Soyez pas simplement bonne - être bon pour quelque chose.
Henry David Thoreau
"La Saint Valentin est pour le meunier." Je reçois habituellement un regard méchant quand je l'exercice de ma liberté de parole le jour du coeur. Ne vous méprenez pas, je suis romantique et sensible - je suis un écrivain, souvenez-vous? Je me sens qu'une célébration de l'amour de vacances ne devrait vraiment pas être un jour férié du tout. Nous devrions aimer toute l'année, pas seulement le 14 Février. Donc, je suis contre V-jour et tout son mal. Pas de mal, aucune faute. Hallmark ne reçoit pas un sou de moi. Mais qu'en est-Jour de la Terre? Dans mes dix années d'enseignement, je l'ai fait quelques trucs assez cool le 22 Avril, rien de révolutionnaire ou innovant, juste une toute célébration de la journée de la Terre. Quelques idées mignon que j'ai imagina sont inférieurs
Brown Bag Défi
:. Décorez un sac brun et le défi à chaque élève de l'utiliser pendant un an. Je n'ai eu deux étudiants ramener l'année suivante pour prouver que ça a duré. Ils ont reçu le grand prix:. Un cinq et un sentiment d'accomplissement et de liaison à la terre
Mangeoire Pinecone
:. Pinecones Smear (inodores, bien sûr, nous ne sommes pas essayer d'exterminer ) avec du beurre d'arachide et la couverture avec des graines. Accrochez em 'sur un crochet ou un arbre jardin et regarder la gorge de birdies. Pour garder ces écureuils ignobles à la baie, tisser un Slinky tout le chemin jusqu'à l'hameçon ou une chaîne. . Écureuils pas likey le Slinky
T-shirts
: J'aime t-shirts, posséder environ deux cents à l'heure actuelle. Un an (comme cette année) Jour de la Terre tombait un vendredi. Je fis et portait un t-shirt de message environnemental pour chaque jour de la semaine précédant le Jour de la Terre. Puis, le Jour de la Terre, nous avons tous créé des designs de t-shirt avec Powerpoint et les imprimés sur du papier autocollant. Oui, il avait beaucoup de repassage et un peu d'argent, mais ça valait le coup
Le Transformer:. Mignon à
Meaningful
Il est important pour les enfants à comprendre leur impact sur la planète , que ce soit positif ou négatif. Mes activités sont très bien et dandy. Ils sont exactement ce que je les ai appelés: mignon. Mais mignon ne va pas le couper quand nous essayons de former des citoyens environnementaux pour l'avenir. Saint Valentin nous pardonne pour un combat d'un an avec l'égoïsme. Il est tout simplement pas droit. La même chose vaut pour la Journée de la Terre. Détritus et le manque de respect pour l'environnement ne doivent pas être pardonnés en faisant un t-shirt le 22 Avril.
Je l'ai appris à changer ma façon de penser lorsque l'intestin picote. L'intestin ne se trouve jamais. Peu importe le nombre d'ateliers ont assisté ou des livres lus, si l'intestin est pas Movin ', je ne suis pas prêt à changer. Heureusement, comme l'intestin était prêt, le conseiller d'orientation de mon école, Kelly Hansbury, a présenté une initiative de services d'apprentissage qui lissée ma transformation à partir d'un jour peu profonds activités à tous les ans, profondément significative l'apprentissage. Donc, je laissé tomber les activités mignon Jour de la Terre et dirigé vers d'un an, réel, et les initiatives environnementales significatives.
Apprentissage de service est le service et l'apprentissage
Une erreur commune quand le fer de lance d'un projet de service-learning est que le genre «d'apprentissage» des chutes au bord du chemin. Mes pensées sont que le service de vues enseignant /facilitateur d'apprentissage comme un moyen de sortir des livres et en mode projet. Je comprends que. Cependant, le «apprentissage» devrait être le sous-jacent du service. Si l'apprentissage est absent, le service perd sens et le but. Il se transforme en une de ces activités "cute". L'équilibre est crucial entre l'apprentissage et le service pour que les enfants se sentent vraiment sentir l'impact. Peut-être juste dans leur poitrine, leur cœur.
Service Learning n'a pas besoin de vous emmener à travers la planète ou même à travers la ville. En fait, pour commencer avec les enfants d'âge primaire, il ne devrait vraiment pas quitter l'école ou à la maison. La collecte de l'argent pour le refuge pour animaux ou l'hôpital pour enfants sont de grandes idées, cependant, si les étudiants ne visitent jamais les patients ou les animaux sont montés à bord, la plupart du sentiment, l'humanité dans le projet, est perdu ou jamais senti en premier lieu. Voilà pourquoi je sautai à droite dans deux projets de services d'apprentissage de l'environnement qui immergent les étudiants des connaissances, des situations, et l'élément humain de la citoyenneté quotidienne.
