La lecture est une compétence importante que tous les individus devraient avoir. Sachant à quel point cet élément était de la vie humaine, Edward William Dolch a créé une liste de mot spécial en 1948. La liste, qui contient 220 mots de service, est aussi appelé les mots 220 et Dolch vue. mots de vue Dolch
Cette compilation en utilisant la terminologie qui a été trouvée dans de nombreuses années 1930 et 1940 livres d'enfant. La liste est censé représenter les nombreuses unités de la langue qui doit être rapidement identifié pour une personne à devenir un lecteur fluide et efficace. A l'origine de cette compilation a été inclus dans un livre publié appelé Problèmes à Reading. Aujourd'hui, il se présente sous plusieurs formes différentes.
La liste comprend des unités de langue qui sont couramment utilisés en anglais. Autrement dit, la terminologie qui est présent dans 50 à 70 pour cent de plus du texte. Le domaine de l'éducation trouve cet outil d'enfants importants et tant à la maternelle et troisième grades sont enseignés la liste.
La plupart des termes utilisés dans cette compilation ne sont pas en mesure d'être prononcé sur. Au lieu de cela, ils doivent être appris par la vue ou la mémorisation. Chaque année d'école reçoit un niveau variable. En général, le système comprend de nombreuses parties du discours, comme les adjectifs, les pronoms, les prépositions, les conjonctions, les verbes et les adverbes. Dans une liste générale, tous les noms sont exclus. Ils sont, cependant, présente dans une liste séparée de 95 mots.
Il existe de nombreuses techniques utilisées pour faire en sorte que cette collection est apprise. Il existe des livres spéciaux de la littérature qui peuvent être utilisés. Les cartes flash, des jeux et des activités d'écriture ont également prouvé leur efficacité dans la compréhension. Les aspects les plus importants sont la pratique et la répétition. Grâce à ces techniques, la reconnaissance et la mémorisation est rendue facile.
mots de vue Dolch, ou 220, est une liste de termes couramment dans l'anglais. Il a été créé par un médecin dans l'année de 1948 en utilisant le texte vu dans les livres d'enfants de cette ère du temps. Aujourd'hui, cet outil est souvent utilisé dans les systèmes scolaires, en particulier pour les enfants qui se trouvent dans le jardin d'enfants de classes à la troisième et juste apprendre à lire.
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