Félicitations pour votre déménagement vers un diplôme d'études collégiales. Et félicitations pour la recherche de soutien pour la rédaction de votre essai d'admission /déclaration personnelle. Le moteur grince l'huile, de sorte que vous serez habile et courir sleekly dans un juste n beaucoup 卛 quelques jours de temps pour présenter et se détendre avant de transférer à partir d'un collège communautaire ou traversant au-dessus de l'école secondaire à l'enseignement supérieur.
Alors que le processus de demande et de l'entrée est passionnant, il exige aussi rigoureusement? Quand il vient à écrire les essais incité. Mais au lieu de se laisser intimider, rappelez-vous, il est un processus avec une série de plusieurs tours autour de la piste. Effectuez les étapes une à la fois, sur le temps, et même à l'avance; être tout aussi rigoureux que les conditions d'entrée sont; et utiliser ce qui suit comme une liste de contrôle tout au long du processus d'écriture de présentation personnelle, et vous allez créer un morceau digne d'écriture qui va doucement vous glisser à droite dans l'établissement de votre choix.
1. Utilisez cette belle machine à (tête): aller de l'avant, commencer à venir
___ Commencez tôt.. Si elles l'application et l'essai sont dus en trois mois, commencer à travailler dessus en deux.
2. Commencez petit.
___ Si la tâche semble écrasante, choisissez une partie facile, rapide, ou intéressant de la tâche. Ensuite, vous aurez une dynamique qui va vous pousser vers l'avant dans les autres tâches plus importantes, consommatrices de temps. Par exemple, vous savez que votre nom, adresse, et (peut-être) ce que vous voulez majeur. Remplissez le formulaire.
3. Lire X3 avant de commencer à construire.
___ La première fois, lisez les instructions et les choix rapides pour la déclaration personnelle (s), vous devez écrire comme si vous lisez un magazine pour le plaisir.
___ La deuxième fois, lire les choix rapides que si vous lisez un catalogue et shopping pour une (meilleure) article (prompt)? Choisissez un sujet que vous sentez que vous avez le plus d'écrire sur, celui que vous aimez, celui que vous êtes attirés
___ La troisième fois, lu avec un surligneur ou un stylo. Surbrillance ou souligner les mots clés dans l'invite ? S phrases d'introduction et les mots d'action clés (les mots qui vous disent de faire quelque chose). Par exemple, si l'invite se lit comme suit, vous le marquer comme ça [J'utilise crochets ici pour mettre en évidence]:
匢 s il [quelque chose] que vous aimeriez que nous sachions [sur vous ou votre dossier scolaire] que vous ont pas eu l'occasion de [décrire] ailleurs dans cette demande? Quel est [votre destinée majeure]? [Discuter] [comment votre intérêt dans le domaine développé] et [décrire] toute [expérience que vous avez eu dans le domaine]? Comme le travail bénévole, les stages et l'emploi? Et ce que vous avez gagné de votre participation?
4. Prenez des notes 卆 e les rendre visibles.
___ Vous avez maintenant la (cinq, ici) parties à la liste sur un grand morceau de papier ou de carton que vous puis soutenir ou d'une bande sur votre mur ou pc. (Je fais toujours ce 梩 ape les points nécessaires sur mon ordinateur;.. Je peux constamment se référer à ce que je vous écris Il me garde sur la voie 梠 n sujet)
5. Pensez à votre auditoire.
___ Comme avec toute écriture, vous décidez de votre voix en fonction de qui sera la lecture du travail. Dans ce cas, vous présentez à un comité de lecteurs qui lisent des piles et des piles de ces choses. Alors?
6. Être réel. Être honnête. Soyez engageant. Sois positif. Soyez frais.
Je sais, je sais. Je déteste aussi quand quelqu'un me dit à moi-même. (Qui d'autre aurais-je être?) Le point est d'éviter le prétexte, éviter b.s. (mensonges), et éviter de se plaindre, la mendicité, et en colère, amer, tirades ressentiment.
Les lecteurs veulent savoir qui vous êtes, comment vous adapter, et ce que vous voulez apporter à l'université.
