La plupart des gens pensent des enfants doués et d'être peu "Supermen" et "Superwomen" qui flottent à travers l'école sans effort, sont de grands capitaines d'équipe, les présidents du conseil étudiant, celui qui a le rôle principal dans son /sa pièce à l'école, et de vivre une vie de grande grandeur et de succès. Pourtant, cela est vraiment pas le cas. Le parent d'un enfant doué est beaucoup moins susceptibles d'avoir un autocollant sur leurs véhicules qui dit: "Mon enfant Made the Honor école Roll" que le parent d'un Achiever élevé. * Note: On estime que seulement 25% des enfants doués et talentueux sont même considérés être étiquetés comme «très performants», et quelques-uns des 25% finissent par se lasser assez à l'école qu'ils vont commencer à développer une attitude scolaire rebelle et mou dans leurs études. Par exemple, ils passeront tous leurs tests et quiz pop avec brio, mais refuse de se soumettre ou même faire des devoirs.
Alors, pourquoi un si grand nombre de nos enfants doués et talentueux du mal? Pourquoi certains d'entre eux continuent à se battre à l'université et même à l'âge adulte? Pourquoi tant de ces enfants brillants ne vivent pas à leur potentiel? Je mon avis, il est parce que tandis que leur quotient intelligente est supérieur à la moyenne, leur quotient émotionnel (stabilité émotionnelle) est faible. Cela se traduit par une augmentation des comportements et émotionnels des questions qui, non corrigée, leur impact négatif pour le reste de leur vie. Ce but de cet article est d'informer les parents, les enseignants et les conseillers des enfants doués, talentueux et créatifs les six premiers facteurs qui ont été étudiés et statistiquement prouvés pour promouvoir non seulement la rébellion, mais les questions sociales et émotionnelles pour les enfants doués. Avec cette connaissance, nous gagnons une compréhension plus profonde de nos enfants doués et comment nous pouvons mieux les aider à devenir fonctionnelle, avec succès, et les beaux chefs-d'œuvre qu'ils ont été conçus pour devenir.
Les principaux facteurs contre les enfants doués
Il y a des recherches qui donne des preuves que les enfants doués et talentueux sont plus vulnérables aux problèmes de comportement et même psychologiques, et certains des principaux facteurs de ces problèmes qui se posent sont:
· développement Asynchronous
· difficultés avec les pairs (enfants du même âge que l'enfant doué et talentueux).
· attentes irréalistes des deux parents et les enseignants
· la confiance des parents à la maison en ce qui concerne l'élevage et de la discipline un enfant doué
· même l'utilisation inappropriée de louange excessive et
· parentale sur-implication dans la vie de la
d'un enfant
en tant qu'expert dans le domaine de l'intelligence, la créativité et douance, je suis d'accord que les facteurs ci-dessus sont essentiels dans le développement sain des enfants doués et talentueux. En tant que chercheur collégiale, je suis confiant en indiquant que ces facteurs se posent encore dans la recherche aujourd'hui. En tant qu'ancien entraîneur de la vie et le conseiller des adolescents doués, les étudiants et les adultes émergents, je peux affirmer que j'ai été témoin de tous ces facteurs dans la vie de mes clients. Et, comme un adulte doué, je peux vous dire que je me débattais avec certains de ces facteurs moi-même, en particulier le développement asynchrone et des difficultés avec les facteurs de pairs.
Développement Asynchronous et des difficultés avec
Un des pairs environ 95% des enfants du même âge dans une salle de classe se développer physiquement, émotionnellement, socialement et intellectuellement que leurs pairs. Si elles sont en première année, ils ressemblent physiquement leurs pairs. Ils auront les mêmes réactions et les réponses émotionnelles que leurs camarades de classe. Ils interagissent les uns avec les autres de manière similaire. Et, intellectuellement, ils apprendront à peu près au même rythme et ont des intérêts semblables et même passe-temps que leurs pairs. Ainsi, ils ont une bonne base de terrain d'entente avec les autres enfants dans leurs classes.
Doué, talentueux et créatifs enfants ne se développent pas en phase avec leurs pairs du même âge. Physiquement, ils ont tendance soit atteint la puberté plus tôt ou plus tard que les autres enfants de leur âge. Emotionnellement, ils ont tendance à sur-réagir aux choses, parce qu'ils ont tendance à être beaucoup plus sensibles que les autres enfants, ce qui peut considérablement influer sur leurs compétences sociales à la maison et à l'école. En outre, leur intelligence est beaucoup plus élevé que les autres enfants dans la classe et ils ont tendance à avoir des intérêts différents de ceux des autres enfants de la classe. Lorsque les autres enfants sont en recréant des scènes Spiderman, l'enfant doué peut être plus intéressé par la recherche des dinosaures ou les dernières applications disponibles sur l'iPhone.
