Question
mon 2 années et 2 mois vieil enfant ne parle pas properly.He comprend tout et est très active.He ne mâche pas et manger food.He avale le food.I ont pour écraser et compte tenu de tous les aliments solides même biscuits car il ne mâche pas, mais a beaucoup de teeth.Suggest moi comment gérer.
Réponse
Salut Ranjani,
Je suis heureux de lire que votre enfant de 2 ans est de comprendre la plupart de ce que les gens disent. Je vais répondre dans cette note de vos préoccupations au sujet de la parole et de l'alimentation des comportements de votre fils.
Ma première question est de savoir s'il n'y a aucune possibilité de votre fils ayant une perte auditive, de la parole que mal articulé peut être un signe de la difficulté à entendre tous les sons de la parole. D'autres indicateurs d'une perte auditive possible dans un enfant en bas âge incluraient réactivité incohérent de la parole conversationnelle, un besoin pour le volume du téléviseur à être mis en place, et l'inattention fréquente. Si vous avez des inquiétudes que votre fils entend bien, une évaluation audiologique serait important.
Une autre question est de savoir si je dois les difficultés de votre fils avec la parole et la mastication sont dues à des incoordination ou des différences dans la coordination de la musculature orale, et /ou si intra-orale (dans la bouche) difficultés sensorielles de traitement sont impliqués. Ces aspects auraient vraiment besoin d'être taquiné par un orthophoniste pédiatrique /langue, et je recommande que votre fils a une évaluation oralmotor /alimentation /discours /langue fait. Cette évaluation fournira une analyse des difficultés de votre fils, permettre à votre compréhension des raisons pour lesquelles votre fils a des problèmes qu'il a, et vous donner des idées spécifiques pour l'aider. Cela dit, je vais écrire ici quelques lignes directrices générales sur la parole et l'articulation des compétences d'alimentation chez les jeunes enfants - si ceux-ci peuvent ne pas être sur la cible pour les problèmes spécifiques que votre fils est d'avoir.
Il est important d'être conscient que nous ne prévoyons que le discours d'un enfant de deux ans pour être parfait! Au contraire, nous cherchons à comprendre environ 2/3 de ce qu'est un enfant de 2 ans dit. Nous aimerions également nous attendions pas à un enfant de 2 ans pour pouvoir certains des sons de la parole en développement plus tard prononcer (en Amérique, certains des sons en développement plus tard, comprennent 'j', 'ch' 'sh' 'r', 'l,' et 'e'), et en fait il y a des erreurs de substitution communes que beaucoup de deux ans ayant font - par exemple, la substitution d'un «d» pour un son 'j'. de
Il existe cependant des moyens pour aider un enfant de 2 ans à améliorer leur intelligibilité de la parole, à la fois indirectement - en améliorant la qualité de la parole (s), il est entendu - ainsi que directement - par susciter leur imitation des sons de la parole et des mots. Réglage fin du signal de parole que votre fils est entendu peut aider votre fils à devenir plus conscients des sons de son propre discours, alors essayez de parler lentement à votre fils et avec la prononciation des mots très clairs. Vous pouvez également répéter ce que vous comprenez votre fils à dire, mais quand vous le répéter de nouveau à lui, encore une fois être sûr de parler lentement et avec «exagération» des sons de la parole.
De travail plus directement sur le discours d'imitation avec votre fils, vous pourriez faire un jeu de sons stupides (animal sons capturer souvent l'attention des enfants) et des grimaces quand on regarde dans un miroir, et voir s'il peut imiter les sons que vous faites. Ensuite, utilisez les sons de la parole, et voir comment il peut imiter ceux. Encore une fois, pour garder votre fils attentif, vous aurez envie de faire cela dans un jeu! S'il y a des sons que votre fils a des ennuis, appeler son attention sur la façon dont vous formez vos lèvres, ou à la mise en place de votre langue comme vous dites les sons et voir si ces indices lui permettent. Et être conscient de ne pas attendre votre fils pour produire ces sons en développement plus tard, qui exigent la maturation et la coordination des articulateurs de la parole ont augmenté (larynx, de la langue, de la mâchoire, des lèvres et velum à l'arrière de la gorge). Essayez mot imitation après que vous lui avez obtenu à imiter les sons de la parole. Est-ce qu'il supprime les premiers ou les derniers sons des mots (ces modèles d'erreur courants sont dans le discours des enfants de moins de 3 ans)? Si oui, exagérer ces sons et voir si vous pouvez lui faire inclure ceux comme vous l'avez fait. Toujours être patient, et répéter le son de la parole corrigée ou mot quand votre fils fait une erreur. Et encourager et louez-le - à la fois pour ses efforts (! Grande essayant vous avez presque dit comme je l'ai fait!) - Ainsi que pour ses succès.