___ Dressez une liste des détails vrais, les écrire sur le côté gauche d'un morceau de papier. Sur le côté droit, notez à côté de chaque article comment cela fait de vous un candidat idéal pour le lieu. (Le côté gauche est négatif, trop. Le côté droit est l'équilibre, en tournant les négatifs en positifs.)
7. Engager.
Certes, lorsque nous les écrivains commencent la rédaction, nous ne pouvons pas commencer nécessairement avec le paragraphe d'ouverture. Nous gribouiller les lignes, nous nous souvenons, le corps, la conclusion, phrases sujet, importants mots à la mode, ou toute autre chose qui vient à l'esprit. Mais quand vous obtenez à l'ouvre, il doit être aussi exceptionnelle, séduisante, invitant, et original que possible.
Je promets que je sais ce que je 抦 parle ici. Comme un (ancien) professeur /associé de collège anglais, j'ai aidé des centaines d'étudiants avec les deux paquets et processus de demande et deuxième cycles - ateliers pédagogiques sur les essais d'entrée, tutorat des étudiants dans le processus complet dans les collèges les centres d'apprentissage, même? recevoir les étudiants dans ma maison (où ils continuent à me rapprocher de consultation et de soutien).
Alors, je l'ai vu /voir de nombreux étudiants se sont acceptés à Berkeley, Cornell, Stanford, l'Etat, et d'autres institutions publiques et privées 梑 ASED sur leurs essais, que je les ai aidés à écrire et (ugh) réécriture en utilisant les normes et les lignes directrices des principaux établissements d'enseignement supérieur (et ce manuel à portée de main des mises en garde que j'ai compilés au fil des ans). Et ces essais commencent avec uniques, intros engageant 梩 chapeau suivent ces trucs:
___ se débarrasser de toutes les abstractions (maintenant considéré clich 閟 dans epuis l'arène académique, ils ont été enfoncés dans le sol par l'utilisation excessive). Évitez d'utiliser le uccès 搒? 揳 Chieve? 搇 ifelong rêve? Termes, des mots et des phrases. Le panneau sait que vous voulez /besoin de ces. Ils attendent, il est une donnée, et aurait probablement des crises cardiaques de groupe si quelqu'un a écrit il /elle appliquait à l'échec, pour atteindre rien, et distraitement inactif, ayant aucun rêve que ce soit. (Ok, vous obtenez mon point, non?)
___ Effacez le 揑 suis un immigrant qui a besoin de faire mes parents fiers? Clich 閟. (Je vous promets, cette stratégie est vide et inutile. J'ai reçu les étudiants qui ont besoin d'entrée essai aide qui sont des immigrants, les enfants d'immigrants, des produits d'ADN immigrants, les victimes de la mentalité des immigrants? Chaque premier projet que j'ai lu commencé avec ce genre d'intro. .! et je 抳 e seulement aidé environ 500 étudiants avec cette même ouvre exacte Imaginez le tsk-ing et la tête fatiguée secouant le membre du conseil qui lit des milliers)
la ligne de fond est la suivante: en demandant à être admis parce que vous experienced- -et sont en claquant la planche avec - un certain nombre de boo-hoo pauvres difficultés de moi est la même chose que d'aller à un entretien d'embauche et de répondre aux questions sur les compétences que vous apporter au travail en pleurant que vous avez besoin pour nourrir vos enfants. Comment votre besoin vous qualifier? Il doesn 抰.
___ Et /ou, oublier l'été négligés, maltraités, pauvres, affamés, laid, gros 厰 ouvre 揑. Même lecture comme ci-dessus applique ici aussi. À moins?
___ Vous pouvez tourner le négatif en positif. Si vous devez être réel, et la chose la victime fait partie de votre histoire, montrer comment cette douleur /lutte /torture a contribué à qui vous êtes aujourd'hui et de ce que vous apportez à l'école. Mais le faire plus tard dans l'essai et de le faire en passant, en mention, en bref 卆 nd passer ensuite. Alors, comment vous ouvrez une déclaration personnelle?
