Question
mon fils est de 3,5 et il est à l'école maternelle 4x par semaine. Son professeur a des préoccupations au sujet de son "distractability" et elle dit que ce même pas le droit word-- mais je suppose que dans l'inattention, comme le fait qu'il nécessite plusieurs invites pour répondre aux directions (mettre en ligne, trouver votre chaise, même répondre à son nom être appelé). En outre, il ne sera pas accomplir des tâches - Ordinateur de bureau ou autrement, sans un sur un support (il y aura des choses qu'il va bien mais il est pas souvent). Elle l'a observé pendant des mois et ne voit pas de changement et commence à recueillir des données pour appuyer une demande pour une évaluation complète. Ce serait son troisième et je sais qu'il ne sera pas admissible pour la parole (il y a un retard, mais pas assez grand). Je suis inquiet, je ne crois pas que ce soit le traitement auditif, il est très sélectif .. il écoute et entend grand il est comme il est simple et souvent juste vérifié sortie zoné. Mes observations à domicile est beaucoup de charabia pendant la lecture, pendant les repas, pendant le temps tranquille dans sa chambre. Je peux le casser hors de lui avec un arrêt qui, manger maintenant ou aucune espèce dessert-- de chose. Ou je l'ai demandé lui tu parles à maman? Singinng? il dit seulement Non maman! Mais il le fait beaucoup et a fait que je me souvienne ....
Ces deux choses l'inattention à la tâche /invites verbales, et le zonage avec du charabia me inquiète. Il peut interagir bien avec les adultes /enfants (avec des compétences linguistiques immatures), ne montre pas de signe d'école de l'autisme, mais ce qui est tout cela? Peut-il être LD ou quelque chose nuerological .. Je déteste ça - aider moi s'il vous plaît.
Réponse
Bonjour,
je dirais, premièrement, qu'il est beaucoup trop tôt pour le dire. Votre fils est seulement trois ans. Combien de trois ans ne rester à la tâche? Apparemment, l'enseignant voit certains qui le font. Moi aussi, je l'ai vu des enfants qui, dans une salle de classe peut faire ce qui est demandé et de rester sur la tâche pendant une courte période de temps. Mais je pense que ça demande trop de trois ans à attendre toujours qu'ils assisteront à des tâches, suivre les indications sans invites et de prêter attention comme un étudiant de première année.
Beaucoup d'enfants de l'âge de votre fils ont besoin invites. Ils ne vont pas entendre et suivre toutes les commandes. Voilà ce qu'ils apprennent à faire entre trois et cinq alors qu'ils se préparent pour l'école régulière.
Quant au charabia, je pense que cela vient d'expérimenter avec des mots et de la langue. Il peut avoir un ami imaginaire qu'il parle; beaucoup d'enfants brillants ont un autour de cet âge.
Encore une fois, il est beaucoup trop tôt pour penser à des problèmes d'apprentissage. Il ne devrait pas être évalué maintenant. Pourquoi mettre une étiquette sur lui à cet âge. Donnez-lui une chance de mûrir sur une à deux prochaines années.
James Windell