Un de mes amis ne porte pas sa ceinture de sécurité, "avoue Russell Newton." Mais je lui dis: «Vous pourriez être majorly mal! '"
Russell, un cinquième niveleuse à Clemson Elementary School, à Clemson, Caroline du Sud, ne sont pas le seul enfant de coaching ses amis et la famille à propos de la sécurité de la voiture. Il est l'un des milliers de K-5 étudiants dans trois Caroline du Sud districts scolaires participant au nouveau programme e-Cruisers, une torsion dominée par la technologie sur ed des conducteurs
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Merci à e-Cruisers, partie d'une initiative de l'Institut de recherche sur la sécurité automobile Clemson University (CU-ASRI), les étudiants aussi jeunes que six créer des podcasts, films, bandes dessinées, et d'autres médias numériques qui tournent autour de vélo et auto sécurité -. une décennie ou plus avant de pouvoir conduire légalement une voiture
Kim Alexander, directeur exécutif de CU-ASRI, croit cette éducation de style de vie précoce développe les futurs conducteurs responsables. "les accidents de voiture sont la principale cause de décès des Américains âgés entre deux et trente-quatre,» dit-elle, citant des recherches par l'administration nationale de la sécurité de la route
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Il y a près de deux ans, Clemson Elementary School a ouvert les portes de son e-Cruisers Traffic Safety Laboratory conception pédagogique, un foyer de l'apprentissage de projet technologie infusé. Former les enseignants dans des programmes comme GarageBand d'Apple, iMovie, PowerPoint et Comic Life et Photoshop Elements d'Adobe, et retournent dans leurs salles de classe prêts à les employer dans leur développement sur les compétences six de vie du programme d'études: le respect, la conscience de soi, la communication, l'évaluation des conséquences, la responsabilité et la résolution de problèmes.
Les élèves déterminent ce que cela signifie d'être un passager pacifique, par exemple, et "écrire, storyboard et vidéocassettes scénarios possibles, ajouter de la musique, créer des transitions, et de travailler en groupes coopératifs d'apprentissage de mettre tout cela ensemble », explique Kaye Carraway, la technologie enseignante ressource à Clemson. "Ou ils conçoivent les casques de vélo et de créer un podcast sous la forme d'une publicité." E-Cruisers est puissante, elle ajoute, car «il permet aux enfants de faire partie d'une solution."
Chaque printemps, les étudiants Clemson accueille une foire de sécurité toute la journée, où la plupart des élèves plus âgés de collaborer avec la communauté membres pour enseigner les plus jeunes d'une manière qui met en valeur à la fois leur travail et leurs compétences à parler en public.
"Quand mon fils a eu en face de ces jeunes enfants pour leur enseigner, je l'ai vu un côté de lui, je n'a jamais eu », dit Michelle Conley, professeur de maternelle dont le fils est en cinquième année. Ces présentations ont aussi un "impact puissant sur les élèves de la maternelle," dit-elle, parce que «ils écoutent les élèves plus âgés d'une manière qu'ils ne vont pas écouter les adultes."
Angie Newton, la mère de Russell, dit de son fils "la capacité de l'ordinateur a grimpé en flèche», car il a plongé dans e-Cruisers. Maintenant, Russell vient avant l'école pour aider Kaye Carraway résoudre les problèmes informatiques, ainsi que mentor d'autres élèves durant la journée scolaire.
Ce genre d'instruction significative devient d'autant plus que, bien sûr, si elle sauve des vies. "Je n'accepte un décès ou une blessure sur la route», dit Kim Alexander. "Même si les chiffres sont à la baisse, qui est encore un de trop."
Sara Bernard est un écrivain du personnel et producteur multimédia ancien pour
Edutopia
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