Robbie Tate-Brickel, une quatrième niveleuse pinte de taille avec un choc de cheveux bouclés, n'a pas hésité lorsque son professeur lui a demandé, dans le cadre d'une mission de classe, pour parler de ce qui est venu à l'esprit quand il a entendu les mots
gay et
lesbienne.
"Quand je pense à
gay, je pense à un garçon marchant drôle, comme une fille," dit Tate -Brickel, un étudiant au PS de New York 87. Plus tard, comme la classe assis en tailleur au milieu de la salle pour parler de leurs réponses, Tate-Brickel ajouté, "je l'ai entendu sur les nouvelles une fois qu'une personne gay , un homme, est entré dans un bar, et il y avait des gens qui étaient vraiment stricts sur les gais là-bas, et il se battre. "
" pensez-vous que ce fut une chose sur OK pour faire? " a demandé à son professeur, Cora Sangree.
"Non, parce que c'est comment leur vie est," il a répondu. «Ils sont gay. Et alors? Je ne pense pas que les gens devraient être stricte à leur sujet, parce que si elles étaient gay, ils ne voudraient pas être battre."
La classe de Sangree a été parmi les plus à demi-douzaine en vedette dans
Il est
primaire, un documentaire 1996 sur la façon d'avoir des discussions en classe concernant les lesbiennes, gays, bisexuels et transgenres (LGBT) qui a été récemment réédité sur DVD. Il est accompagné d'un film de suivi,
Il est toujours
élémentaire, qui relate la fabrication de l'original et se penche sur ses impacts sur les élèves et les écoles. (Les films viennent également avec des plans et des conseils pour répondre aux préoccupations au sujet de discuter des questions gay dans la salle de classe leçon échantillon.)
Il est au sujet de la société, pas le sexe
Il y a plus de dix ans, quand
il est
primaire a été libéré, il a eu sa part de controverse. Les cinéastes ont reçu des lettres de menaces de haine et sont devenus l'objet de campagnes médiatiques antigay.
"Il y a une crainte que lorsque vous parlez gais et lesbiennes, vous parlez de sexe», déclare Sangree dans le documentaire original . «Je ne pense pas que ce soit vrai. Je pense que vous parlez d'une communauté, et vous parlez de personnes liées les unes aux autres, et non pas spécifiquement sur le sexe. Je ne pense pas parler de sexe gay et lesbienne est approprié à l'école primaire - mais parler de différentes communautés et sur les préjugés et la discrimination et la façon dont elle affecte la vie des gens
est
approprié "
au cours des années, les organisations de défense des droits des homosexuels ont annoncé le documentaire pour. ses efforts novateurs et des programmes de formation des enseignants ont intégré le documentaire dans leurs programmes d'études, car il fournit des exemples raisonnables et adaptés à l'âge pour aborder ce que les gens considèrent souvent comme un sujet tabou pour les jeunes étudiants.
«beaucoup d'enseignants ne savent pas comment intégrer les questions LGBT dans leur programme ou comment en discuter ", dit Stephen Jimenez, un spécialiste avec le Bureau de la conformité de l'équité en matière d'éducation de Los Angeles Unified School District, qui utilise régulièrement le film dans son diversité- juridique et formation sur la conformité pour les enseignants. «La grande chose à ce sujet est que les enseignants obtiennent de voir comment discuter les questions LGBT avec de jeunes étudiants et des professeurs compétents le démontrent."
Un héritage
long terme
On peut aussi voir ce efficacité dans le film de suivi, qui réinterviews un certain nombre d'étudiants qui ont comparu dans le documentaire original. Tate-Brickel, l'élève de quatrième année, est maintenant un étudiant à l'Université d'Etat du Collège de New York à Old Westbury, et il dit aux réalisateurs que la participation dans le documentaire "m'a certainement aidé à ne pas être ignorants au sujet des gais et des lesbiennes. Il m'a aidé rends compte que je devrais juste accepter les gens pour ce qu'ils sont, plutôt que de fonder mon opinion sur leur vie personnelle. "
Debra Chasnoff, directeur des films, dit la réponse de Tate-Brickel était typique des élèves qu'ils ont interrogés à nouveau , dont beaucoup lui a dit que regarder le documentaire à l'école primaire a contribué à «allier les autour préjugés de combat et l'homophobie." Elle ajoute: «Il y a l'étudiant qui va à un collège dans le Missouri, et qui doit faire face à des sentiments homophobes sur son équipe de football, et elle est celui qui parle. Et il est le jeune homme à San Francisco qui travaille avec des niveleuses huitième et qui intervient dans les insultes. "
" Et, "poursuit-elle," l'un étudiant qui a fait se révéler gay était très clair que la présence d'un enseignant de cinquième année qui était prêt à parler affaire-of factly des étudiants gais ont eu un impact énorme sur la façon dont il se sentait sur lui-même "
Safety First
Pour Chasnoff, prévention de l'intimidation et la violence homophobes dans les écoles -. et la promotion en fin de compte la sécurité de tous les élèves - était un objectif majeur des deux films. «Nous sommes tous dans le même, et il ne devrait pas être sur une fracture conservatrice ou libérale», explique t-elle. «Il est à peu près le bien-être des enfants. Que vous le vouliez ou non, les enfants font face à ces problèmes. La question pour les adultes en charge est,« Allons-nous les aider, ou allons-nous les laisser sur leur propre? "
Certes, même dix ans plus tard, soulevant des questions gay parmi les élèves de l'école primaire reste controversée. A Columbia Teachers College de New York, ils ont intégré
Il est
élémentaire dans une classe sur l'enseignement à la diversité. Et Margaret Crocco, professeur d'études sociales là-bas, reconnaît que certains enseignants en formation rencontrent le film avec scepticisme. Mais Crocco note également que la valeur du documentaire est pas qu'elle modifie nécessairement l'esprit de tout le monde sur le sujet, mais qu'elle inspire discussion.
"Je pense que nous devrions utiliser
Il est
élémentaire partout, "Crocco affirme. "Allons-nous utiliser de manière réaliste dans chaque école ou le programme des enseignants-prep à travers le pays? Non, mais je pense que les choses changent, et entre les deux pôles extrêmes, il y a beaucoup de positions. Le film a été vraiment merveilleux dans l'ouverture une conversation sur ce qui est possible dans les écoles à tous les niveaux de qualité lorsqu'ils traitent avec ce sujet. "
Bernice Yeung est un écrivain et éditeur contribuant pour
Edutopia
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