Tout ce que vous devez faire est de visiter la section audio /vidéo des enfants de votre boutique de CD local et vous serez bombardé avec une multitude de produits d'amélioration de l'éducation à acheter. Vous trouverez peut-être «Baby Einstein» ou «Brainy Baby» et une abondance de marchandises similaires pour rendre votre enfant plus intelligent. Ces types de produits peuvent être une merveilleuse façon de présenter la musique à vos enfants avant l'âge de trois ans. Cependant, rien ne peut remplacer des leçons de musique privées pour de 3 à 9 années old.The cerveau se développe à un rythme rapide entre la naissance et trois ans et est une fenêtre essentielle pour le développement des neurones. Par conséquent, encourager l'exploration musicale est un moyen facile de promouvoir development.Before intellectuelle l'âge de trois ans, instruments jouets peuvent être une excellente introduction à la vraie chose et le groupe de musique des classes de jeu peut préparer un enfant pour étude ultérieure. Chanter à tout âge est très bénéfique et linguistique et la sensibilisation musicale peut commencer dès le cinquième mois de grossesse lorsque le cerveau et les oreilles du fœtus sont grandes ouvertes pour recevoir stimulus.From l'âge de 3 ans, les circuits du cerveau d'un enfant sont assez matures pour commencer les leçons instrumentales et /ou vocales. La voix est probablement l'instrument le plus important parce que le chant est une formidable passerelle pour la communication confiante et pleine de piano auto-expression.The est habituellement le meilleur instrument de musique pour commencer, car il ne nécessite pas de doigté spécifique à jouer. Cependant, les enfants devraient choisir les instruments à jouer par les sons qu'ils aiment. Les enfants pourront pratiquer plus s'ils aiment le son d'un instrument.If votre enfant choisit le piano, les claviers électroniques bon marché sont une bonne façon de commencer, car ils sont très abordables et portable. De nombreuses marques sur le marché aujourd'hui affichera les notes sur un écran numérique tandis que la musique est en cours de lecture. Ces types de claviers peuvent grandement aider un enfant à commencer à lire les notes de musique et des symboles. Ils ont souvent aussi ont construit dans les fonctions de rythme et de la chanson qui font chanter et danser avec la musique de easy.Since Howard Gardner "Vues de l'esprit: La théorie des intelligences multiples» en 1983 et Gordon Shaw et «effet Mozart» de Francis Rauscher en 1993, il doit être beaucoup de débats et de recherches sur si oui ou non l'étude de la musique peut être liée à de meilleurs performance.You universitaires trouveront des milliers de livres, des produits, des articles et des sites Web discutant les avantages d'étudier la musique. Pour votre commodité, les 20 premiers avantages rapportés pour l'étude de la musique vocale et instrumentale sont dessous.1 cotée. la formation musicale a été liée à des capacités de raisonnement spatio-temporelles. (Capacité à savoir lire une carte, mettre des puzzles ensemble, forment des images mentales, transformer /visualiser les choses dans l'espace qui se déroulent au fil du temps, et de reconnaître les relations entre les objets. Ces compétences sont souvent utiles dans les sciences, les mathématiques et les échecs.) 2. symboles de musique, la structure et la formation rythmique utilisent des fractions, des rapports et des proportions, qui sont tous importants dans étude3 mathématique. Augmente problème pour trouver /résolution, la logique et les capacités de réflexion telles que l'analyse, l'évaluation et la liaison /organisation de ideas4. Optimise le développement du cerveau des neurones et circuitry5. Aider le développement du moteur en particulier la coordination des mains, des yeux et body6. Développe les intelligences multiples et aide les compétences étude de transfert, cognitives et de communication des élèves d'un sujet à une quelconque syllabus7. orchestre de groupe ou d'activités d'ensemble contribuent à promouvoir la coopération, l'harmonie sociale et enseigner aux enfants la discipline tout en travaillant ensemble vers un goal.8 commun. Musique augmente la mémoire. Par exemple, la plupart des gens apprennent leur ABC en les chantant. Répétition d'un morceau dans une structure de chanson rythmique prévisible rend la mémorisation easier.9. Le chant est un excellent moyen pour aider /améliorer la capacité de lecture et d'instruction. Karaoke est un parfait exemple. Les enfants peuvent apprendre une chanson à l'oreille (auditif), mais des mots sur un écran de télévision ou d'ordinateur fournir une anchor.10 visuelle simultanée. En vocal rythme de la musique d'apprentissage, le phrasé, et la hauteur améliore grandement la langue, la prononciation, la grammaire et vocabulaire. Cela est particulièrement visible lors de l'utilisation des chansons en première et deuxième study.11 de langue. Améliore la lecture critique et writing12. Déclenche les résultats des tests, diminue l'anxiété de performance, et enseigne aux enfants comment gérer /gérer le stress pendant exams13 standardisé. Aide les enfants à canaliser les émotions inexprimées et /ou négatives dans un way14 positif. Stimule thinking15 créatif. Lecture de musique et des morceaux mémorisés aider les enfants à penser ahead16. Improvisation aide les gens à «penser sur leurs pieds" 17. Performance solo est connecté à l'estime de soi et l'auto-efficacité. (Concept de capacité d'auto) Les enfants apprennent à atteindre pour leur très best.18. Quand les enfants préparent et pratiquent régulièrement pour récital ou performance, ils travaillent à chanter /jouer sans erreurs. Ils appliquent généralement la détermination et la persévérance semblable à beaucoup futurs universitaires ou otherwise.19. Améliore la compréhension des devoirs et permet un niveau plus élevé de concentration20. Les enfants qui étudient la musique ont généralement une meilleure attitude, sont plus motivés et sont moins intimidés par l'apprentissage nouvelle lecture de musique thingsStrong, écrire la notation, la vue chanter (solfège), la théorie de la musique, l'alphabétisation, et le déplacement du corps à la musique sont, de solides compétences transférables. L'apprentissage est une voie à double sens. Par exemple, on peut supposer que les mathématiques peuvent également développer la musique. Liens académiques de réalisation positive avec succès et vice versa.As musicales dès le 19ème siècle, le visionnaire Dr. Maria Montessori inclus la musique et des arts dans ses programmes scolaires à travers le monde afin d'améliorer et d'accélérer grandement learning.'Lorna Heyge, Ph.D., dit : ". alors que les dirigeants éducatifs se tournent vers la musique de la petite enfance, car elle favorise le développement du cerveau, ils vont rester avec de la musique à cause de la joie et de stimulation expérimenté dans la fabrication de musique actuelle l'apprentissage de la musique exige totale implication qui est pourquoi il fait appel tant aux jeunes enfants" Copyright 2006 Deborah Torres Patel