istruzione differenziata è una strategia utilizzata da educatori per soddisfare le particolari esigenze degli studenti. Mentre il suo uso è più evidente nelle classi di educazione speciale, ma è anche una strategia importante per aule moderne che consistono di diverse culture, stili di apprendimento e le sfide accademiche. Un approccio didattico differenziato aumenta la probabilità di apprendimento di successo per una classe di individui con esigenze diverse. Ecco alcuni modi per differenziare l'istruzione in una classe.
passi per 1Vary il ritmo di istruzioni.
Valutare la velocità di apprendimento di ogni studente. Gli studenti imparano a tassi variabili, con qualche afferrare immediatamente il materiale, e altri che richiedono la ripetizione dei contenuti. Il cervello ha bisogno di un certo grado di sfida per rimanere stimolato, e nuove competenze sono meglio afferrato quando un'attività non è troppo facile o troppo difficile. Suddividere la classe in gruppi in base alla velocità di apprendimento.
Aumentare la quantità e la profondità del carico di lavoro per studenti di livello avanzato. Muoversi troppo lentamente crea noia e serve solo come recensione di informazioni per studenti di livello avanzato.
Lasciare che gli studenti più lenti di prendere più tempo con le assegnazioni. La frustrazione con un ritmo veloce inibisce l'apprendimento e la porta a una mancanza di attenzione per gli studenti più lenti.
Utilizzare strumenti, come il software didattico interattivo e cartelle di lavoro, per permettere agli studenti di apprendere al proprio ritmo.
2Appeal agli interessi personali degli studenti.
livelli di elevato interesse per una materia accelerano il processo di apprendimento e portare ad una maggiore conservazione delle informazioni. Quando si insegna la matematica, per esempio, utilizzare problemi di parola che si collegano agli studenti di esperienze del mondo reale, utilizzando i nomi di negozi e prodotti che conoscono e l'uso. Assegnare esercizi di scrittura che implicano l'applicazione di materiale di vita, le sfide e gli hobby personali dello studente.
3Adapt le lezioni per soddisfare le esigenze culturali e linguistiche degli studenti.
In alcune culture, il contenuto viene insegnato da narrazione e hands-on attività, piuttosto che in un formato conferenza. Gli studenti per i quali la lingua di insegnamento non è la loro lingua madre può imparare a una velocità inferiore. Le barriere linguistiche possono anche provocare lacune di conoscenza a causa di vocabolario limitato.
4Assign attività compiti a casa e in classe sulla base di capacità.
Tutor e aiutanti dell'insegnante possono aiutare questo processo, lavorando con gli studenti uno-contro-uno e in gruppi.
Fornire istruzioni passo-passo per gli studenti più lenti. Ripetere informazioni quando necessario. Mettere un minor numero di richieste sui discenti più lenti, permettendo loro di rispondere a un minor numero di domande e passano più tempo su ogni attività.
attività per modello e fornire esempi per lo studente medio. Incoraggiare gli studenti medi di impegnarsi in lavoro autonomo.
Challenge studenti di livello avanzato. Assegnare compiti più complessi e incoraggiare gli studenti di livello avanzato di studiare il contenuto in modo più approfondito.
Studenti 5Reward basate sui progressi individualizzato.
Evitare mettendo in evidenza più volte gli studenti di talento. Festeggia il grado di sforzo esercitato da ogni studente e la quantità di avanzamento. Un lento nell'apprendere che faticosamente maestri una competenza difficile deve essere ricompensato. Uno studente di talento che impara l'abilità in pochi secondi dovrebbe essere evidenziata solo quando si raggiunge maggiori gradi di suo potenziale intrinseco.