Nel 2012, Kansas diventato il primo stato per creare e adottare una serie di standard sociale, emotivo, e di sviluppo di carattere (secd). Questi standard sono stati allineati con gli standard di curriculum Kansas Common Core, università e carriera prontezza, competenze del 21 ° secolo, e altri mandati statali e federali.
La politica, approvata dal Board of Education Kansas, è organizzato intorno a tre domini, che riassumo qui di seguito con le loro definizioni e le competenze focali:
Sviluppo sociale:
Lo sviluppo di competenze che stabilire e mantenere relazioni positive e consentono la comunicazione con gli altri in varie impostazioni e situazioni. Comprende la costruzione e il mantenimento di relazioni positive e comunicare bene con gli altri sono fondamentali per il successo nella scuola e nella vita. Riconoscere i pensieri, i sentimenti e le prospettive degli altri porta a una cooperazione efficace, la comunicazione e la risoluzione dei conflitti.
Sviluppo del personaggio:
Sviluppare le competenze per aiutare gli studenti a identificare, definire e vivere in accordo con i principi fondamentali che aiutano nella soluzione efficace dei problemi e responsabile decisionale. Include preparare i nostri bambini per la cittadinanza e la partecipazione americana in un mondo interdipendente. Il successo nella scuola e nella vita si basa sulla capacità di prendere decisioni responsabili, risolvere efficacemente i problemi, e per identificare e dimostrare principi fondamentali.
Lo sviluppo personale:
Sviluppare le competenze che aiutano gli studenti a identificare, comprendere e gestire efficacemente i propri pensieri, sentimenti e comportamenti. Comprende la costruzione di successo personale e accademica degli studenti sulla loro capacità di prendere in considerazione i pensieri, i sentimenti comprendere e gestire le loro risposte. pensieri personali e gestione sentimenti impatto di esperienze e di determinare gli esiti di comportamento.
Kent Reed, consulente del programma per la consulenza scuola con la Kansas State Department of Education, e Sue Kidd (Coordinatore della concessione federale per i partenariati di formazione del carattere, che è stato assegnato a Kansas per sostenere questo sforzo), ha portato un comitato di educatori Kansas per un periodo di 18 mesi. Attingendo alle norme Illinois e Anchorage SEL, il gruppo impegnato Ed Dunkelblau, lavorando con Character Education Partnership, per servire come consulente principale per lo sforzo. Secondo Dunkelblau, "Il lavoro svolto in Kansas possa essere replicato in qualsiasi stato che condivide le preoccupazioni del Kansas 'per la creazione di una cultura della scuola positiva, sicuro ed etico e clima, massimizzando accademico e sociale successo emotivo".
Credo che questo sia uno sforzo che dovrebbe essere fonte di ispirazione per coloro che vogliono vedere i progressi sistematica nel modo in cui le scuole affrontano sociale, emotivo, carattere per bambini, civica, e lo sviluppo accademico. Il modello di Kansas solleva anche la possibilità di utilizzare i fondi delle sovvenzioni limitate nel tempo per lo sviluppo delle politiche, piuttosto che i programmi. Per ulteriori informazioni, contattare Ed Dunkelblau. Gli standard Kansas possono essere visualizzate qui.