___ En ouvrant les essais avec une métaphore, un récit, ou des faits et des statistiques appropriées qui feront l'essai (s) se démarquer, faire appel à la carte, et de donner aux lecteurs ?. quelque chose d'intéressant 厃 ous avez une meilleure chance de les dire les uns aux autres, 揌 ey, avez-vous lu que Joe Blow essai ?? et de les mettre dans la pile 揧 ES
Considérez ceci: ce thème en cours d'exécution (s ) serait le mieux vous représenter? Par exemple, voulez-vous, comme Helen Zhang a fait, utiliser une métaphore de l'eau pour représenter votre immigrer d'un pays où vous alliez avec le flux de l'exécution de votre propre entreprise, puis déplacé vers un pays où vous avez commencé plus, re-construit le navire à partir de zéro, battre l'enfer hors de ces mers orageuses agitées, et sont maintenant à voile, dirigé pour aider les autres à ramer vers des rivages sûrs?
Ou, comme Celestino Garcia, utiliser un aliment /alimentation métaphore pour montrer comment obtenir vos doigts brisés par un oncle cruel (et fou) qui vous contraint à faire le travail de la ferme et a refusé de nourrir vous a la place vous conduit à école de cuisine, pour préparer de délicieux repas pour nourrir les enfants d'aujourd'hui, même pire que il était sans nourriture?
Ou préférez-vous ouvrir avec une description, comme Sarah Choi a fait, par exemple, de la vie dans les projets, en regardant à travers une fenêtre fissurée les lumières de la police tous les soirs vous vous êtes assis à faire des devoirs de l'école primaire 梩 malade que vous jour fait savoir, tout en gardant à l'esprit (et de l'écriture en arrière à la fin de votre essai) les sirènes et les lumières et la vie du projet d'où vous êtes venu, vous pouvez, quand vous êtes passé, revenir aux projets et d'autres de l'aide à échapper les feux clignotants et des éclairs de coups de feu?
8. Vous 抳 youe obtenu leur attention. Maintenant, faites votre point. Hardiment.
___ Ici? S où votre thèse entre en jeu. Une fois que vous avez utilisé une description originale, métaphore, statistique, fait, ou la définition d'ouvrir, clore l'intro avec une déclaration confiante déclarative. Par exemple,
揟 son est pourquoi je veux assister à Oxford.? ne sera pas vous aider à faire votre chemin dans Oxford. Encore une fois, il? S évident que vous voulez assister à /être acceptés, et que? S pas une raison suffisante pour être acceptée.
Mais 揥 vec cette expérience, avec d'excellentes notes, avec un record de bénévolat stable, et avec une attitude pro-actif, Je vais faire des contributions dynamiques, positifs, et de soutien à la communauté à Oxford, et plus tard, à la communauté large.?will vous donner la puissance dont vous avez besoin pour terminer l'essai et de faire accepter.
9. Vous 抳 youe fait la partie difficile. Suivez jusqu'à l'arrivée.
___ Le corps de votre essai aura maintenant le thème /ligne de raisonnement qu'il doit suivre. Si elle aide, imprimer la thèse en gros caractères, et la bande de ça, aussi. Il est le point principal, vous allez maintenant prouver avec des exemples de
__ votre g.pa.
__ vos attributions en cours de performance
__ votre expérience de bénévolat (où, quand, etc.)
__ votre tutorat, stage, ou expérience de travail
__ vos influences /raisons pour entrer dans le champ
__ tous les points de l'invite demande
10. Accélérez en utilisant tout ce que vous avez /savoir /avez fait.
Le support (corps de l'essai) est le plus important de nos jours, pour vous donner le coup de pouce dont vous avez besoin pour rivaliser. Par exemple, un certain nombre d'écoles /majors sont touchés. Ordinateurs et les entreprises, par exemple, les élèves du cou et du cou dans la féroce concurrence pour un siège dans le département.
