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La crescita di un processo avanzato Reader

The di imparare a leggere materializza con un processo sistematico e lineare. Competenze sta gradualmente stratificato attraverso anni di istruzione per fare un lettore esperto. Sebbene ogni ragazzo impara in modo diverso, gli intervalli di lettura principalmente susseguono allo stesso modo per tutti gli studenti, il progresso cognitivo gioca un ruolo nello sviluppo della capacità di lettura pure.
Procedendo attraverso ogni fase di miglioramento lettura si basa sull'apprendimento della fase precedente. Alcuni bambini possono richiedere più tempo per cogliere ogni livello di abilità, mentre altri brezza attraverso. Le probabilità sono vedrete alcuni studenti rimane bloccata in una fase e hanno bisogno di formazione in più per passare a competenze più astratti.
Alcuni continuum di sviluppo della lettura descrivere l'intensità di competenze in base ai livelli di età o grado. Altri programmi di studio di lettura stare lontano da livellare i bambini per età o grado e elaborare un programma unico di livellamento letteratura. Questo può essere efficace per persone che insegnano che utilizzano un curriculum homeschool.
Pre-emergente lettura
I genitori possono iniziare a lavorare sulla pre-emergenti capacità di lettura con i loro figli alla nascita. È un neonato davvero intenzione di dare significato alle immagini? Probabilmente no. Tuttavia, questo è il momento ideale per iniziare lo sviluppo di un regime di lettura come una famiglia attraverso l'uso di libri e giocattoli educativi. Assicurarsi che i bambini hanno accesso a una varietà di libri. Educare il bambino come trasformare dolcemente le pagine di lavoro da sinistra a destra. A partire circa due anni, il vostro bambino in età prescolare giovane inizierà a collegarsi immagini per le parole del racconto. Si potrebbe sentirlo recitare una storia che spesso leggere insieme o fare una piccola previsione su cosa accadrà dopo. Questi sono tutti ottimi esempi di bambini che sviluppano le abilità pre-alfabetizzazione.
Precoce Emergent
bambini nella fase emergente precoce di alfabetizzazione in grado di rilevare le lettere maiuscole e minuscole. Stanno cominciando a stabilire suoni corrispondenti che vanno con ogni lettera. Fornire il vostro bambino con i libri in cui le immagini sono un elemento importante della storia. Gli insegnanti possono incorporare le loro decorazioni in aula per visualizzare lettere, miscele di lettere, ed esempi di elementi che utilizzano in modo appropriato ogni lettera. Il testo sarà ripetitivo, prevedibile, e molto probabilmente concentrarsi su particolari combinazioni di lettere. Questa è la fase in cui i bambini cominciano ad imparare a fondere i suoni lettera con l'altro per fare le parole.

Emergenti lettori
La Emergent Reader ha guadagnato più fiducia con le lettere e le loro suoni corrispondenti . Stanno lavorando per applicare le regole fonetica semplici per decodificare le parole nella loro lettura. A questo punto, le competenze di base di comprensione stanno iniziando ad essere introdotti. Immagini svolgono ancora un ruolo fondamentale nella letteratura che è appropriato per questo livello.
Precoce perfetto fase
bambini cominciano a leggere in modo indipendente in fase di Fluent precoce della lettura. Il vocabolario in letteratura diventa più varia e descrittivo. Lo scopo di lettura si sposta di concentrarsi maggiormente sulla comprensione rispetto a decodificare le parole e fiducia in se stessi inizia a sviluppare. Gli studenti cominciano a riconoscere i propri errori nella lettura e possono auto-corretto se una frase non ha senso. Hanno anche cominciare a usare la loro comprensione di relazionarsi con il testo.
Lettori Fluent
studenti
nella fase Fluent di lettura continuare ad espandere il loro vocabolario per dare un senso alla frase più complessa strutture. In termini di livello di grado, i bambini stanno effettuando in giro grado quattro, a questo punto. Maggiori dettagli sono inclusi nella letteratura e bambini cominciano a ricordare ulteriori fatti dalla lettura. Diventano più comoda la lettura non-fiction e facendo uso di lettura a scopo di apprendimento. La loro espressione durante la lettura diventa più distinta invece di utilizzare una voce monotona durante la lettura ad alta voce. Gli studenti hanno inoltre acquisito la capacità di fare uso di contesto indizi per capire il vocabolario sconosciuto.
Lettura Transitional
lettori transitorie hanno cominciato a leggere lunghe pezzi di letteratura di senso. Sono pronti per il collegamento di nuove idee da letture precedenti al testo che sta leggendo. Questa abilità svolge un ruolo importante di comprensione oggetto specifico durante la lettura informazioni in scienza e storia libri di testo. Questi studenti si fermeranno per capire parole sconosciute nella loro lettura senza perdere significato delle informazioni. Essi sono anche progressivamente in grado di esibire la comprensione attraverso la scrittura.
Avanzato e critico di lettura
Naturalmente, l'obiettivo finale è quello di coltivare i lettori competenti che leggono per conoscenza. Questo lettore può decidere sulla letteratura da un genere appropriato per il loro livello di lettura e dovrà flusso parola fluente durante la lettura silenziosa e ad alta voce. Essi sono in grado di estendere e analizzare nuove conoscenze dalla lettura, oltre la loro propria conoscenza preventiva. L'idea principale è rapidamente identificato con i dettagli per sostenere il contenuto. Lo studente capisce causa ed effetto, è in grado di sequenziare eventi della storia in modo corretto, e confrontare e contrapporre i fatti o personaggi.
Lettura critica è stato creato da abilità come la lettura dai libri di testo di livello superiore con la possibilità di prendere note pertinenti dal testo. Il lettore può dimostrare la comprensione attraverso la scrittura dettagliato ed è in grado di parlare della lettura con gli altri. Mentre la maggior parte dei bambini a un certo punto diventare lettori competenti, non tutti si esibirà capacità di lettura critica. lettura critica deve essere lavorato fino agli anni del liceo per preparare gli studenti per l'istruzione post-secondaria e fino a venire carriera.




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