Let ’ s en face: l'adolescence est une période difficile, car les adolescents essaient de comprendre qui ils sont, qui sont leurs amis, et où leur place est dans le monde. Beaucoup d'adolescents souffrent de dépression, les conflits familiaux, ou le sentiment d'isolement. Pour certains adolescents, ces luttes vont au-delà du développement normal, affectant grandement leur capacité à fonctionner, et peuvent conduire à des comportements de la vie en danger et activities.Download Article
Frederic Reamer, Ph.D., et Deborah Siegel, Ph.D. , ont passé leur carrière à identifier les bons types d'aide pour lutter adolescents. L'équipe mari-femme sont professeurs à l'École de travail social au Rhode Island College. Ils sont également les auteurs d'un guide pour les parents et les professionnels appelé
Trouver de l'aide pour les ados Luttant
et leur nouveau livre,
Les adolescents en situation de crise: Comment l'industrie Servir les ados Luttant Aide et Hurts Nos enfants
. sortira cet Octobre
Siegel et Reamer disent qu'il ’ s important pour les parents d'abord évaluer si leur adolescent traverse les montagnes russes typique de développement normal, ou si elle ’ expérience de quelque chose de plus grave. Comment pouvez-vous dire si votre adolescent est en difficulté? Reamer et Siegel disent regarder pour ces signes d'alerte commun:
Isolement et retrait
: Les adolescents peuvent se sentir seul et aliéné, incapable de se connecter avec un adulte de confiance. Ils ont soif d'amitié, mais se sentent trop démoralisé et craintif pour aller vers les autres ou de répondre aux ouvertures amicales
l'échec scolaire et l'absentéisme scolaire
:. Certains adolescents qui étaient des étudiants forts à l'école primaire peuvent se décourager et aliénée des universitaires au collège ou au lycée. D'autres adolescents ont de la difficulté à l'école toute leur vie en raison de troubles d'apprentissage, des problèmes de santé mentale, la vie familiale difficile, ou des environnements scolaires hostiles
Defiance envers l'autorité
:. Beaucoup d'adolescents en difficulté refusent d'obéir à des règles prévue par les parents, les enseignants, les chiffres de la police et d'autres autorités
courir loin de la maison.
les adolescents peuvent courir loin de chez eux pour échapper aux conflits avec leurs parents, affirmer leur indépendance, éviter le . conséquences de la rupture des règles, ou de fuir leurs propres émotions pénibles
Choisir le “ mauvais ” amis:
Comment savez-vous si votre enfant est d'être avec les mauvais amis? Bien que les adolescents peuvent jeter beaucoup de camouflage sur leurs activités, voici quelques drapeaux rouges pour les parents à rechercher:
Si l'adolescence est secret, ou ne veulent pas partager des informations sur d'autres enfants et rsquo; identités
D'autres signes révélateurs comprennent:.. rentrer à la maison avec vitrage ou yeux injectés de sang, paraphenalia de drogue ou préservatifs wrappers, et en cessant brusquement de manger des repas pendant la journée
Dépression :
les symptômes communs incluent le manque d'appétit ou trop manger, troubles du sommeil, manque d'énergie et de la fatigue, une faible estime de soi, le manque de concentration, les décisions de la difficulté à faire, des sentiments de désespoir, de culpabilité et d'inutilité, et de l'irritabilité
.
Abuser alcool et de drogues
: “ Nous ne tolérerait un enfant à expérimenter avec la marijuana ou boire des bières, ” dit Reamer, “ Mais ce que nous ’ re vraiment parler ici sont les enfants qui développent la toxicomanie chronique et persistante et rdquo.;
Troubles de l'alimentation:
les adolescents en difficulté peuvent sérieusement undereat, crises de boulimie, ou purger par les vomissements ou l'utilisation de laxatifs. Les adolescents peuvent compulsivement suralimenter et l'exercice trop pour éviter le gain de poids
L'automutilation:.
Professionnels de la santé mentale conviennent généralement que les adolescents qui tentent de se blesser en coupant, brûlant, l'image de marque, des ecchymoses ou d'autres méthodes font donc dans un effort pour faire face à la douleur émotionnelle
Prendre des décisions en fonction de votre adolescent et rsquo;. s questions spécifiques est une tâche difficile pour les parents, en partie à cause des sentiments de confusion et de blâmer l'expérience de nombreux parents. &Ldquo; D'une certaine manière il ’ s une implication que si l'enfant est en difficulté des parents doit avoir fait un mauvais travail, ” Reamer dit. &Ldquo; Il y a une tendance commune à s'isoler, et par conséquent les parents don ’ t obtenir le genre de soutien qui est d'une importance vitale et rdquo;.
Reamer suggère que les parents se connecter avec d'autres parents qui ont la même expériences à travers des groupes de soutien dans leur région. &Ldquo; Non seulement peut soutenir les groupes offrent de l'aide sur le côté émotionnel, mais ils sont aussi un excellent vecteur d'information pratique, ” il dit. Ceci est particulièrement important, dit Reamer, en raison de la quantité énorme de conseils contradictoires là-bas sur la façon d'élever les adolescents en difficulté.
