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Prenez un Time Out de Time-out!


Vous avez besoin d'un temps d'arrêt! Combien de fois avez-vous entendu un parent dire ces mots ou dit vous-même? Dans la situation idéale, un enfant prend son temps-out, calme et revient prêt à résoudre le problème. Mais, si vous êtes comme beaucoup de parents, il est plus probable qu'il a coups de pied, en criant et en essayant d'échapper à tout le temps. Pourquoi, pour beaucoup d'entre nous, ne le temps des travaux? Télécharger pas l'article
L'une des raisons de la stratégie ne fonctionne pas parce que les parents ne les utilisent pas toujours convenablement. Un temps mort est censé freiner les comportements inappropriés en retirant un enfant d'une activité agréable, pas en l'isolant de quelque chose, il ne jouit pas (comme les mathématiques ou les légumes). Mais, selon Ross Greene, Ph.D., psychologue clinicien et fondateur du Center for Collaborative problème Solving, les parents ne font pas toujours de cette façon. Nous avons tendance à prendre les enfants loin de situations dans lesquelles ils ’ re être perturbateur. &Quot; Les temps morts, " Etats Greene " ne sont généralement pas donné de façon proactive, ils sont donnés de manière réactive. " Ce qui signifie que nous utilisons le temps quand nous ne savons pas quoi faire d'autre. Mais ce qui est l'alternative

Selon Jean Illsley Clarke, de Ph.D, auteur de
Time-In: Quand Time-Out ne fonctionne pas
, ce que les parents ont besoin d'autres façons d'aborder et résoudre les problèmes sous-jacents qui causent les misbehaviors de nos enfants. Dit Clarke: " Même si le temps-out fonctionne, nous avons besoin de donner aux parents plus d'options ". l'option de Clarke est appelée Time-In, un processus interactif entre le parent et l'enfant qui utilise le 4 " A " s comme un moyen de résoudre les problèmes:

Demandez: Dr. Clarke suggère de commencer ici et demander à composition non limitée des questions telles que " Qu'est-ce que vous voulez arriver "

Loi:?

Participer: Assister et répondre à ce qui se passe avec votre enfant, non seulement le comportement

modifier: Même si elle vous dit " ne pas besoin de demander à un enfant de modifier pour tout, " quand vous faites, son amende pour mauvaise conduite doivent être raisonnables et en rapport avec le problème.

Problème de collaboration de Greene Solving (CPS) modèle est également interactif, ce qui signifie que les parents et les enfants collaborent pour résoudre des problèmes. Ici, il est important que les parents comprennent que les enfants ayant des comportements difficiles ne sont pas mauvais comportement sur le but, mais manquent les compétences cognitives dont ils ont besoin pour trouver des solutions. Bien qu'il soit notre travail pour enseigner ces compétences, Greene dit que la plupart des parents utilisent ce qu'il appelle " plan A, " qui est " pour répondre aux problèmes en imposant votre volonté ".

Le modèle CPS enseigne les parents à utiliser moins plan A et plus " Plan B, " qui oblige les parents à répondre à la préoccupation d'un enfant avec empathie, définissant avec l'enfant le problème qui cause la mauvaise conduite et de travailler ensemble pour trouver une solution mutuellement satisfaisante

Il est aussi un ". Plan de C. " Greene décrit ce complexe que les parents ont besoin de savoir quand " déposer une partie de leurs plus gros poissons et frire certains de leurs petits poissons premier ". Pensez aux petits poissons que les attentes qui peuvent être abandonnées temporairement pendant que vous traitez avec des problèmes plus importants en premier. Donc, si votre enfant a des cris effondrements à chaque fois qu'il doit quitter la maison (un gros poisson), vous devrez peut-être d'ignorer son refus de porter un manteau quand il décide d'aller à la porte (un petit poisson).
Il est certainement pas facile de changer la façon dont vous traitez avec le mauvais comportement de votre enfant, surtout si le temps-out est votre éprouvée solution. Mais, si cela ne fonctionne pas, prendre un temps de temps et d'essayer quelque chose de nouveau. Après tout, le Dr Clarke nous rappelle que " quand un enfant est mal conduit, en tant que parents, nous devons changer la façon dont nous nous comportons, trop ".

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