sapevo che volevo conoscere i miei studenti. Volevo sentire la loro vita, guardare attraverso i loro occhi, sperimentare i suoni del loro mondo, e sorvegliare i loro paesaggi emozionali. Sapevo anche I
necessario
per fare questo al fine di essere un insegnante più efficace: ho potuto adattare istruzioni per disegnare su quello che già sapevano e il ponte curriculum.
sapevo che avevo bisogno di sapere chi fossero così da poter espandere la mia empatia. collegiali possono essere un gruppo cercando; Avrei bisogno di aprire il mio cuore ampia in modo che, quando hanno provato la mia pazienza mi piacerebbe avere una riserva di compassione.
E così ho chiesto loro: "Dove sei?"
Io sono di risate e scherzi, quando tutta la mia famiglia è la mia togetherand zie, nonna, e mia madre stanno cucinando foodand dagli odori di tamales, enchiladas, posole, tacosand molti altri alimenti messicani .-- A
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Vengo da una famiglia che ha mangiato solo fagioli e tortillas di tutti i giorni, e da bambini che vedrebbero passare il gelataio, ma non aveva abbastanza soldi per comprare onei sto da una famiglia che ha attraversato il confine per venire qui da nascondere le telecamere sugli alberi che volevano catturarli e da una famiglia che ha dovuto dormire sotto un mucchio di pietre. -C
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Sono da un quartiere dove la polizia ha picchiato e chokeyoung peopleI'm da una madre che fa la droga I 'm da un padre non ho mai conosciuto. --M
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Preparazione della Assegnazione
Per questo incarico, ho usato un piano dal Ripensare scuole di pubblicazione,
lettura, la scrittura e l'aumento fino:. l'insegnamento di giustizia sociale e il potere della
parola scritta (un elemento essenziale per qualsiasi educatore)
Non c'è la sagoma di una lezione e alcuni esempi . I ponteggi e ampliato esso. Ho aggiunto un esercizio di immaginazione guidata chiedendo agli studenti di visualizzare a casa a piedi, camminando nella loro casa, notando gli odori, i suoni, le attività, i sentimenti. Io li condusse attraverso il processo di scrittura - il brainstorming, la redazione, un sacco di revisione tra pari, la revisione, una conferenza con me, e così via. Il processo è durato circa tre settimane ed è culminata con una lettura pubblica e una compilation "pubblicato" delle loro poesie.
Sono da mia mamma e papà a discutere fino alla fessura di dawnI sono da parte della polizia di prendere me e mia sorella lontano dai nostri parentsI sono da mancare il mio giorno genitori e nightthinking su di loro, sperando che stanno pensando di me . --w
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Io sono dal Vietnam WarAnd da una notte in RichmondWhen sono andato alla mia finestra e ho visto un cadavere in fiamme e un amico dice un poliziotto qualcosa. --D
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Ho fatto una versione di questa unità poesie per molti anni, di solito come un modo per iniziare l'anno . Ho subito capito che non solo ero imparando sulla mia classe, ma come gli studenti hanno condiviso la loro poesia, la loro comprensione ed empatia per l'altro anche ampliato. Questo, lo sapevo, era essenziale per lo sviluppo di una comunità di studenti.
Dal Cuore
I brani in questo post sono selezionati da una classe di alunni di seconda media. Le loro lunghe poesie erano straziante; erano venuti da me per la loro conferenza scrittura e mi piacerebbe guardare in alto dalla lettura loro poesia nel volto di un bambino, chiedendosi come lui o lei potrebbe contenere così tanto.
Vorrei poter dire che per questo post del blog ho scelto valori anomali, passaggi drammatici; ma purtroppo, questi rappresentano l'esperienza generale dei miei studenti a Oakland - anno dopo anno, hanno scritto poesie come questi. In essi di leggere ora, sento il reinsediamento peso. Mi chiedo dove sono ora: "D", "W", "M", e
Io sono dal giorno in cui un ragazzo ha messo una pistola alla testa di mio cugino e disse a mio zio "T?" "dammi l'erbaccia o ti faccio saltare la testa!" Sono da Salmo 23: 4 "Quand'anche camminassi attraverso le ombre della valle oscura non temerei alcun male perché tu sei con me" Sono da tutta la crudeltà nei confronti delle persone di colori sono l'odore rancido di chitterlings dato agli schiavi da loro maestri .-- T
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Le selezioni qui provenivano da una classe di 50 studenti. Provo a fare due conti: Quante classi di settimo elementare ci sono nel mio quartiere? Ho paura di generalizzare l'esperienza --surely la vita di tutti i bambini a basso reddito di colore a Oakland non sono una simile tragedia? Ma anno dopo anno le loro poesie parlato di paura, la perdita, il dolore, l'ingiustizia, e le esperienze di vita di gran lunga troppo difficile per qualsiasi bambino.
E 'l'inizio di un altro anno scolastico. Come si arriva a sapere chi sono i tuoi studenti sono? Come si impara a conoscere da dove vengono?