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Question J'ai 3 enfants, 6 ans vieille fille, un garçon de 4 ans qui a été diagnostiqué avec autisme de haut niveau, et un 1 1 /2 ans de garçon. Mon fils w /l'autisme se entend assez bien avec sa sœur aînée, mais en ce qui concerne son jeune frère, il est extrêmement territorial. Il semble se sentir menacé par mon âge d'un an et se crispe chaque fois qu'il obtient près de lui. Il a commencé à pousser son jeune frère à plusieurs reprises tout au long de la journée, et parfois peut lui faire du mal un peu. Mon fils autiste va le faire, peu importe qui d'autre est dans la salle, je ne crois pas que ce soit pour attirer l'attention. Il est en réponse à la petite se rapprocher de ses jouets préférés. J'ai essayé de «contrôler» l'environnement autant que possible en ayant mon fils aîné jouer des puzzles et autres sur la table, mais quelque chose se passe toujours. Quand il le fait, je lui envoie habituellement dans sa chambre pour le temps de le laisser refroidir (il devient très contrarié). J'essaie aussi de lui parler de «belles mains» et comment il ne devrait pas frapper avec eux. Je pense qu'il peut tout simplement pas contrôler son impulsion. Je suis inquiet pour l'amour-propre de l'enfant plus jeune avec ce traitement en cours. Est-ce que vous pouvez suggérer? Il est difficile avec la barrière de la langue comme mon fils fonctionne plus comme un enfant de 2 1/2 ans, au début de 3 ans et ne comprend pas les conversations concernant les choses qu'il a déjà fait.
Réponse
Salut, Haley!
Tout d'abord, je tiens à présenter des excuses sur le retard avec la réponse à cette question. J'aurais juré que je lui avais répondu dans le passé, mais évidemment je n'ai pas. Donc, nous allons voir si je ne peux pas remédier à ce petit problème!
Tout d'abord, je me demande d'envoyer le garçon dans sa chambre. Est-ce sa chambre un endroit préféré pour lui? At-il des jouets et des jeux et des choses qu'il peut jouer avec? En l'envoyant dans sa chambre, vous le récompensez essentiellement pour le mauvais comportement en le mettant quelque part qu'il se sent confortable et peut se débarasser de votre plus jeune enfant? Je ne vais certainement pas dire que le mettre quelque part pour se rafraîchir est une mauvaise idée! Toutefois, si ce «quelque part pour se rafraîchir» est quelque part, il préfère être que son petit frère, vous devrez peut-être envisager de réviser l'emplacement 'rafraîchir' si vous voulez lui apprendre que ce qu'il fait est mal. Peut-être l'envoyer à votre propre chambre, où il n'y a pas autant à faire pour lui, mais il est toujours confortable, calme, et lui donnera la chance de calmer un peu.
Vous mentionnez ces réactions sont à l'autre enfant se rapprocher de ses propres jeux et jouets. Cela me suggère un cas de possessivité (bien d'euh, Trey?). Peut-être une chose que vous devriez essayer de faire est de montrer à votre enfant que le partage est prévu, et que cela fait partie de la façon dont les choses se passent. En face de vos enfants, partager vos articles avec les autres. Demandez à votre plus jeune (l'âge d'un an) donner à votre autiste enfant quelque chose, et l'encourager à faire de même. Apprenez-lui que juste parce que l'autre enfant devient proche de ces articles, ne veut pas dire qu'ils vont disparaître. Tout en les séparant va certainement garder les problèmes de se produire, ce n'est pas * fixation * le problème, tant que les tenant éloignés les uns des autres.
En outre, vous voudrez peut-être juste essayer, au lieu de l'explication des «belles mains», tout simplement lui dire que frapper est faux. Parfois, un simple «faire» ou «ne le font pas» avec l'esprit autiste peut être l'une des meilleures façons de le faire. Le monde peut être un endroit très noir et blanc, donc si la règle est «Ne frappez pas», alors voilà comment il est. Il peut sembler simpliste, mais il y a beaucoup de fois qu'il peut travailler; si vous ne l'avez pas encore essayé, donner un coup de feu!
Votre enfant, à 4, entre dans l'horrible Mine! stade que tant d'enfants vont entrer. L'autisme de côté, votre jeune homme est sans doute de voir tout le monde soit comme lui appartenant, ou sans intérêt pour lui. L'enseignement de partage pourrait être l'une des meilleures façons d'aider à résoudre cela, ou au moins émousser le bord de celui-ci, et nous espérons qu'il aidera votre un an début pour avoir une idée des choses, aussi bien. L'autisme est tout simplement qu'il est plus difficile (comme vous l'avez mentionné) pour qu'il y ait une communication bidirectionnelle. Comme haut fonctionnement, cependant, il devrait encore être assez comprendre que beaucoup de moyens utilisés pour enseigner aux enfants de cet âge serait bien travailler. C'EST À DIRE. lui apprendre à partager, lui enseigner ses jouets ne vont pas disparaître, et cetera. Je ne peux pas promettre que ça va aider, évidemment, mais il est une suggestion qui pourrait être vaut le coup!
Questions? Commentaires? Retour d'information? Suivez-ups? Laissez-moi savoir et nous allons voir ce que je peux faire! Et en bien meilleur temps cette fois.
Trey