J'ai eu un étudiant me demander pour un mois d'affilée, presque tous les jours, si elle était d'accord pour écrire une histoire à propos de Transformers. Au début de chaque atelier d'écriture, il se promenait à moi et poser la même question.
"Oui, vous pouvez écrire une histoire avec des transformateurs en elle." Je pensais que je sonne sincère.
"Etes-vous sûr?" il demanderait.
Il ne pouvait pas croire ce que je lui disais. Il n'a sûrement pas voulu se tailler un long morceau d'écriture seulement pour que je lui dise: «Ce n'est pas permis." Ou, "Transformers ne sont pas à l'école." Peut-être même, «Vous devez écrire sur des choses importantes dans votre vie." Il est évident que ces excuses exactes ont été une fois prononcées dans sa direction. Plus d'une fois, je suis sûr. Il a fallu un mois pour rompre avec ce modèle, pour l'amener à se détendre et à écrire. Un mois, les gens. C'est un nœud difficile à desserrer et délier qui n'a pas vraiment besoin d'être en premier lieu.
Le coût élevé du noeud
Vicki Spandel, auteur de
Les 9 droits de chaque écrivain
, fait une grande analogie qui clarifie ce qui est probablement arrivé à mon jeune sc- fi écrivain là-haut. Je ne suis pas sûr de la citation exacte, mais il va quelque chose comme ceci: Être dit quoi écrire année après année peut être comparé à un animal sauvage en captivité pendant un temps très long. Quand il est libéré dans la nature (liberté d'écriture), lorsque les portes des ascenseurs de fer, leurs yeux disent: «Qu'est-ce que tu veux que je fasse maintenant?"
Je suis totalement lié à ce petit gars. Quand j'avais huit ans, il y a des années vingt-quelques-impairs, maniant l'épée souris, les super-héros et le hockey étaient destinés à rester à la maison - pas pour l'école. Il est vraiment pas différent aujourd'hui, sauf pour peut-être les enseignants qui ne l'ont pas oublié ce qu'il est comme d'être un enfant, les enseignants qui comprennent qu'il ya de l'énergie dans un morceau maigre de plastique ou un dessin animé idiot.
Exploiter l'énergie
Brock Dethier, dans son livre De
Dylan à Donne
, indique que, pour se connecter avec nos étudiants, nous devons exploiter l'énergie que nos étudiants investir dans des genres traditionnellement méprisés -. non seulement de science-fiction et de fantaisie, mais le fromage, le douloureusement banal, et repoussante romantique
Je ne sais pas si nous pouvons réussir à se connecter avec nos étudiants sans barboter dans leur activités après l'école. Je ne dis pas que vous avez à chanter avec Justin Bieber (j'aime énerver mes filles en appelant le «Justin Beaver») ou même profiter singeries stupides de Bob l'éponge. Mais vous devez absolument tenir compte du fait que vos élèves apprécient cela, aimez encore. Il leur se lève le matin, les tire à travers la journée. Il est leur vie. Et si vous ne vous souciez pas, ils savent. Et il influence certainement la culture de la salle de classe.
Les enfants naturellement mélanger la culture pop et "trucs d'école» pour créer un genre méli-mélo. Thomas Newkirk, dans son article "Popular Culture et développement Rédaction," cite Anne Dyson pour nommer cette tendance "hybridation". La plupart des enseignants permettent que cela se produise. Cependant, «permettre» et «encourager» sont totalement deux animaux différents. Permettre est bon, mais si vous encouragez les enfants à utiliser la culture pop dans la salle de classe ... Fuhgeddaboudit
Cinq leçons Pop Mini
1) DDN La plupart fiction est composé de DDN:. Description, dialogue et Narration. Maintenant, si vous apprenez à un plus jeune année, la plupart des enfants commencent leur carrière de l'histoire raconter par vous raconter à la mort ou la création d'une grande histoire aléatoire des causeurs anonymes. J'essaie de simplifier l'art de la fiction en utilisant des bandes dessinées. Fondamentalement, je signale que les bulles sont le dialogue (le caractère a besoin d'une balise de nom), la boîte rectangulaire généralement au bas de chaque panneau est la narration, et les illustrations sont les descriptions. Un de mes amis a pris un peu plus loin en utilisant Fluffy, le chien à trois têtes de Harry Potter, comme un rappel pour ses élèves. Chaque tête a été désignée D, D ou N. si vous aviez trop ou trop peu d'un certain élément, les têtes se monter et descendre en conséquence.
