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Tecnologia in classe: utile o dannoso


I bambini gravitano verso la tecnologia — se la testa del bambino dritto per i videogiochi o Facebook dopo la scuola, si sa quello che ’ re parlando?. Con un mondo di informazioni a portata di mano al giorno d'oggi, sembra che i bambini dovrebbero essere trovando più facile che mai per avere successo a scuola. Tuttavia, come più aule investire nelle ultime tecnologie, i punteggi dei test rimangono gli stessi, portando la sua efficacia in question.Download articolo
Tecnologia e l'insegnamento

“ Incorporando la tecnologia in classe richiede una doppia innovazione, &rdquo ; dice Shelley Pasnik, direttore del Centro per l'educazione e la Tecnologia, Educatori che ricevono le nuove tecnologie devono prima imparare a utilizzare l'apparecchiatura e poi decidere se sia o non supporta gli obiettivi di classe e curriculum.

Per esempio, un istruttore può ristrutturare una conferenza in un'attività di gruppo, avendo gli studenti condurre una ricerca on-line per aumentare la loro comprensione. Con una così vasta strumento di riferimento, gli studenti potrebbero porre delle domande che nessuno nella classe, nemmeno l'insegnante stesso, in grado di rispondere. Molti insegnanti e le scuole scelgono di evitare questa situazione, scoraggiando l'uso del computer in una lezione ben organizzato. La loro ultima spedizione di Smartboards, ELMOS, o iPad rimane bloccato in un armadio mentre lottano per trovare il tempo di inserirli nel piano di studi in modo efficace.
Nonostante le sfide, che incorpora la tecnologia nell'istruzione ancora ha dimostrato benefici, soprattutto quando si tratta di apprendimento personalizzato. Dai giochi di matematica che regolano il livello di difficoltà come i giocatori progrediscono di libri elettronici che parlano e rispondono al tocco di un dito, i prodotti che personalizzano l'esperienza di apprendimento per gli studenti spesso beneficiare la loro comprensione. Un gioco interattivo è più coinvolgente di un libro, quindi la tecnologia promuove spesso più pratica e revisione in aree che richiedono memorizzazione, come l'ortografia, la matematica e la geografia. Questo libera il tempo in classe in modo da educatori possono concentrarsi su abilità come problem solving, sviluppo del personaggio e il pensiero critico.

La tecnologia rende anche più facile per trascorrere più tempo complessivo sull'apprendimento. &Ldquo; Dopo la scuola e il tempo fine settimana può diventare tempo di apprendimento efficace con la giusta tecnologia, ” dice David Vinca, fondatore e direttore esecutivo di Espark Learning, una società di formazione che si concentra sul portare iPad e iPod in classe. Molto simile a come i telefoni intelligenti estendere la giornata lavorativa, consentendo ai professionisti di inviare e-mail in qualsiasi momento, la tecnologia didattica si estende l'orario scolastico per i bambini che può riprodurre giochi moltiplicazione o ripasso sui programmi per computer.

Educatori anche trovano più facile tenere traccia e valutare i progressi degli studenti, con l'aiuto della tecnologia. Al termine di ogni ciclo di lezione di Espark &​​rsquo; s app, gli studenti registrare un video che riassume quello che ’ ve imparato, e-mail a loro insegnante. Se uno studente sbaglia sempre parole di un certo modello, l'insegnante saprà immediatamente e reintrodurre che competenza specifica. Questo tipo di informazioni data-driven ha un valore inestimabile per gli insegnanti che vogliono rivedere e revisione

Massimizzare il vostro bambino ’. S Tech Tempo

Considerare questi tre punte, se si considera il bambino ’ s interazione quotidiana con la tecnologia

Se vuoi per le connessioni. Quando gli studenti utilizzano la tecnologia, dovrebbe essere nel contesto di obiettivi di apprendimento più grandi non separatamente. &Ldquo; tecnologia utilizzata in isolamento è meno efficace rispetto a quando ’ s integrato in una serie curriculari di attività, ” dice Pasnik

Don ’. t supponga. Ci sono un sacco di fatti galleggianti là fuori, e ognuno ha un parere. Basare la comprensione della tecnologia formazione su fonti attendibili. Pasnik suggerisce di chiedere il vostro bambino ’ s insegnante su come la tecnologia è incorporata nel curriculum

E ’. Tutto nel Application. Il successo di qualsiasi strumento dipende da come esso ’ s usato. Chiedi come un gadget o un programma promuove il pensiero più alto, competenze di base, o il bambino ’ s capacità di valutare, analizzare e sintetizzare le idee. In questo modo, si ’ ll assicurarsi che ’. S viene utilizzato per più di sua novità

Guardare avanti

La tecnologia potrebbe cambiare l'esperienza di formazione, ma il ruolo degli insegnanti e genitori crescono sempre più importante man mano che diventano esperti e guide per le nuove risorse per l'apprendimento. Gli insegnanti rimangono costanti in un ambiente di classe in continua evoluzione, che continuerà a spostare con le maree tecnologiche. Vinca è d'accordo. &Ldquo; Tuttavia la tecnologia è utilizzata in classe, si ha l'opportunità di essere un punto di svolta e rdquo;.

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