Question
Ma fille est 3 3/4, elle sera 4 en Novembre. J'ai lutté avec son défi et il semble avoir empiré depuis qu'elle a commencé l'école maternelle. Je dois toujours négocier pour lui faire nettoyer ses jouets, rester dans son siège de voiture quand nous sommes au volant. La dernière n'écoute pas à l'école. Elle ira à la salle de bain puis aller à la classe de son cousin à la place de son propre alors mentir à ce sujet à ses professeurs. Elle ne suit pas les directions ou bien écouter, ils me l'ont dit. outs temps ne semblent pas travailler, ni de prendre les choses loin d'elle. Nous avons essayé un système de récompense qui semblait aider avec certaines choses. Vous lui dites de ne pas faire quelque chose, et elle va le faire de toute façon. Je voudrais entendre vos pensées.
Réponse
Bonjour Laura,
Oui, certains jeunes enfants semblent être provocateur ou non conforme dans le cadre de leur tempérament ou de personnalité. Les amener à faire ce que vous voulez est toujours une lutte. Et la punition ou conséquences négatives semblent avoir peu d'effet
récompenses peuvent travailler pour certains de ces enfants, cependant, pour beaucoup d'entre eux il est considéré -. Même à peu près l'âge de votre fille - comme une forme de contrôle. Ils ne veulent pas être contrôlés.
Par conséquent, vous êtes de gauche avec l'aide de louange et d'attention pour le comportement approprié, ignorant un comportement inapproprié, et en utilisant le langage et les commandes de façon plus efficace avec eux.
Depuis des commandes directes ( "Pick up vos jouets") avec votre fille sont susceptibles d'induire un comportement d'opposition, vous devriez éviter des commandes directes. Au lieu de cela, dire quelque chose de neutre qui lui permet de prendre la décision. Un exemple serait: «Je dois vous pour ramasser vos jouets." Ce genre de déclaration lui donne le contrôle afin qu'elle puisse prendre une décision et si elle le fait (ramasse les jouets), elle ne perd pas le visage. En d'autres termes, elle n'a pas cédé; elle a choisi de ramasser les jouets. Dans la même ligne, ne mettez pas une contrainte de temps sur vos relevés ou des commandes. Ne dites pas: «Ramasse tes jouets maintenant» ou «Mettez tous vos jouets dans le coffre à jouets dans les cinq prochaines minutes." Elle permettra d'éviter cela et vous pousser au prochain niveau de menacer ou de punir. Si vous le laissez ouvert, alors elle peut éviter et de retard, mais si elle décide de le faire, il n'a pas été parce que vous lui avez dit de le faire dans un certain laps de temps.
Quand elle ne se conforme (et peu importe combien de temps il lui prend), utilisez la louange ( «Je l'aime vraiment quand vous ramasser vos jouets!») et de l'attention ( "Votre chambre ressemble vraiment très soignée avec tous les jouets mis de côté!"). D'autre part, d'éviter les commentaires négatifs pour la non-conformité. Le moins d'attention que vous donnez la non-conformité, moins vous payez l'attention sur elle et moins vous êtes peut-être renforce sa non-conformité et comportement oppositionnel. Il est beaucoup mieux pour vous et ses professeurs de donner ses directions plutôt que de faire des commentaires négatifs sur ce qu'elle n'a pas fait. Par exemple, si elle se trouve dans la mauvaise classe, elle doit être dit: «Je veux que vous retournez à votre propre salle de classe." Cela fonctionne beaucoup mieux que:?. «Pourquoi êtes-vous venu à cette classe Vous savez que vous êtes censé revenir tout à votre classe après être allé à la salle de bain La prochaine fois que vous faites cela, vous allez time-out ».
Évitez de lui dire de ne pas faire les choses. Dites-lui ce que vous voulez qu'elle fasse ou ce que vous attendez d'elle. Elle va naturellement se rebeller contre ce que vous lui dites de ne pas le faire; afin d'éviter que, autant que possible. Ainsi, par exemple, au lieu de dire «Arrêtez de sauter sur le canapé» lui dis: «Je l'aime vraiment quand les enfants assis sur le canapé."
J'espère que cela vous aide à regarder la façon dont vous la manutention dans d'une manière quelque peu différente. Si ces choses commencent à travailler mieux, vous pouvez enseigner à ses professeurs comment la gérer mieux.
Des questions?
James Windell