Votre deuxième niveleuse peut avoir du mal à trouver les mots justes pour expliquer comment il se sent. Voilà pourquoi vous devriez favoriser la communication ouverte avec votre enfant tôt, selon le psychologue clinique Erik Fisher. Il dit que si vous punissez la mauvaise conduite sans regarder les raisons plus profondes, les parents courent le risque d'enseigner à leurs enfants d'arrêter comme ils obtiennent older.Download article
Avoir du mal à la conversation roulant? Pour les enfants au sujet de l'âge de sept ans, Fisher suggère un équilibre entre donner à votre enfant une chance de parler, et sachant qu'il y aura des conséquences. Par exemple, les parents pourraient dire: “ Vous savez, je l'ai remarqué que vous avez agis un peu plus récemment, et je sais que quand j'étais petite, je faisais “ X ” quand je me sentais “ Y ” sur une situation. Je sais que “ Z ” qui se passe et je me demande si vous vous sentez en colère, culpabilité, peur … (remplir le vide) à propos de cette situation. Je pense qu'il serait utile que vous pourriez me parler de ce que vous ressentez au lieu de faire ce que vous faites. Si vous n'êtes pas sûr de ce que vous ressentez, vous pouvez me dire que trop. Toutefois, si vous continuez à choisir de se comporter comme vous êtes, il y aura toujours des conséquences et rdquo;.
En toile de fond de cette conversation, Fisher dit qu'il est utile de connaître les principales raisons pour lesquelles les enfants autour de cet âge se conduisent mal. Dans son livre,
The Art of (Ovation Books: 2007) de Empowered Parenting Fisher fait une liste de cinq motivations communes. Voici ce qu'il dit provoque votre petit fauteur de troubles à l'acte, et ce qu'il pourrait vraiment envie:
Pour attirer l'attention et ldquo; Regardez-moi ”.! votre enfant crie, jetant sa balle directement dans la flaque de boue que vous le prévenu à propos. Fisher dit vouloir leurs parents accent indivise est une motivation très courante pour les enfants se conduisent mal. Fisher dit éviter de crier; attention négative est toujours attention! Il dit que les parents doivent expliquer à leurs enfants qu'ils ne peuvent pas leur donner l'attention en ce moment, l'état de la raison, et fixer des limites. Par exemple:. &Quot; Si vous voulez être près de moi vous pouvez vous tenir à côté de moi, mais si vous me interrompre à nouveau c'est votre premier avertissement " La clé est de travailler à travers le comportement, pas seulement punir pour cela.
Pour obtenir un besoin rencontré. Souvent, cela signifie un besoin de puissance, dont les enfants pratiquent un mot puissant: non. &Ldquo; Nettoyez votre chambre, ” tu dis. &Ldquo; Non, ” elle répond. Fisher dit que les parents devraient essayer d'éviter d'entrer dans ces luttes de pouvoir et se concentrer plutôt sur l'acquisition de respect mutuel. &Ldquo; Gardez à l'esprit que vous ne voulez pas écraser la volonté de votre enfant, vous voulez obtenir la coopération, ” dit-il.
Pour se venger. Un de points récurrents de Fisher est que les enfants sont les gens, aussi, et ils agissent-out pour les mêmes raisons les adultes. La vengeance est pas différent; il est une tentative désespérée pour conserver le pouvoir qui a été perdu lorsque les sentiments sont blessés. Quand un enfant essaie de se venger en utilisant des mots blessants contre ses parents, Fisher met en garde les parents de ne pas montrer leur colère. &Ldquo; L'approche la plus productive à cette situation consiste simplement à dire à l'enfant que vous êtes désolé elle se sent mal ou contrarié, et qu'elle doit faire face aux conséquences si elle enfreint les règles, ” Fisher dit.
Pour explorer son sentiment de puissance. Les enfants aiment pousser des boutons, surtout quand ils sont connectés aux humeurs des gens. Comment répondez-vous quand votre enfant pousse vos boutons grandement affecte la façon dont vous serez traité à l'avenir. Fisher dit ne pas ignorer la situation. &Ldquo; Discuter des besoins de l'enfant à manipuler le pouvoir est souvent la meilleure façon de gérer la situation, et rdquo; Fisher dit.
Pour exprimer des sentiments qu'elle ne comprend pas. Jouer sans défense est un moyen de faire face à la confusion ou de la faiblesse perçue, dit Fisher. Lorsque votre fille couine, “ je ne peux pas le faire ” elle veut soit que vous fassiez le problème de mathématiques pour elle, ou elle veut la sympathie pour son cerveau surchargé. Fisher suggère aux parents ne se précipitent pour faire le travail, ni refuser l'aide, mais plutôt se concentrer sur la promotion de l'enfant à faire leur
meilleur travail de
.
Ces comportements souvent ne peuvent être évités, mais comprendre les raisons derrière eux peut vous aider à mieux gérer la seule chose que vous avez le contrôle sur: votre réaction.