Nichoirs (animal /relation humaine)
apprentissage
: les élèves des recherches sur les oiseaux chanteurs locaux, la science du vol, et les habitats locaux pendant les mois d'hiver en préparation pour nos visiteurs de printemps. Nous étudions aussi vieux nids et les conditions de la boîte à gauche au-dessus de l'année précédente. La plupart de la recherche est en collaboration préparé et partagé via PBworks, un réseau privé en ligne de partage, ou dans des revues. L'interaction sociale, que ce soit en ligne ou en personne, est un outil précieux pour encourager le développement cognitif et l'apprentissage. Il permet également aux élèves d'utiliser les informations à la maison et après l'année a pris fin ainsi
Le Service
:. Oiseaux nichoirs sont nettoyés et réparés avant le printemps. Ensuite, nous entrons sur le terrain avec nos recherches pour identifier les oiseaux chanteurs et recueillir des données sur les nids, les oeufs et les propriétés de l'habitat. Grâce à l'apprentissage de service, les élèves découvrent l'importance de soutenir la population d'oiseaux chanteurs locaux en raison de leur relation symbiotique avec les humains. En offrant des oiseaux possibilités de nidification, oiseaux population augmente et les moustiques diminuent, ce qui réduit la propagation des maladies. Les élèves font également des plans pour soutenir les oiseaux dans leur arrière-cour.
Paper Recycling Pick-up (
apprentissage de la relation homme /humain /plante. Ce projet suit le même modèle que le projet de boîte d'oiseaux nichant recherche lourd tout au long du année sur les arbres, la production de papier, et la consommation est effectuée et raffiné que nous fournissons le service. au cours de l'apprentissage, agir localement et à la maison est soulignée avec des mini-projets et activités réalisées à la maison. la conservation des données sur les produits de papier et de déchets trouvés à la maison ou dans le quartier est adapté aux données de l'école. Nous trouvons des motifs, poser des questions, et des solutions de remue-méninges. Il y a plus de questions que de réponses, mais c'est comment «penser» les citoyens créent le changement social.
le service
:. Avant que les élèves reprennent le papier des salles de classe et les zones autour de l'école, ils ont besoin de se présenter à l'enseignant et de la classe et expliquer l'importance du recyclage du papier, je l'aime vraiment cette section du projet parce que les étudiants (techniciens en papier) immédiatement sentir responsable de la tenue de la classe «en échec» et informés de leur «empreinte de papier" sur le monde. Lorsque des problèmes surviennent dans chaque salle de classe, le technicien de papier rappellera la classe et l'enseignant d'être conscient des règles de recyclage par le biais d'un discours ou d'une lettre. Ils peuvent également créer des idées pour aider à rappeler aux étudiants de recycler leurs propres moyens. Par exemple, nous avons des poèmes écrits et attachés entre eux au recyclage peut
Je suis un fan de l'environnement. Je l'admets (Si vous ne l'avez pas déjà deviné). Mais si vous n'êtes pas dans la chose Hippie-granola-tree-étreindre ou vous ne disposez pas de l'espace pour aller de l'environnement, voici les projets d'apprentissage de services de couple qui ont eu lieu dans mon école, Green-Fields School à West Deptford, New Jersey. Je dis avec fierté, mes amis
Maison Ronald McDonald. Leur énoncé de mission directement à partir de leur site web: «Notre programme Maison Ronald McDonald offre un" home-away-from-home "pour les familles afin qu'ils puissent rester près de leur enfant hospitalisé ou à peu de frais. Nos maisons sont construites sur l'idée simple que rien d'autre devrait être importante quand une famille se concentre sur la guérison de leur enfant ». Les étudiants soutiennent le RMH en recueillant onglets en aluminium à partir de boîtes. Les onglets sont en aluminium pur. Lorsque les onglets sont livrés à l'RMH, l'organisation qui les détient jusqu'à ce que le prix de l'aluminium est en hausse. Ensuite, ils vendent. La science et les leçons économiques découlent de ce projet, ainsi une famille et des leçons de vie lorsque les étudiants visitent la maison à la fin du projet, qui est habituellement occupé par les enfants qui luttent contre la maladie et la maladie.
Food Bank of South Jersey (ou toute autre banque alimentaire): Les élèves étudient la faim et la pauvreté, qui est couplé à une vente de signet. Les élèves conçoivent des signets avec un thème de la nourriture. "Nourrissez votre cerveau" est juste un exemple. Ensuite, ils les vendent à la foire annuelle du livre. Un représentant de la Banque alimentaire visite l'école pour accepter le don de la vente des signets. Kim Dupper, troisième professeur de catégorie qui organise l'événement, affirme que: «Il y a 87.000 personnes dans le sud de Jersey à risque de souffrir de la faim. Notre petit don de 120,00 $ fournira 400 sacs d'épicerie. Ceci est une excellente occasion de redonner à lui "
communauté.
Je vous laisse avec une citation de l'auteur Neil Postman. «Les enfants sont des messages à un moment où nous ne verrons jamais." Les bons moments, je l'espère. Bonne
Jour de la Terre!