Question
Merci pour votre réponse. Je ne connais pas de groupes spécifiques ici NC, sauf pour la CEAC qui est pour les enfants exceptionnels. En référence à ce que vous avez dit à propos de Caleb ayant un aide ou quelqu'un pour l'aider à côté d'année est l'école nécessaire pour le faire? Mes enfants fréquentent une école à charte qui va de k-12 grade.I ne suis pas sûr qu'ils voudraient faire. Où puis-je rester si je dois insister sur ce? Merci pour votre aide
. Toutes les autres suggestions que vous pourriez avoir serait apprécié.
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Followup Pour
question -
Mes deux enfants ont neurofibromatose de type 1 qui est une maladie neurologique qui provoque des tumeurs, etc. Jusqu'à 50% des enfants atteints de NF ont un certain type d'un trouble d'apprentissage. Mon fils Caleb est de 11 ans vieux et en 5e année. Il a répété 1er grade. Il recieves services de la CE et se qualifie comme «autres services de santé déficients" .Chaque année, je dois me battre avec son professeur pour vous assurer que le PEI est suivi. En 2e année, son professeur a refusé de le suivre et je fini par le passage à une autre classe où il a bien fait. L'année dernière en 4e Qualité- il a eu une année horrible. L'enseignant était moyenne et le temps de evey je faire une suggestion sur la façon d'aider lui-elle dire qu'elle ne pouvait pas faire cela. On m'a dit l'an dernier qu'il était le genre d'enfant qui «puits» à l'école intermédiaire et secondaire et abandonnent à 16. J'étais enraged.I ont donné l'information scolaire sur NF et comment les aider avec des suggestions spécifiques. Parfois, il est followed- parfois pas. Sur son IEP, il est très spécifique avec ses modifications. Je suis tellement fatigué de dire la même chose encore et encore. Il a un problème avec obtenir du travail terminé. Cela a été un problème depuis la maternelle et son neurologue dit qu'il est juste une partie de la NF. Il se bat avec les mathématiques. il a appris tous ses faits de multiplication en 3e année, mais il est d'avoir à les réapprendre. Je suis tellement frustré. J'ai eu à taper déjà une lettre à son enseignant cette année et a eu une conférence avec her.Learning est pas amusant pour lui et je ne sais pas quoi faire.
Un autre problème est que l'année prochaine il commencera à changer de classe. Son professeur C'est très préoccupé et peur que cela ne fonctionnera pas pour Caleb. Avez-vous des suggestions sur ce que je peux faire? Le principal veulent le retenir en 4e année mais je dit non. L'école m'a dit l'année dernière, ils ne savaient pas quoi faire
Toute aide serait appréciée
réponse -..
Linda,
Merci pour la question. Votre frustration avec les services d'éducation spéciale est pas unique-je ouvert ma propre école pour les étudiants ayant des TA après avoir vu que leurs besoins éducatifs sont rarement réunies dans une école publique.
Le PEI est un document juridique avec laquelle l'école doit se conformer. Il doit être revu chaque année et les progrès notés et les modifications apportées. Les enseignants réguliers ed DOIVENT adhérer à ces conditions décrites dans le PEI. En Idaho, nous avons un groupe parent-plaidoyer appelé «Idaho Parents Unlimited" qui garantit que les élèves ayant des besoins spéciaux reçoivent une éducation «libre et appropriée» dans nos écoles publiques. Je suis sûr qu'il ya un groupe similaire où vous habitez.
Votre fils est de ne pas être retenu et ne sera pas un abandon. Il a besoin et doit recevoir une éducation à son niveau en fonction de ses capacités et des besoins. L'école est de fournir une aide si elle a besoin d'aide la transition de classe en classe. J'ai également eu un "carré away" étudiant assis à côté de mon étudiant nécessiteux et fournir un soutien et une aide lorsque l'un de mes étudiants est dans une grande classe. Mais, ce n'est pas votre travail, il est le travail de l'école.
Basé sur son test académique, Caleb a besoin matériel qui est à la fois réalisable et stimulant. Il a besoin de se sentir la joie d'apprendre, pas redouter comme s'il est un fardeau en classe.
S'il vous plaît demander à l'école quelles conditions de l'IEP de Caleb spécifiques sont atteints et à quelle fréquence. S'il a besoin de plus de temps pour suivre des cours (et cette condition est listé dans le PEI), puis il obtient que. Caleb est la chance d'avoir à combattre pour son éducation.
J'espère que cette aide.
Greg
Réponse
Le district scolaire dans lequel vous vivez doit fournir tous les moyens nécessaires à l'éducation de Caleb. Si cela signifie un aide doit temporairement l'aider dans la classe, ils doivent fournir.
Assurez-vous que vous obtenez par écrit toutes les conditions qui sont et ne sont pas prévues Caleb. S'ils nient les services, assurez-vous que vous obtenez cela par écrit aussi.
L'équipe IEP (que vous comprend) doit déterminer chaque année quels services spécifiques doivent être fournis et la façon dont le succès doit être mesuré, indépendamment du coût ou des inconvénients.
Greg