Childrens
Trop de parents considèrent jouent simplement comme un moyen de détourner et distraire leurs enfants. Playthings sont souvent considérées comme un moyen de garder les enfants heureux, les récompenser, les garder hors de malice, et de donner aux parents le temps libre.
Pas assez souvent faire les parents pensent du jeu et des jouets comme des aspects fondamentaux de l'éducation d'un enfant, comme un moyen par lequel les enfants apprennent à comprendre le monde autour d'eux, et comme la principale méthode par laquelle les enfants acquièrent de nombreuses compétences de base.
Les parents peuvent aider à faire le jeu de leurs enfants stimulant en faisant trois choses.
D'abord, ils peuvent adopter une attitude de conscience, la planification délibérée dans laquelle le jeu est considéré comme l'un des aspects les plus importants de l'environnement de leurs enfants.
Deuxièmement, ils peuvent veiller à ce que leurs enfants reçoivent les types de jouets et articles qui vous aideront à développer les plus larges variétés possibles de compétences et d'aptitudes.
Troisièmement, ils peuvent assumer un rôle direct en participant à un jeu de leurs enfants.
Planification jeu d'un enfant ne signifie pas la planification de chaque activité pour chaque moment de la récréation de l'enfant. Au contraire, les enfants devraient avoir un maximum d'indépendance dans le choix de leurs propres activités. Et, dans les limites de la routine quotidienne de la maison, un enfant doit aussi choisir le temps pour leurs activités, ainsi que la durée de chaque. Une bonne planification fait en sorte que le jeu est aussi varié et stimulant que possible.
Un enfant devrait jouer à des moments différents, avec des amis, avec les parents, et par theirself. Ce jeu devrait inclure, dans un délai d'environ un mois, la totalité ou la plupart des types d'activités suivants, orientés au niveau de l'enfant d'âge.
Voici 5 d'entre eux:
# 1. Jeux
Jeux sont peut-être le plus fondamental de toutes les formes de jeu. De peek-a-boo aux échecs, de Pat-a-cake au baseball, jeux occupent un rôle central dans la vie de la plupart des enfants de la petite enfance à l'adolescence. Jeux peut être physique ou mental. En général, ils impliquent le développement des compétences, bien que certains conduisent à l'acquisition d'informations.
# 2. Arts et artisanat
Arts et artisanat donnent aux enfants de nombreuses occasions d'exprimer leur désir de faire des choses. Crayons, peinture, argile, papier de construction, des ciseaux et de la pâte, du bois, du cuir, feutre, et le carton sont parmi les matériaux qui aident les enfants à développer leurs capacités d'imagination, et esthétiques créatives. Arts et artisanat développent également des compétences dans la manipulation, la perception et l'analyse.
# 3. Construction Lecture
jeu de construction consiste à assembler des objets de ce sont généralement des pièces préfabriquées. Il est moins créatif que les arts et l'artisanat, mais est également utile dans le développement de nombreuses compétences. Mettre sur pied un ensemble de voies ferrées et des trains est une forme de jeu de construction, de même que jouer avec des jeux érecteurs, jouets Tinker, blocs et similaires.
# 4. Projective Lecture
jeu de protection est un jeu dans lequel un enfant ajoute sens dramatique et émotionnelle à des activités avec des jouets représentatifs 梔 OLL, camions, des soldats, des ensembles Homemaking et kits de médecin. Sa grande valeur réside dans le jeu de rôle fait par l'enfant plutôt que dans le développement de compétences spécifiques.
# 5. Loisirs
Loisirs qui ne peuvent être classés autrement entrent généralement dans la rubrique des activités de collecte. Collecte des timbres, des pièces de monnaie, des roches et des minéraux, des papillons et des insectes, des coquillages, et les feuilles sont tous les loisirs communs et populaires. Bien que peu d'aide dans le développement de certaines compétences, leur plus grande valeur est dans la connaissance considérable qu'un enfant peut acquérir les poursuivre.
La plupart des jeux peuvent être classés dans l'une de ces cinq groupes, et, idéalement, le jeu devrait inclure tous ces types. En outre, comme les compétences se développent, les activités devraient passer à un niveau plus élevé, plus mature.
Cependant, un enfant ne varie pas automatiquement son jeu ou de développer en elle. Ceci est où la planification du parent arrive? sans cesse faire de l'enfant conscient des larges possibilités à sa disposition dans le jeu; initier certaines activités pendant les récréations; faire des suggestions lorsque l'enfant a besoin et veut eux; acheter des jouets qui, en eux-mêmes, conduire à de nouvelles activités; stimuler de nouveaux intérêts et des idées dans toute une variété de façons. Le parent ne doit pas gérer le jeu de l'enfant, mais devrait essayer de pousser dans la bonne direction.