Il est facile de voir comment les enfants doués, talentueux et créatifs ne le font pas ont beaucoup en commun avec leurs pairs du même âge, et cela peut devenir un obstacle pour eux à nouer des amitiés avec d'autres enfants de leur âge. En outre, les différences de l'enfant doué dans les intérêts ou même le développement physique peuvent définir l'enfant jusqu'à être une cible pour l'intimidation potentielle des autres étudiants qui voient leur pairs comme étant différent et bizarre.
Il est important que les parents donnent leurs enfants doués occasions de rencontrer d'autres enfants doués afin qu'ils puissent apprendre l'art de l'amitié. Il est fréquent pour les enfants doués à rechercher des enfants plus âgés ou même les adultes que leurs amis, car ils se entendent mieux avec des gens plus âgés qu'eux. Plusieurs fois, ces enfants ont plus d'intérêts en commun avec ceux plus âgés qu'eux aussi. De plus, à mesure qu'ils vieillissent, les individus doués ont tendance à être plus sur la qualité de l'amitié que ce qu'ils sont en popularité. Ainsi, les enfants doués, les adolescents, les adultes émergents, et même des adultes présentent des niveaux plus élevés d'investissement émotionnel dans leurs amis.
Les attentes irréalistes des deux parents et les enseignants
Il est facile d'avoir des attentes irréalistes enfants doués comme un parent ou un enseignant, et, souvent, ces attentes conduisent à la frustration, la tension, et même les combats entre l'autorité et l'enfant. Espérons que brille la lumière sur certaines des questions les plus courantes aidera l'enfant doué n'obtenez souligné essayer de vivre à la hauteur des attentes de chacun, ne pas devenir underachiever tout en se rebellant contre l'autorité, et apporter plus de paix dans la maison et même salle de classe.
une attente irréaliste commune que de nombreux parents et les enseignants ont est qu'un enfant doué devrait prendre toutes les avancées des classes /honneurs. Ce n'est simplement pas le cas. Une personne peut être doué dans les relations spatiales, mais pas l'anglais, ou ils peuvent être doués en science, mais pas l'histoire. Cela dépend de l'aptitude de l'enfant dans un cours donné et sa /son intérêt pour le matériel de cours. Il est normal pour un enfant doué de prendre une variété de classes et non pas tous être des honneurs ou placement avancé. Il n'y a aucune raison d'insister sur un enfant en les plaçant dans des cours qui, bien qu'ils puissent comprendre, devront lutter avec et même commencer à dédain. Permettez-leur l'occasion de profiter de l'apprentissage afin qu'ils ne commencent à obtenir un état d'esprit négatif envers l'école ou même leur capacité à comprendre les choses. De nombreux enfants doués et talentueux commencent à perdre leur auto-efficacité dans diverses classes d'école à cause d'une seule mauvaise expérience dans une salle de classe.
Une seconde attente irréaliste très commun est que les enfants doués et talentueux peuvent prendre soin d'eux-mêmes. Les parents et les enseignants, sans le savoir, négligent souvent l'enfant doué et se concentrer davantage sur les «enfants qui ont vraiment besoin de leur aide." Juste parce qu'un enfant doué peut ne pas être aux prises avec son /ses devoirs autant que les autres enfants ne veut pas dire qu'il ne soit pas aux prises avec être inclus ou accepté par son /ses pairs. Les enfants surdoués peuvent être en mesure d'effectuer sur une conversation avec un adulte, mais cela ne reflète pas la maturité affective. Qu'est-ce qu'un adulte sache que une remarque taquine en raison de l'expérience de la vie, un enfant doué peut effectivement prendre ce commentaire à cœur et obtenir son /ses sentiments blessés. Un adulte comprend les «règles d'engagement» dans la société, mais les enfants doués ne le font pas. Ils ne comprennent pas quand parler et quand se taire sur certains sujets. Même si les enfants doués viennent souvent à travers comme de petits adultes, ils sont encore très (surtout socialement et émotionnellement) enfants
confiance des parents à la maison en ce qui concerne l'élevage et de discipliner un enfant doué
Parents. , voici quelques bonnes nouvelles pour vous. Si jamais vous demandez si oui ou non vous faites bien par votre enfant, vous n'êtes pas seul dans ce questionnement. La majorité des parents j'ai rencontré lors de conférences, dans mon bureau, sur la route, ou même lire dans la question de recherche doués ou non ils élèvent-leurs enfants doués et talentueux correctement. En outre, la douance est un trait biologique, ainsi que votre enfant a obtenu son /ses dons de, au moins, l'un des parents, et qui vous donne une chance d'être le parent qui a transmis le gène doué 50/50. Enfin, grâce à la lecture des articles comme celui-ci, de parler avec d'autres parents, des organisations comme des besoins émotionnels de la Gifted (SENG) ou un certain nombre de ressources en ligne, etc sociale et rejoindre ... vous êtes-vous éduquer pour être un parent encore mieux et cela va construire votre confiance aussi bien. Pendant que vous vous renseignant sur les traits et les cadeaux uniques de votre enfant, voici quelques conseils pour vous en ce qui concerne le rôle parental des enfants doués, talentueux et créatifs.
