Ci sono molteplici fattori di stress, indicatori e fattori che influenzano i genitori a prendere la loro decisione nel considerare un trattamento o terapia per deficit di attenzione del bambino e sintomi iperattività. Ci sono quattro ragioni che mostrano le risposte e le reazioni dei genitori sul disturbo dei loro figli. Il primo è il fattore di stress genitore. I genitori di bambini con diagnosi di ADHD soffrono di incolpare se stessi e mettere in dubbio a causa delle condizioni dei loro figli. Inoltre, le pressioni a scuola dare loro le difficoltà che possono derivare a conflitti. Hanno esperienza anche confusioni e problemi se ciò trattamento o la terapia ai loro figli devono prendere. A causa di questi, anche loro sperimentano problemi emotivi nel prendere le decisioni giuste.
In secondo luogo sono i fattori che influenzano le loro decisioni in partenza o iniziazione farmaci sui loro figli. Il riconoscimento dei genitori dei disturbi dei loro figli e la valutazione e la valutazione dei docenti dei comportamenti e l'atteggiamento dei bambini a scuola vi aiuterà a decidere di iniziare un farmaco o una terapia per il paziente. Si deve inoltre importante considerare di consultare un medico o specialista del disturbo se iniziare un farmaco o una terapia per il bambino. La decisione di iniziare farmaci o terapie per i pazienti con diagnosi di ADHD sarà accuratamente pensato con l'aiuto e il sostegno dei membri della famiglia e la convinzione dei genitori per quanto riguarda il trattamento biomedico. Il fallimento di altri trattamenti possono anche fare i genitori decidono di avviare e provare nuovo trattamento per il loro bambino. Dopo aver considerato anche fattori, è importante conoscere le conseguenze e rischi ogni terapia o farmaci portare.
In terzo luogo sono i fattori che possono causare ritardi nell'avvio o all'inizio di farmaci o la terapia. Quando i genitori negare che ci deve bambino deficit di attenzione e iperattività il ritardo di avvio e l'applicazione di farmaci su verificano i loro figli. Inoltre, problemi di comunicazione con i genitori e gli altri collaboratori scolastici coinvolti, dicerie credenti e storie riguardanti l'inefficacia di terapie e farmaci, la mancanza di fiducia e la fede in un medico o specialista del disordine e la mancanza di sostegno e incoraggiamento da membri della famiglia risultano al ritardare o addirittura non ricorrere a farmaci e terapie per trattare i sintomi del disturbo. Questi casi possono peggiorare la condizione del paziente ADHD.
Infine sono i fattori direttamente connessi con il dubbio e l'incertezza. preoccupazioni persistenti e dubbi risultano i genitori che pensano non solo due volte, ma molte volte per quanto riguarda il trattamento da applicare sui loro figli. prove intenzionali e anche intenzionali sperimentati durante il processo di farmaci influenzano la decisione dei genitori.