Pubblicazioni del Dipartimento di Specials Istruzione
§ Shahida Sajjad (1995), "Basic Audiologia" Karachi; Dipartimento di Pedagogia Speciale, Università di Karachi
§ Shagufta Shahzadi (2000) "Glossario di Special Education & ricerca". Karachi; Dipartimento di Educazione Speciale. Università di Karachi
§ Shagufta Shahzadi (2000) "Disabilità e la Famiglia di ritardati mentali Bambini" di Karachi.; Dipartimento di Educazione Speciale. Università di Karachi
§ Anjum Bano e Zohra Begum (2001) "Il superamento di disabilità (Learning & dell'udito)". Karachi; Dipartimento di Educazione Speciale. Università di Karachi
§ Kazimi, Anjum Bano e Zohra Begum (2003) "Glossario dei Management" Karachi.; Dipartimento di Educazione Speciale. Università di Karachi.
§ Nasir Sulman (2003) "Il concetto di formazione speciale (Special Educator Resource Booklet I sul Introduzione alla formazione speciale, Karachi. Dipartimento Educazione Speciale. Università di Karachi di.
§ Nasir Sulman (2003) "Il concetto di disabilità" Special Educator Resource Libretto II, Karachi,.. servizio speciale Formazione Università di Karachi
di
§ Nasir Sulman e Shagufta Shehzadi (2004) "Categorie, cause e prevenzione delle disabilità. "(Special Educator Resource libretto III Introduzione alla formazione speciale, Karachi,. servizio speciale Formazione Università di Karachi
§ Nasir Sulman di (2004)," Curriculum e pratiche Educativi in Special Education "Karachi ..., Dipartimento di Istruzione speciale dell'Università di Karachi di
§ Aqeela Khatoon, (2005), "risorsa libro sulla disabilità", Dipartimento di Pedagogia speciale, Università di Karachi
http: //www.specialsedu.com
Tags: Istruzione speciale in Pakistan, i problemi della disabilità in Pakistan
forza
§
Il corpo docente è altamente qualificato (Ph.D. holdesr Grado)
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Dipartimento sta offrendo programma di studi da BS- 4 Anno di dottorato di ricerca livello di esempio, BS, MS & Ph.D. Programmi.
Dipartimento agisce come centro di risorse per le ONG e le organizzazioni governative.
Il Dipartimento organizza seminari, workshop e programmi di sensibilizzazione per i soggetti interessati.
Debolezze
§ risorse limitate.
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La mancanza di infrastrutture.
§ mancanza di scopo costruita locali.
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coordinamento Povero tra i soggetti interessati.
§ professionisti limitata nel settore.
opportunità
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Sostegno della Commissione Higher Education.
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Supporto a livello nazionale e provinciale.
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Ricerca e sviluppo
Visione futura:.
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sviluppare le capacità di docenti.
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Crea edificio costruito appositamente per il Dipartimento.
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Introdurre la maggior parte delle tecniche di insegnamento moderne.
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invitare esperti stranieri che utilizzano HEC strutture.
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Sviluppare un istituto di ricerca e sviluppo.
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servire come centro di risorse per i soggetti interessati.
programma di studi:
1. B. S. in Special Education
2. M. A. in Special Education
3. M. A. nel linguaggio e Audiologia
4. SIGNORINA. in particolare l'istruzione
5. Ph. D. in Special Education