En ce qui concerne la manipulation comportement provocateur, se rendre compte que la cohérence fonctionne. Vous devez former un enfant (doué ou non) dans la façon dont il ou elle doit se comporter dans une variété de situations. Il est autorisé à courir autour de la cour en criant tout en jouant au football, mais qui ne sont pas acceptables dans le milieu d'une Association des enseignants réunion (PTA) Parent ou lors d'un événement d'organisation tels que l'église. Si vous croyez en la fessée ou non est un choix personnel, mais dans les deux cas, s'il vous plaît expliquer à votre enfant (1) exactement ce que son /son comportement a été qui a obtenu lui /elle en difficulté et (2) la raison pour laquelle ce type de comportement est inacceptable . S'il vous plaît faire ceci expliquant sans préciser: «Parce que je l'ai dit." Ceci est ne fera allumer leur déjà intégré dans la capacité d'avoir des problèmes avec l'autorité.
Ne pas négocier avec votre enfant sur des sujets que vous savez que vous ne serez pas même envisager de bouger sur. Cela ne frustre l'enfant et un enfant doué frustré peut être difficile à manipuler et à raisonner avec à la fois. Si votre enfant préfère ratisser les feuilles puis sortir les poubelles, alors négocier à ce sujet, mais si vous avez une politique stricte sur aucune prestation de serment de ne pas laisser l'enfant à jurer sans conséquences. Essayez de développer une routine quand pour faire ses devoirs, ce que les tâches hebdomadaires doivent être complétées, et comment vous allez passer du temps de qualité avec votre enfant ce jour-là, il /elle ne sera pas ce qu'on attend de lui /elle et ne pas se confondre dans un environnement d'ambiguïté.
Soyez sincère et honnête avec votre enfant. Ne pas utiliser l'utilisation inappropriée de louange louanges excessives ou tout simplement de leur faire sentir mieux dans une situation, un grade, ou quoi que ce soit. Faux éloges conduira à un faux sentiment d'estime de soi, ce qui peut facilement conduire à un enfant qui se développe un sens du droit et même des tendances narcissiques. Félicitez votre enfant, mais assurez-vous que la louange est authentique. Cela signifiera plus à l'enfant, à vous, et il va créer un sentiment de confiance en soi chez vos enfants.
Enfin, donner à votre chambre d'enfant à respirer. Parental sur-implication seulement entrave le développement sain. Souvent, les enfants qui ont ce qu'on appelle "les parents d'hélicoptères" commencent à se rebeller alors qu'ils sont à l'école secondaire ou même collège. Ils se sentent mal que le parent d'hélicoptère ne leur fait pas confiance assez pour leur laisser la liberté de vivre leur propre vie, puis revenir à la maison et partager avec la famille ce qu'ils ont fait ce jour-là. Ils veulent être dignes de confiance, mais ils ont besoin de vous pour les aider en leur donnant la possibilité d'afficher qu'ils sont, en effet, les enfants dignes de confiance.
D'autre part, les enfants qui ont un parent ou les parents qui sont trop impliqués en mai développer un sentiment de codépendance sur leur parent (s) et ne jamais se sentir suffisamment en confiance pour prendre l'initiative d'être indépendant émotionnellement, socialement, ou même financièrement. Un enfant dans cette situation ne sera pas à la hauteur de sa /son potentiel. Leur affectif, social, et même, parfois, la croissance financière est rabougrie et ils pourraient être à l'âge adulte avant de pouvoir prendre un risque sur tout ce qui ne concerne pas directement leurs parents. S'il vous plaît ne pas être un obstacle à la vie de votre enfant doué en étant trop impliqué avec eux. Profitez de vos enfants doués. Ils poussent-up pour être certains de vos amis les plus proches. Qu'ils apprennent à voler de leurs propres et ensuite regarder le spectacle de leur vie. Vous serez en mesure de se sentir très fiers de vos enfants et ils vous honorer comme ils planent avec leurs cadeaux.