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La scuola-attività juggle

La scuola-attività destreggiarsi

Il vostro bambino è sulla palla con la scuola e lo sport?


Il vostro figlio ha amato hockey da quando ha iniziato a suonare all'età cinque. Ed è bravo a farlo troppo. In realtà, lui è il capitano della squadra di rappresentante della vostra città ora, e questo significa tornei out-of-città su molti fine settimana - proprio come il suo lavoro scolastico ha raggiunto un nuovo livello di complessità. O forse è tua figlia il cui amore per la musica l'ha portata per avviare una band e trascorrere lunghe ore a praticare e la pubblicazione di demo sul suo sito web, mentre il suo lavoro si trova intatta nel suo zaino.

Tenendo in equilibrio

apprezzare avere un bambino che è appassionato ed entusiasta - ma come si fa a tenere fuori-di-scuola attività e accademici in equilibrio

Bruce Carabine, principale Minnekhada Middle School di Port Coquitlam, BC, dice che, evolutivamente, i bambini che sono in gradi di sei, sette e otto sono in una fase di transizione, e che può fare trovare un equilibrio più difficile.

non è solo il bambino con un unico, un'attività che coinvolge intensamente che può essere distratto dal mondo accademico. "I bambini di questa età può essere impulsivo e desiderosi di nuove esperienze e così finiscono per entrare nel team di wrestling, band e il judo, e provare per una parte nella recita scolastica", dice Carabine. "Alcuni davvero hanno la tendenza a mettere troppo nei loro piatti."

C'è un sacco di tentazione per il bambino con questa tendenza. A scuola di Carabine, per esempio, ci sono 23 diversi sport o attività che i ragazzi possono partecipare - e che non include anche squadre e programmi gestiti dal Comune o da altri gruppi. Stabilire le priorità

Brenda Henley, un educatore vita familiare e genitore allenatore Calgary, suggerisce i genitori ricordano figli su dove le loro priorità devono mentire: "Il loro primo lavoro è la scuola. Se sono impegnati per una squadra o di performance in cui altre persone contano su di loro, questo è il loro secondo lavoro. . Se vogliono andare bene in altre attività, hanno bisogno di pensare a quello che sono disposti a rinunciare - e potrebbe essere la loro vita sociale, i momenti in cui semplicemente appendere fuori con gli amici "

Carabine aggiunge: "credo davvero che la priorità numero uno è il tempo della famiglia. È necessario fattore che in - e il tempo della famiglia non è solo guidare i vostri figli a scuola la mattina. Famiglia cene, gite e le tradizioni sono troppo importanti per far loro avere messo da parte per le prove di gioco e le pratiche di squadra. "

Avere un po 'di tempo di inattività non strutturato è anche importante, soprattutto per quei bambini che sono più introverso e hanno bisogno di stare da solo per rilassarsi e distendersi
.
Con queste priorità stabilite, Carabine dice che i bambini sono molto diverse in quanti extracurriculars possono assumere. "Alcuni bambini possono manipolare un sacco e fare bene in tutto. Altri ottenere rapidamente sopraffatti. "Per questo motivo, Henley aggiunge, è importante non per confrontare un bambino all'altro
.
Se non siete sicuri se il bambino è effettivamente gestendo la sua giocoleria, Carabine suggerisce di parlare con il suo insegnanti. "Gli insegnanti di solito può dire quando il bambino sta assumendo troppo", dice.

Ma cosa succede se, nonostante i promemoria e le preoccupazioni espresse da un insegnante, il bambino non è attaccare a queste priorità? Si può lavorare tanto sulla musica o hockey che la scuola viene definitivamente secondo. In caso di vietare la roba extrascolastiche fino suoi voti venire?

Conoscere il bambino

"Questo è dove si hanno veramente a conoscere il bambino", dice Henley. "Se tale attività è molto importante per il bambino, sottraendolo può davvero controproducente. Si può punire un bambino, ma non si può fare a imparare, e ho visto situazioni in cui il bambino ha finito per fare molto peggio a scuola perché si è trasformato in una lotta di potere. "

Non tutti i bambini è accademicamente inclinato, Henley fa notare, e la danza, lo sport o la pittura può essere non solo uno sbocco fondamentale per lo stress, ma in ultima analisi, la carriera del figlio.

Invece di proibire extracurriculars se i bambini sono in difficoltà, Henley raccomanda di aiutare i vostri bambini a trovare una modo di destreggiarsi tra tutte le cose che sono importanti per loro. "Aiutateli a vedere che ci sono solo tante ore in un giorno," dice. "Trovo che aiuta a fare una tabella con codifica a colori che dà loro uno strumento visivo - si dispone di questo molte ore di lavoro, questo molti per la pratica di basket, ed ecco quello che è rimasto, se si vuole iniziare a suonare in una band." Vedendo questo foto del loro tempo può aiutare i bambini a fare piani più realistici, che trova

Carabine dice:. "non dire una TV-out no, ma chiedere loro di convincervi che hanno un piano realizzabile. Non trasformarlo in un argomento o di una lotta di potere, ma solo continuare a ripetere le vostre preoccupazioni fino a quando si è convinti di avere una strategia che funziona o si rendono conto che non è una buona idea. "

e si aspettano di rielaborare questo equilibrio molte volte nel corso dei prossimi anni, Carabine aggiunge, gli interessi e le capacità dei tuoi ragazzi continuano a evolversi.

le differenze tra maschi e femmine a scuola media

Ogni bambino è un individuale, dice Bruce Carabine, principale Minnekhada Middle School di Port Coquitlam, BC, ma ci sono alcune differenze comuni che vede tra ragazzi e ragazze nei primi anni dell'adolescenza:

• i ragazzi tendono ad essere tattile e attivo, spingendosi a vicenda e in giro. Essi sono spesso attratti da attività concorrenziali come lo sport, e sono più impulsivo e meno organizzato.

• le ragazze tendono a godere del lavoro di squadra, la socializzazione e strategizing parte di attività come lo sport più rispetto alla concorrenza. Basta parlare con i loro amici è importante per loro. Essi tendono ad essere più organizzato e matura nelle loro decisioni. Questo significa, dice Carabine, spesso possono gestire più attività extrascolastiche che ragazzi della stessa età.

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