The sur plus de savoir s'il est préférable de garder un 2 et demi ans à la maison ou de l'envoyer à une école de jeu continue. Certains croient que le maintien d'un enfant en bas âge à la maison nourrit des liens affectifs solides, alors que la plupart d'autres croient que quelques heures à une école maternelle chaque jour, donnent le bambin beaucoup plus de possibilités d'apprendre et de grandir que les parents peuvent fournir à la maison. Cependant, dans certains domaines, notamment en matière de «socialisation» du bambin, un jeu scolaire scores sur les environment.Researchers à domicile et Pédagogue dans le monde entier conviennent que «Play» est essentielle au développement physique et mental global d'un enfant en bas âge. 'Play' est la façon dont un jeune enfant interagit et répond à sa /son environnement. Une bonne école de jeu offre des possibilités pour les enfants à développer leurs compétences grâce à un programme axé sur le jeu et crée un environnement sûr et sécurisé où les enfants apprennent par l'intermédiaire de l'expert de l'apprentissage de play.Kinderpillar, Mme Ellen Booth Église, souligne l'importance de la première 2000 jours de la vie d'un enfant. Elle dit: «Au cours des 2000 premiers jours de la vie, le cerveau prend dans le monde extérieur grâce à son système de vue, l'ouïe, l'odorat, le toucher et le goût. Cela signifie que social, affectif, cognitif, physique et le développement du langage de l'enfant sont stimulés au cours des expériences multisensorielles. "Pour optimiser le développement rapide du cerveau qui se produit au cours de cette période, nous avons à Kinderpillar avons mis au point un programme d'études sur le cerveau qui fournit mains sur, l'expérience d'apprentissage par le jeu à children.And simultanément avec la lecture et l'exploration, votre enfant commence une autre phase de son développement - la socialisation. Comme les enfants développent un sentiment croissant du monde autour d'eux, il est important de les socialiser avec d'autres enfants en bas âge. Vous remarquerez que dans le temps que votre enfant en bas âge tourne 2, elle va commencer à montrer beaucoup de curiosité pour les autres enfants. Parfois, vous verrez la regarder attentivement à une distance comment deux enfants jouent. Ceci est le début de peer-to-peer de socialisation du processus de votre enfant. A ce stade, l'apprentissage peer-to-peer est un facteur très important dans leur développement social, parce que, à ce stade, ils observent vivement et apprennent rapidement les uns des autres. À la maison, les parents peuvent offrir des possibilités limitées pour la socialisation de l'enfant en bas âge - au mieux un voyage quotidien au parc. Par conséquent, le choix d'une bonne école maternelle pour votre enfant est une bonne idée - un avec un programme d'études de l'enfant et centrée sur des activités de groupe assez qui facilitent la socialisation d'un enfant en bas âge d'une manière tranquille, mais structurée. Ceci est un autre avantage évident que jouer l'école ont plus de l'environnement de la maison - la «socialisation» de l'enfant en bas âge sous expert observation.At Kinderpillar, l'accent est mis sur le développement holistique de chaque enfant, le développement social et affectif des enfants est aussi important que la croissance de leurs fonctions mentales comme la littératie, la numératie et l'exploration scientifique. Comme on se rend compte que l'enfant «socialisé» est plus susceptible de recevoir des expériences d'apprentissage positive qu'un enfant qui ne «socialisée». Par conséquent, à Kinderpillar, il est observé et contrôlé le développement social de chaque enfant et cela se fait dans le plus enfant la socialisation de -friendly enfant manner.A commence avec beaucoup d'essais et d'erreurs - où peut-être au début, un enfant peut ne pas aimer à se mêler, de partager ou à tour de rôle. A Kinder pilier, ce processus est jamais essayé et se précipita ou les règles sont mises bas qui intimide le petit. L'enfant est observé attentivement et opportunités sociales spécifiques sont créés pour les besoins de cet enfant particulier. Par exemple, si l'enfant bénéficie d'activités aire de jeux, il est assuré qu'il passe un peu de temps en plein air supplémentaire, dans un très petit groupe, où il est plus facile pour lui de développer un sentiment d'auto et de commencer à interagir avec ses pairs.