spazio-classe: gli oggetti , ornamenti, Conoscenza furniture.- della Conoscenza material.- della Conoscenza cleanliness.- della Conoscenza courtyard.- di pranzo room.- conoscenza degli insegnanti nursing.Relationship con genitori- per dare fiducia e la garanzia di parents.- Interviste (anche come un modo per incontrare i genitori e vedere il loro rapporto con i figli) .- Ingressi e uscite devono essere almeno possibile conflitto: la pazienza con raccomandazioni parents.- e limiti chiari ai genitori fin dall'inizio (tempestività, abbigliamento marcato) per evitare scontri .
Nota
: spiegare al bambino sempre nuove situazioni tutti di andare a vivere tutti i giorni: le situazioni, le attività, ingresso, uscita, giardino, cibo o pisolino.