Un point de confusion pour les parents est de déterminer qui d'une longue liste de programmes est bon pour leur enfant. Les programmes vont de l'intervention de crise à court terme à des solutions à long terme, à partir des plans d'apprentissage spéciaux dans un cadre traditionnel de l'école secondaire, des centres résidentiels de traitement qui mettent l'accent sur un adolescent ’ s besoins psychiatriques et émotionnels. Si possible, Reamer et Siegel suggèrent les parents inscrivent leurs enfants dans des programmes communautaires, afin qu'ils puissent rester à l'école et de maintenir des liens importants avec les amis et la famille. &Ldquo; de nombreuses communautés des programmes de mentorat et des groupes de soutien ont fortement structuré. Le parent a besoin de trouver un bon travailleur social, un psychologue ou un conseiller qui vit et respire vos ressources locales, ” Reamer dit.
Lorsque la communauté-basés aide isn ’ t travailler pour votre enfant, Reamer et Siegel disent qu'il ’ le temps de faire appel aux services d'un conseiller pédagogique, dont le travail consiste à aider les parents à localiser les programmes et services conçus pour répondre à l'enfant ’ s besoins. &Ldquo; Les bons conseillers pédagogiques savent ce qu'il faut rechercher, et suivra un enfant ’ s progrès après ’ re enrôlé, ” Reamer dit. Pour une base de données des conseillers pédagogiques, consultez l'Association indépendante Educational Consultants
.
Les conseillers pédagogiques et les parents devront examiner ces écoles et les programmes en détail ensemble. Reamer et Siegel suggèrent que les parents posent les questions suivantes:?
Quelle est l'école ou du programme
petites écoles et les programmes peuvent généralement fournir une attention personnalisée plus personnalisé et une surveillance étroite et surveillance.
Est-ce le programme accrédité et autorisé?
Quels types d'adolescents sont inscrits dans le programme? Est-ce qu'ils ressemblent à votre adolescent dans leur santé mentale, du comportement et des besoins éducatifs
Reamer dit it ’ s important que votre enfant soit en mesure de se connecter avec ses pairs dans le programme: “ Dès que certains de ces adolescents rencontrent d'autres les adolescents qui vivent des choses semblables et sont confrontés les mêmes luttes ils ont laissé tomber leur garde. Ils se sentent enfin qu'elles ’ re avec les gens qui l'obtiennent et rdquo;.
Quelles sont les qualifications et l'expérience du personnel? besoins uniques de
Dans quelle mesure les employés supervisés
Dans quelle mesure les services de programmes ou sur mesure de l'école pour répondre à ce que chaque adolescent &rsquo? li>
Comment clairement énoncé par écrit sont le programme ’ s ou à l'école et rsquo; s règles et procédures disciplinaires?
“ Comment ils traitent avec la discipline est un saut terrifiant de la foi, mais vous voulez un programme où chaque politique disciplinaire est écrite et donnée à vous sans vous demander, ” Siegel dit. &Ldquo; Vous voulez un manuel vraiment behaviorally spécifique. Si un programme est clair en lui-même, le personnel seront tous à bord avec elle et rdquo;.?
En quoi consiste le programme ou l'école impliquent parents et la famille
Siegel dit les parents devraient regarder pour des programmes qui sont en contact avec un parent une fois par semaine. Cela signifie que le conseiller ou un thérapeute travaillant avec votre enfant devrait appeler ou e-mail avec les détails sur la façon dont votre enfant est en train de faire. &Ldquo; Vous voulez que le contact avec la personne de personnel très behaviorally spécifique, avec beaucoup d'anecdotes factuelles sur ce que les enfants ont dit ou fait, ” Siegel dit. &Ldquo; phrases globales comme, ‘ Il ’ s bien faire ’ et ‘ Il ’ s achat, ’ doivent être sauvegardés avec des exemples et rdquo;.
Choisir le bon programme est un défi. Expliquer à votre enfant qu'il ’ s une bonne idée est une autre. Siegel suggère assis avec votre enfant et d'expliquer ainsi: “ Il est clair que notre famille est d'avoir du mal à obtenir le long. You ’ re frustrés, nous ’ re frustré. Nous avons tous un rôle à jouer. Ensemble, nous avons tous besoin d'aide et nous ’ re aller voir quelqu'un qui fait que pour les familles et rdquo;.
Et puis il ’ s toute la question de la façon de payer pour ces programmes et services souvent coûteux. Un conseiller pédagogique coûte plusieurs milliers de dollars, les programmes non résidentiels sont environ 2500 $ à 3000 $ par mois, tandis que les écoles et les programmes qui offrent des services 24/7 peuvent fonctionner entre 5000 $ et 13 000 $ par mois. Reamer dit un certain nombre de compagnies d'assurance couvrent une partie importante de ce car ils sont considérés programmes de santé mentale. &Ldquo; Les parents doivent être assertif au sujet d'approcher les compagnies d'assurance, et ils doivent savoir qu'il existe des précédents pour ce type de couverture, ” dit-il
Mais, Reamer et Siegel disent qu'il ’. s argent bien dépensé dans le long terme, car un bon programme peut prendre un enfant qui ’ filature hors de contrôle et la mettre sur la bonne voie vers un développement normal. &Ldquo; Quand bien fait, vous pouvez sauver des vies, et rdquo; Reamer dit.