Come primi selezionatori della signora Templeton vengono a tappeto per un'esperienza di lettura condivisa, nota ancora una volta ciò che un gruppo eterogeneo di bambini che ha nella sua classe di quest'anno. Essi sono diversi in ogni modo: background culturale, altezza, socievolezza, capacità cognitive, e le esperienze con l'alfabetizzazione
Sei dei suoi figli vengono da case in cui l'inglese non è la prima lingua;. questi bambini sono tutti imparando l'inglese a tassi variabili. Quattro dei suoi figli leggere così bene che essi sono pronti per un gruppo di discussione libro
Rana e Toad
. Sette di loro non conoscono tutte le lettere di ancora l'alfabeto.
La signora. Templeton è particolarmente preoccupata per tre dei figli, e si chiede di averli testati per servizi di educazione speciale. Jacob sembra sapere come decodificare le parole, ma non è in grado di capire tutto quello che ha letto. Carla ha ancora bisogno di una grande quantità di lavoro con le lettere e suoni, e Kim ha difficoltà a riconoscere rime e cominciando suoni.
Si ritiene che sia una classe meravigliosa e lei non vede l'ora di iniziare con tutti e di ciascuno dei li.
Quello che o la signora Templeton dovrebbe fare per aiutare i lettori che lottano nella tua classe? I seguenti sono sette passi suggeriti da prendere:
1. Venite a conoscere lo studente
Scopri i interessi dei tuoi lettori che lottano e incorporare quelle nelle vostre strategie di insegnamento e dei materiali selezionati. Per esempio, un bambino che ama lo spazio esterno sarà più interessato a un libro su astronauti di un libro sulle farfalle. Un bambino che ama il basket può essere motivato a leggere i bambini sport sezione del giornale.
Utilizzando record passato o la cartella cumulativa dello studente, per saperne di più sulla storia dello studente di successo scolastico. Ha lo studente ha lottato per tutto il tempo, o si tratta di un cambiamento improvviso? Ha una visione del bambino e l'udito stati valutati? Ha lo studente mai stato trovato idoneo a ricevere servizi di istruzione o di intervento precoce speciali?
2. Venite a conoscere la famiglia
Aiutare un bambino ad imparare a leggere è uno sforzo della comunità, ea volte richiede sensibilità da parte del docente. Raggiungendo le famiglie la cui prima lingua non è inglese può richiedere alcune sistemazioni speciali, come un traduttore presente alle riunioni e materiale inviato a casa nella loro prima lingua.
Oltre alla lingua di casa, prendere in considerazione orario di lavoro delle famiglie. Quando si cerca di organizzare un incontro, essere sensibili a programmi occupati dei genitori che lavorano. Prendere in considerazione tenendo conferenze e incontri in diversi momenti -. Prima della scuola, nel pomeriggio, e nei fine settimana
3. Incoraggiare le buone abitudini di alfabetizzazione a casa
sostegno alla famiglia tempo di lettura, consentendo agli studenti di prendere in prestito i libri durante la notte o per un paio di giorni. Assicurarsi di inviare i libri a casa che lo studente può avere successo con. Durante i vostri incontri con i genitori di un lettore di lotta, ricordare loro che la lettura quotidiana condivisa è una parte fondamentale della crescita di alfabetizzazione.
Fai notare che quando gli studenti vedono che la lettura e la scrittura è parte della vita di tutti, essi diventeranno più motivati a unirsi al divertimento. Offrire suggerimenti ai genitori per il divertimento, le cose facili che possono fare a casa che supportano lo sviluppo di alfabetizzazione. Ad esempio, incoraggiare a giocare con le lettere magnetiche o grandi lettere ritagliate da una rivista. Ricordare loro di parlare con il loro bambino per tutto il tempo. Ad esempio, si potrebbe avviare una routine di cena di raccontare storie sulla loro famiglia, il loro professore preferito, o qualcosa dalla loro infanzia.
4. Sfruttare gli specialisti e le risorse nel proprio edificio
Le scuole sono carichi di risorse; assicurarsi di utilizzare loro di aiutarvi! Pianificare po 'di tempo per discutere il vostro studente alle prese con il logopedista /lingua. Scopri quali sono i suggerimenti questo collega in grado di offrire.
Incontro con lo specialista di lettura. La vostra scuola dispone di programmi di intervento precoce per la lotta lettori o programmi di sostegno per i lettori che lottano più anziani? Che tipo di strumenti di valutazione fa il vostro specialista di lettura hanno che potrebbe far luce sul motivo per cui il bambino sta avendo difficoltà con la lettura?
insegnanti di educazione speciale hanno un patrimonio di conoscenze per quanto riguarda l'insegnamento, la dislessia, difficoltà di apprendimento, e la speciale processo educativo. Non solo questo individuo fornire materiali appropriati e condividere idee e metodi, ma lui o lei può anche illuminare voi per quanto riguarda processo della tua scuola di riferimento, i diritti degli studenti, e il proprio diritti e responsabilità.
È probabile che altri insegnanti nella vostra edificio stanno lavorando con i lettori in difficoltà, anche. Scopri quali risorse hanno avuto successo per loro. Ad esempio, è il libro che si sta utilizzando per la lettura gruppi su nastro? questo nastro può essere mandato a casa con lo studente? Sono altri insegnanti già creato organizzatori grafici per il contenuto che si sta ora insegnando?
5. Riflettere sul proprio basata sulla ricerca di insegnamento
Buon inizio di istruzioni di lettura insegna ai bambini come identificare parole, per capire ciò che leggono, per raggiungere scioltezza, e di sviluppare un amore per la lettura che li motiverà e stare con loro per il resto della loro vita. E 'sistematica e si integra l'istruzione sia la comprensione e decodifica (la capacità di sondare parole) per fornire ai bambini le esperienze di cui hanno bisogno.
La cosa più importante, una buona istruzione lettura è su misura per le esigenze individuali degli studenti. Se siete preoccupati per il vostro livello di formazione in una zona di insegnamento della lettura, cercare un po 'di sviluppo professionale. Parlate con il vostro team leader e principale sui laboratori e le classi che potrebbero aiutare a capire come integrare i cinque componenti della lettura (consapevolezza fonemica, fonetica, fluidità, vocabolario, e la comprensione del testo) nella vostra istruzione di tutti i giorni.
6 . L'avvocato per lo studente attraverso le risorse nelle scuole e al di fuori
Molte scuole hanno un programma di tutoraggio in atto per lottare lettori. Tutoring spesso avviene prima o dopo la scuola e può coinvolgere gli insegnanti, assistenti o volontari della comunità. Scopri cosa è disponibile all'interno dell'edificio e mettersi in gioco. Se non esiste all'interno dell'edificio, incoraggiare la famiglia a cercare risorse esterne presso una università di ricerca, per esempio, o le cliniche lezioni private o specialisti lettura privata.
7. Tieniti informato
Se siete nuovi alla professione o di un insegnante esperto, è importante tenersi aggiornati con quello che sta succedendo nel campo della lettura e di educazione speciale. Ci sono diversi siti web eccellenti e risorse professionali che vi aiuteranno a soddisfare le esigenze degli studenti, tra cui i seguenti:
Reading Rockets
LD OnLine
Colore í n Colorado
focus su lettori d'inizio
insegnanti risorse
per ulteriori informazioni su cosa si può fare per aiutare il lettore che lotta, sfogliare gli articoli, multimedia, e altre risorse in questa sezione speciale:
Tematica AZ: Lottando lettori