Vous dites que votre fils est très actif, et s'il parle rapidement, ce pourrait être une raison de son discours est pas clairement intelligible. Pour l'aider à ralentir, vous pouvez essayer une «tortue parler» jeu: les deux vous pouvez vous asseoir sur le sol, et vous aurez quelques blocs avec vous; vous allez dire un mot, étirements lentement les voyelles, et commencer à construire une tour avec un seul bloc; demandez à votre fils-à-dire le même mot comme vous l'avez fait (étirement de la voyelle), et après avoir fait cela, donnez-lui un bloc de mettre sur le dessus. Vous pouvez aller et venir - votre disant lentement un mot, et lui dit lentement un mot - jusqu'à ce que vous avez utilisé tous les blocs. Vous laissez ensuite l'abattre tous les blocs, et recommencer - cette fois en disant deux mots, très très lentement - allongeant la voyelle sons - et lui faire imiter cette lente combinaison 2- mot. Vous pouvez lui dire ce jeu est «tortue parler», et puis s'il parle vite, maintenant et puis lui rappeler d'utiliser son «parler de la tortue.
En ce qui concerne la résistance de votre fils à la mastication, cela peut avoir à faire avec une hypersensibilité (être hypersensibles à mordre /mâcher sensations et /ou à la texture des aliments) et /ou hyposensibilité (étant pas assez sensible aux textures de nourriture et /ou aux mouvements des muscles) à l'intérieur de la bouche. votre fils a-t éviter les jouets de dentition comme un enfant? Comment fait-il quand vous vous brossez les dents? Pour aider à stabiliser les sensations dans la zone orale, vous voudriez fournir une stimulation orale qui est acceptable pour votre fils, et cela nécessiterait une enquête et de savoir-faire qui ne sont pas facilement chargé dans un cadre décontracté "comment" note. Vous pourriez aborder cette première en obtenant votre fils pour explorer le sentiment de différentes textures sur son visage (qui est, en dehors de la bouche) - par exemple, avoir à se sentir un animal en peluche en peluche sur sa joue, un gant de toilette chaud sur son le menton, un massage doux ou en tapant sur ses lèvres, ou le sentiment de votre main cupped fermement sous son menton. Et si ceux-ci sont bien tolérés, la prochaine étape serait d'avoir votre fils explorer différents sentiments à l'intérieur de la bouche, en introduisant progressivement des aliments mous à mâcher. Peut-être que votre fils ne tolérerait mâcher sur un petit morceau de banane douce ou d'avocat si vous le placez sur le côté gauche de sa bouche plutôt qu'à ses dents de devant - ou sinon, peut-être sur le côté droit. Ce travail qui nécessite une attention lente et minutieuse, et de tâtonnements. Vous pourriez avoir besoin de cacher un petit petit morceau de banane dans le gruau de votre fils et lentement augmenter la taille de ce morceau. Il existe plusieurs stratégies différentes qui peuvent être nécessaires pour aider à obtenir votre fils tolérer textures alimentaires et les idées que je vous ai présenté sont juste afew qui pourraient être plus facilement réalisable par un parent.
J'espère que cette information est utile pour vous. Encore une fois, je ne vous encourage à votre fils vu pour une évaluation oralmotor /alimentation, de la parole et de la langue car cela vous donnera les connaissances nécessaires pour faciliter au mieux le discours de votre fils et le développement d'alimentation.
Bonne chance!
Sharon Rosen Lopez, MA, CCC-SLP
Discours /orthophoniste
http://www.SpeechSkillsForKids.com
http://www.SpeechArts.com