Alors, quand il y a 500 candidats avec le même 4.0 g.p.a, les mêmes prix et les mêmes antécédents et l'expérience de travail, vous avez besoin d'utiliser des faits (pas b.s., trucs confectionnés) qui vous donnera la vitesse supplémentaire. Voilà pourquoi les contes de tutorat aident. Ce où le bénévolat manivelles le volume. Ceci est l'endroit où vous utilisez ce que vous pouvez pour la course à venir. Tant qu'il? S sur la base de la vérité. S'ils demandent deux lettres de recommandation, envoyer trois. S'ils demandent une façon, vous contribuerez à l'université, leur donner deux: vous aider dans le département, assister les professeurs (gratuitement); et vous précepteur ceux qui luttent dans un sujet (liés) vous avez la chance de bien faire dans.
10. Mais comment voulez-vous venir en 1ère et de garder les règles de la route?
Ici? S où la révision, la révision et la révision à nouveau entre en jeu. Tout d'abord, écrire tout ce que vous pouvez, tout ce que vous voulez, tout ce que vous savez. Ensuite, revenir en arrière et vérifier ces instructions. Combien de pages devez-vous utiliser? Qu'est-ce que la taille de police?
___ Habituellement, vous avez une limite de page que vous ne devez pas aller plus.
___ Dans le même temps, vous devez couvrir 3-4 domaines dans votre essai.
___ Suivez les instructions 梩 o 卼 il卨 etter. (Cela permettra également de vous donner un avantage, car les instructions ne sont pas là juste pour apprendre à vous connaître, mais pour tester si vous êtes apte à suivre les instructions.)
___ Don 抰 donner aux lecteurs une excuse /raison de vous éliminer.
___ Serrez votre texte. Ceci est couvert dans la section Mécanique ci-dessous.
11. Gardez cette machine bien huilée: utiliser votre mécanique de la fosse
___ Réviser l'ouvre.. Assurez-vous qu'il est frais, engageant, pertinent.
___ Réviser la thèse. Assurez-vous qu'il? S complète et exprime le point de vue général.
___ Réviser la (preuves à l'appui) corps. Vérifiez qu'il traite une partie de l'invite. (Ceci est un autre 搕 is 敆 ne le demandeur couvre toutes les parties de la question?)
___ Rev. les paragraphes et les transitions entre les paragraphes. Assurez-vous que chacun est cohérente, et que tous sont organisés et reliés, et donc facile à suivre.
___ Rev. les phrases. Utilisez la variété. Combinez des phrases pour le rythme et le débit.
___ Rev. la diction. Débarrassez-vous des paroles inutiles, des mots supplémentaires, des mots abstraits. Ceci est l'endroit où vous serez en mesure de raccourcir l'essai.
___ Réviser l'orthographe. Ne comptez pas sur le correcteur orthographique de pc! Il est deux e-z à Mlle homonymes et les lecteurs ne sera pas en mesure de mettre à nu le!
___ Réviser la ponctuation. Obtenez un tuteur pour cela si vous avez besoin.
___ Utiliser la mécanique humaine, aussi. Nous avons des cerveaux qui sont mis en place si parfaitement ce qu'ils font cette chose appelée hypercorrection. Donc, quand nous lisons nos propres projets, nos cerveaux insistent pour corriger automatiquement et la lecture de texte correcte qui a des erreurs en elle. Comment réparez-vous ceci? Demandez à quelqu'un de lire le travail à haute voix. Vous écoutez attentivement. Lorsque les trébuche lecteur, pauses, ou ne un 揥 ha ?? double-prise, vous arrêtez le lecteur, attraper l'erreur, et le changer, à droite, puis et là, dans le pit-stop. Avant de poster, il 梐 gagner 梤 lire e-et réviser. Re-lire et réviser.
___ 12. Postez l'entrée 梩 il demande (avec rien laissé en blanc), le chèque (non vide), et l'essai (nettoyées et polies) - avant la date limite
dans beaucoup de temps pour les lecteurs universitaires de le lire, rire dessus, pleurer (ce qui ne se produit 桰 ont pleuré sur les meilleurs essais qui ont obtenu Sarah, Tino, Helen, et beaucoup d'autres dans l'école de droit, informatique école technique, école de commerce, et plus), et à moins que vous ... Je signifie, vous accepter.
maintenant obtenir votre moteur en marche et de gagner cette course.