In questo articolo si concentrerà sulla tassonomia delle domande di Bloom ... in altre parole, i tipi di domande da porre al fine di assicurare la comprensione della lettura e promuovere di più alto livello thinking.In 1956, Benjamin Bloom ha identificato sei livelli di comportamento intellettuale importante nell'apprendimento. Gli studenti dovrebbero essere poste domande in ogni livello. Pensate di una piramide a sei livelli con la conoscenza al livello più basso e la valutazione al più alto level.1. La conoscenza - Questo è il richiamo di informazioni specifiche che si tratti di date, eventi, luoghi, idee, o di qualsiasi argomento. Utilizzare parole come questi per chiedere questo tipo di informazioni: elenco, definire, raccontare, descrivere, chi, cosa, e where.Example Domande - Chi era Goldilocks? Definire il motto olimpico. Fare una timeline di events.2. Comprensione - Si tratta di una comprensione di ciò che è stato letto e comprende interpretare i fatti, il confronto e contrastanti, e prevedere le conseguenze. Utilizzare parole come questi per chiedere questo tipo di informazioni: riassumere, stima, discutere, prevedere, interpretare e associate.Example Domande - Qual è la storia di (idea principale) In che modo l'uso di droga influisce la concorrenza? Scrivere una relazione di sintesi di un evento. 3. Applicazione - Questo è l'uso di informazioni, metodi, concetti e teorie in situazioni nuove. Utilizzare parole come questi per chiedere questo tipo di informazioni: applicare, dimostrare, illustrare, risolvere, modificare e change.Example Domande - Come sono stati gli orsi in Goldilocks come persone reali? Modificare uno sport olimpico per le Paralimpiadi. Vestire una bambola in un costume.4 nazionale. Analisi - Questo è il confronto del contenuto alle proprie esperienze personali e comprende vedere i modelli, l'identificazione dei componenti, e riconoscere significati nascosti. Utilizzare parole come questi per chiedere questo tipo di informazioni: analizzare, separati, ordine, classificare, dividere, e explain.Example Domande - Come ha fatto ogni orso reagire a ciò che Goldilocks ha fatto? Contrasto atleti olimpici di oggi con quelli del passato. Effettuare una famiglia albero che mostra relationships.5. Sintesi - Questo è il livello creativo - con vecchie idee per crearne di nuovi - e si compone di generalizzare dai dati di fatto, relativa conoscenza da diverse aree, e trarre conclusioni. Usare le parole come questi per chiedere questo tipo di informazioni: si combinano, si integrano, sostituto, creare, inventare, e compose.Example Domande - Fare un diorama di casa degli orsi e la foresta. Quando non lo sport diventare un business? Comporre un ritmo o scrivere un parody.6. Valutazione - Questo è il giudizio di personaggi, azioni e risultati per la riflessione personale e la comprensione e comprende il riconoscimento della soggettività, verificando il valore di prove, e fare scelte basate sulla logica. Usare le parole come questi per chiedere questo tipo di informazioni: qualità, convincere, supporto, raccomandare, misurare e conclude.Example Domande - Pensi Goldilocks ascolterà gli avvertimenti di sua madre da ora in poi? Perché? Valutare i punti di forza e di debolezza delle Olimpiadi e raccomandare modifiche. Formare un gruppo per discutere di vista su una questione importante. Per rivedere, quindi, porre domande che incorpora tutti i livelli di pensare per assicurare la comprensione e favorire un elevato livello di pensiero. Spero che queste idee sono utili e ispirare la vostra creatività thinking.And ricordare ... Leggere è fondamentale Bibliografia: 1. La capacità di apprendimento del programma - tassonomia di Bloom; http://www.coun.uvic.ca/learn/program/hndouts/bloom.html 2. Comprensione: tassonomia di Bloom; http://www.ops.org/reading/blooms_taxonomy.html