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2 ) voitures de course donc, ce que je fais ici est ramener le circuit de mon fils avec des voitures à piles à l'école. Oooh - ahhhh. Laissez les petits bougres vont et enseignent le temps écoulé. Je tiens à laisser les enfants expérimenter avec des formations de piste, les pentes, les baisses et les obstacles. Comment affectent-ils le temps? Allez, qui n'aime pas jouer avec des voitures de course?
3) Pop-Pop-Pop-Music Avez-vous déjà entendu vingt-huit ans qui chantent avec la pop et de l'énergie, "Ici, je suis (Gunk -Gunk... Gunk-Gunk) roche vous aimez un ouragan. " Eh bien, si vous ne l'avez pas, il est angélique. La musique est remplie de langage figuratif - similés, personnification, hyperbole, etc. L'utilisation de paroles dans la salle de classe n'a rien de nouveau. Cependant, avec petits gars, j'aime leur montrer les paroles (format, la ponctuation, la forme) et de le lire comme un poème. Ensuite, je tourne la mélodie et de leur yeux renflement. Hou la la! Il est important pour les jeunes écrivains de commencer à comprendre l'ampleur des mots et la façon de choisir leurs mots à bon escient. Surtout quand ils écrivent des pièces et des poèmes.
4) Hockey Rink Les leçons sont infinies: formes, le périmètre, mesurer la longueur, la largeur, et les angles. Ma leçon préférée est l'ajout d'une échelle de carte à la patinoire. Les élèves des recherches sur les mesures standard d'une patinoire de hockey de la LNH, puis créer une échelle pour représenter la distance. Par exemple: La patinoire standard hockey de la LNH est de 200 pieds de long.. Ainsi, en fonction de la taille de l'impression, un pouce peut représenter dix pieds ou plus. Vous pouvez utiliser un terrain de baseball ou de football aussi bien, cependant, la patinoire est un peu plus diversifiée avec ses lignes, des cercles et demi-cercles. (Gratuites Hockey Schéma Imprimés)
5) Action Figures and Dolls, je dois admettre que j'ai passé des centaines d'heures de mon enfance en jouant avec les chiffres d'action dans mon sous-sol. Voilà où je commencé à écrire des histoires. Cependant, ils ne furent jamais écrits littéralement, juste réalisés avec le plastique et le métal. Mes épiques batailles du sous-sol ne serait jamais arrivé si les personnages que je mets en action ne disposaient pas d'une histoire de leur propre. Leur histoire leur a donné des motifs. Et pour mieux le caractère mieux l'histoire.
Le développement du caractère dans ma classe d'écriture commence par Figure Action Day. J'arrondir toutes mes vieilles figurines et des poupées (et une partie de mon fils, Max de) et les mettre en place autour de la pièce: Superheroes, Star Wars, G.I. Joe, Transformers - le lot. Ensuite, nous effectuons des recherches sur le Web à l'arrière-histoire de chaque personnage. L'idée principale de cette leçon est d'inspirer les écrivains débutants de créer des personnages originaux en leur donnant une «vie». Ensuite, mettre ces personnages en mouvement en écrivant une histoire. Ah, le bon vieux de jours.
Utilisez-vous la culture populaire pour inspirer vos élèves? S'il vous plaît partagez vos expériences!