Una di queste parole può essere una parola vista per un singolo studente. Quelle parole che lei può dire immediatamente, senza applicare alcuna forma di analisi di parola, sono in sua vista vocabulary.Download articolo
Alcuni studenti ’ vocabolari vista non sono al loro livello di grado. Questi studenti possono aver bisogno di una qualche forma di intervento diretto per contribuire a portare il loro vocabolario la vista fino al livello di grado. In avanzando di grado in grado, gli studenti dovrebbero aumentare i loro vocabolari vista ad ogni livello di grado. Studenti ’ vocabolari vista non sono fino a livello di grado meno che non può pronunciare correttamente il 95% delle parole in libri scritti al loro livello di grado. Gli studenti che non hanno imparato un adeguato numero di parole di vista sono molto portatori di handicap perché devono analizzare molti più parole che lettori normali
Una serie speciale di parole che dovrebbero far parte di ogni studente e rsquo;. S vocabolario vista sono chiamato le parole di base a vista. le parole di base di vista sono le parole che si verificano frequentemente nella maggior parte degli studenti materiali incontrano. Ci sono diverse liste delle parole comuni o di base a vista. Perché queste parole appaiono di frequente, è essenziale che gli studenti a riconoscere all'istante. Se gli studenti non hanno queste parole nel loro vocabolario vista, o non possono riconoscerli immediatamente, non possono diventare lettori fluente. Gli studenti spesso confondono certe parole di vista di base, in particolare quelli con origini simili, come quando, dove, e che cosa o questo, quello, e di quelli.
Valutare Sight Vocabolario
Il metodo per determinare se una parola è in uno studente ’ s vocabolario di vista è quello di mostrare allo studente la parola per meno di un secondo. Lo studente deve dire qual è la parola non appena lo vede. Questo può essere fatto coprendo la parola con una carta, spostare la scheda così la parola è esposto per un breve istante e poi copre nuovo la parola. Questa copertura e la scopertura della parola è noto come a lampeggiare la parola. Quando si sta valutando parole di vista, è importante esporre la parola allo studente per un periodo limitato di tempo. Una rapida proiezione della parola per un secondo o meno è auspicabile in modo che il lettore non utilizza fonetica o analisi strutturale per decodificare la parola
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Se durante una lezione che si desidera sapere se una parola specifica è nella student ’ s vocabolario vista, scrivere la parola sul bordo o un pezzo di carta e rapidamente lampeggia la parola allo studente. Se lei può immediatamente dirvi qual è la parola, che fa parte del suo vocabolario vista
elenchi di parole classificati siano utilizzati per determinare il livello generale di uno studente e rsquo;. S vocabolario di vista. Questi elenchi contengono parole che sono state determinate ad essere comunemente utilizzato a livello grado specifico. Le liste di solito iniziano a livello (PP) preprimer e salire di livello di grado al sesto grado. Alcuni elenchi riguardano più livelli di qualità, andando al grado 8 o addirittura 12 °. Facendo lampeggiare le parole sulle graduatorie in movimento dal livello più basso grado di livelli di grado superiore, si arriva ad un punto in cui lo studente non è più in grado di leggere la maggior parte delle parole. L'ultimo livello in cui lo studente può leggere con successo la maggior parte delle parole sulla lista è quello studente ’ s livello complessivo di vista di parola. È stato riferito come un livello di grado. Ad esempio, un bambino che legge la maggior parte delle parole sulla quarta lista livello di grado ma non in grado di leggere molte delle parole sulla quinta lista livello di grado sarebbe stato segnalato come avere un forte vocabolario di vista attraverso il livello di grado IV.
Avere uno studente di leggere le parole in libri scritti al suo livello di grado è un altro metodo per determinare se uno studente ’ s vocabolario vista è fino a livello di grado. Se lo studente può pronunciare correttamente il 95% delle parole in un libro a un certo livello di grado, quindi il suo vocabolario la vista è considerata a quel livello di grado. Una delle migliori formule di leggibilità può essere utilizzato per determinare un livello di grado preciso per un libro.
Quando si usano le parole di base a vista e prova frasi, si dovrebbe presentare ogni parola per circa la metà a 1 secondo. Se si dà allo studente più tempo di questo per guardare la parola, poi, in una certa misura, il test diventa una misura della capacità di word-analisi, piuttosto che di conoscenza delle parole di base a vista. Si può avere il studente di leggere parole da una lista; Tuttavia, è difficile controllare il tempo di ogni parola è esposto al studente. Se avete lo studente leggere le parole di base a vista da un elenco, ricordatevi di contare come sbagliato qualsiasi parola in cui lo studente si ferma per più di 1 secondo. Il modo migliore per testare le parole di base di vista è quello di utilizzare le schede flash con un registratore. Le istruzioni specifiche per fare questo sono presentati insieme con gli elenchi di parole di vista di base e frasi in appendice. Questa procedura deve essere utilizzata per testare sia le singole parole di vista di base e le frasi di base di vista di parole. Ogni test parola vista richiede circa 6 minuti per studente per amministrare e il punteggio.
Una prima elementare è generalmente previsto per padroneggiare circa un terzo della lista di vista la parola di base entro la fine dell'anno, una seconda elementare è prevede di dominare un altro terzo, e un terzo selezionatore dovrebbe dominare l'ultimo terzo della lista entro la fine dell'anno scolastico. Maestria significa che lo studente può pronunciare le parole di base vista istantaneamente su di loro visualizzazione. Inoltre, lo studente deve pronunciare le parole in modo corretto ogni volta che appaiono. Se uno studente storpia o anche esita sulla pronuncia di una parola base vista, o se lo studente pronuncia la parola correttamente solo alcuni del tempo, allora lo studente non ha imparato questa parola di base vista.
Molti studenti più grandi e gli adulti più analfabeti hanno problemi significativi con le parole di base a vista. Questi individui, insieme con i bambini primaria qualità che non procedono in modo soddisfacente, hanno bisogno di istruzioni sistematica e approfondita sulle parole di base a vista
Si può anche fare un po '“. In piedi ” la valutazione di uno studente ’ s vista parola base vocabolario. Osservando gli studenti quando leggono per via orale, è possibile determinare se di solito pronunciano parole di base a vista in modo accurato. Con un po 'di esperienza, si avrà poca difficoltà a riconoscere che le parole sono le parole di base a vista.