Se il vostro bambino mostra un talento naturale per qualcosa, come si fa a nutrire in modo che raggiungano il loro pieno potenziale?
Anders Ericsson e Robert Pool, autori di nuovo libro, picco: segreti dal nuovo Scienza di competenza (£ 18,99, The Bodley Head), condividono le loro, 'segreti della nuova scienza della competenza.'
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Molti di noi vedere il nostro lavoro come aiutare i nostri bambini a scoprire i loro talenti naturali.
Forse poco Kate ha un talento per i numeri, o Harry ha un regalo per chitarra . Così li lasciamo provare questo e che, nella speranza di trovare qualcosa che ’. Ri bravo a
In realtà, però, come la nostra ricerca ha dimostrato, i bambini non scoprire un talento così tanto come lo creano.
la chiave per noi genitori è quello di cercare di costruire un ambiente che permette che la creazione accada.
Pensate il giovane Wolfgang Amadeus Mozart, che a sei anni stava giocando il violino e pianoforte così bene che è diventato noto in tutta Europa come un prodigio musicale.
Oggi, migliaia di sei anni giocare così come il giovane Mozart. C'è stato un po 'incredibile esplosione del numero di bambini nati con talento musicale superiore?
No. Quello che è successo è la diffusione del metodo Suzuki, che si sviluppa abilità musicali nei bambini a partire fin da tre anni e che condivide molte analogie con il metodo di Mozart ’. S padre di insegnargli il pianoforte e violino
questi bambini stanno creando, non scoperta, il loro talento musicale.
la stessa cosa può essere fatto in qualsiasi zona con il giusto approccio. Descriviamo il processo in dettaglio nel nostro libro, ma qui ci sono le cose di base da tenere a mente:
1. Gioca
La chiave per ottenere i bambini attivamente impegnati in qualcosa, che si tratti di musica, sport, disegno, o la matematica, è per essere divertente. Ecco dove inizia l'apprendimento. Il gioco è pratica.
2. Ottenere un insegnante e iniziare le lezioni
Una volta che il bambino è interessato a qualcosa, è il momento di andare oltre il gioco.
È possibile insegnare al vostro bambino da soli se si hanno le conoscenze, o si può trovare un insegnante. La cosa importante è che il vostro bambino ottenere i fondamenti adeguati per costruire su, che si tratti di musica, sport, scacchi, l'arte, la matematica, o qualcos'altro
Lezioni dovrebbe cominciare facile -. Non più di 15 minuti alla tempo. Si bambino ha bisogno di sviluppare l'abitudine di praticare ogni giorno e come mettere in pratica con piena concentrazione. Col passare del tempo, le lezioni possono ottenere più.
3. Rimanere fuori della loro zona di comfort
Il miglioramento avviene quando il bambino sta spingendo a fare qualcosa che difficile.
Ogni abilità è costruito un piccolo passo alla volta.
La spinta conduce a piccole variazioni compensative nel cervello o del corpo - la costruzione di nuove connessioni neurali, per esempio, o il rafforzamento di fibre muscolari - e nel corso di questi piccoli cambiamenti aggiungere fino a produrre cambiamenti più grandi che rendono possibili nuove competenze
Questo è il modo. viene creato il talento.
4. Dare un feedback
Uno di un insegnante e rsquo;. S ruoli più importanti è quello di fornire un feedback, notando ciò che il bambino ha fatto suggerimenti sbagliati e offerta per come correggerlo
In particolare, un buon insegnante fornire esercizi volti a specifiche aree che necessitano di miglioramento.
5. Prendi il controllo della pratica
In principio, un genitore o un insegnante può indirizzare un bambino e rsquo;. S formazione, ma alla fine, un bambino deve assumersi la responsabilità per la propria pratica
Per questo, il bambino ha bisogno di avere una chiara immagine mentale di quello che lui o lei sta cercando di realizzare.
Nel caso della musica, che significa conoscere ciò che un pezzo dovrebbe suonare come e quanto è necessario per produrre quel suono.
6. Mantenere la motivazione
Quando un bambino è giovane, lui o lei è motivata principalmente dalla voglia di compiacere l'insegnante o un genitore, ma i bambini più grandi avrà bisogno di motivazione da dentro.
Questa viene spesso dal piacere di eseguire l'abilità -. essere in grado di giocare un pezzo di piano per gli amici, per esempio, o la creazione di un disegno realistico di un cavallo o il superamento di un palla con precisione durante una partita di calcio
Si bambino può anche trovare motivazione nella la pura gioia di migliorare, di praticare duro e visto che la pratica pagare di essere in grado di fare qualcosa di nuovo.
a meno che il vostro bambino transizione con successo da esterno a motivazione interna, lui o lei finirà per chiudere la pratica e smettere di migliorare .
ci sono molti, molti casi di bambini costretti a prendere pianoforte o altre lezioni di musica tutta la loro infanzia che in seguito rinunciato perché non stavano facendo per se stessi, così come ci sono casi di bambini ha spinto a studiare sodo e avanzare a scuola che si è laureato al college e anche dalla scuola medica nella loro adolescenza, ma che poi è andato in una direzione completamente diversa.
Idealmente, avendo l'esperienza di sviluppare una competenza primi anni di vita, il bambino crescerà per rendersi conto che il talento non è qualcosa che viene dato a voi, ma piuttosto è qualcosa che si sviluppa attraverso il duro lavoro e il giusto tipo di pratica
e questo è forse il miglior regalo che si può dare al vostro bambino -. la la comprensione che siamo tutti nel controllo del nostro potenziale e non ostaggio la genetica siamo nati con.