Question
Bonjour, nous sommes aux prises avec notre fils de 3 ans. Il est si méchant! Il joue très rarement avec des jouets et est seulement le contenu avec des choses adultes tels que mes maris outils, le vide, mon blowdryer, etc. Il a figuré sur tous nos bébés épreuvage serrures donc rien est sûr. Il fait des choses qui ne semblent pas comme un comportement typique de bébé pour moi. Il fait des choses comme la crème éruption prendre de couches et gicler partout ou obtenir une bouteille de sirop et vider tout sur les produits en conserve. Il fait ces choses, puis dit: «montrez-moi», qui signifie qu'il nous veut voir ce qu'il a fait et il semble très heureux avec lui-même ce qu'il a fait. Nous avons essayé les délais d'attente, les récompenses, en prenant les choses loin (comme le vide) ... rien ne fonctionne. Nous sommes très réticents à faire des fessées parce que nous avons aussi un nouveau-né et nos 3 yr old aime copier tout ce que nous faisons, donc je suis effrayé qu'il va commencer à frapper le bébé. Il est très têtu. Il est pas formés pot et refuse de dormir dans son lit, il ne veut dormir sur le sol. (Ce ne serait pas tant d'un problème, sauf qu'il a été ainsi pendant environ 18 mois maintenant et notre tapis est de se ruiné de lui baver sur elle .... nous avons mis bas une couverture à poser sur mais il ne faire non plus). Je suis un séjour à la maison mère et à mon esprit fin. Je ne me dérange pas d'avoir un système de récompense pour somethings, mais ne veux pas laisser penser qu'il a besoin d'être récompensé pour tout dans la vie .... somethings ne sont qu'une partie de la vie et je veux lui faire comprendre cela. S'il vous plaît, toutes les suggestions seraient grandement appréciés.
Réponse
Chère Angie, il semble que vous avez un enfant très curieux sans crainte! Je suis sûr qu'il vous garde sur vos orteils. Il est difficile de dire ce qui se passe ici, mais il ne sonne pas comme il essaie d'être méchant, il ne semble pas comprendre quel est le problème. Vous mentionnez sa phrase "me montrer" qui a l'inverse du sens à son intention. Vous sentez-vous sa langue est l'âge approprié? Il devrait être en utilisant des phrases complètes à trois ans. Vous ne pouvez pas comprendre sa prononciation, mais il devrait mettre 4-6 mots ensemble. Vous mentionnez également vos tentatives de discipline ne sont pas efficaces, vous sentez-vous qu'il comprend l'idée de cause à effet en ce qui concerne le comportement social? Le peu que vous décrivez suggère une évaluation peut être un plan d'action pour vous. Il serait utile d'avoir un professionnel qui comprend les styles d'apprentissage vous aider à reconstituer ce qui se passe comment travailler le plus efficacement possible avec lui. Il serait important de savoir ce qu'il est de comprendre avant que je suggère des interventions. Il semble incroyablement lumineux mais avec des intérêts étroits. Ne hésitez pas à décrire de façon plus explicite ce que les pierres miles de développement, il a gagné ou peut avoir sauté. Jetez un oeil à un âge et des étapes au questionnaire que vous pouvez trouver en ligne et comparer son développement. Certains enfants peuvent être très fortes dans certaines compétences et le manque d'autres et ont besoin d'aide pour une acquisition plus équilibrée des compétences.
Chaque Etat a un programme d'intervention précoce gratuit pour aider les enfants et les familles devraient-il besoin d'aide. Je ne dis pas qu'il est retardé, il est préférable de l'exclure avant de commencer un programme de discipline plus stricte. Vous voulez être sûr que l'intervention correspond à sa compréhension. Vérifiez auprès de votre pédiatre ou le district scolaire pour des informations concernant une évaluation gratuite et aller de là. Une fois que vous savez si son niveau de compréhension je peux offrir conseils plus spécifiques. Vous pouvez avoir le prochain grand ingénieur sur vos mains, il y a des réponses dont nous avons besoin juste savoir ce que son intention est d'abord!
Chaudement,
Elizabeth