Un examen de la "Just Do The Right Thing" Programme d'éducation de caractère à UseTeachers Magness Creek Elementary School.Classroom aller au cours des 10 questions avec les étudiants quotidiens. Tous les élèves, de la maternelle? Quatrième année, ont gagné leur bracelet dans les 4 semaines. Lorsque les enseignants voient les étudiants faisant de mauvais choix, les enseignants redirigent les étudiants tout au long de la journée en posant les questions qui sont appropriées à la situation.Schoolwide UseAt la fin des annonces du matin, je l'ai toujours une question du jour. Cette question est l'une des 10 questions de Just Do the Right Thing. Je donne aux élèves un couple de secondes pour répondre, puis je déclare la réponse à la question. Je finis les annonces en racontant les étudiants d'avoir un grand jour et Just Do le conseiller droit Thing.The, directeur adjoint, et j'utilise également les questions tout au long de la journée, au besoin. Lorsque l'un d'entre nous, les étudiants, pour diverses raisons, nous intégrons les questions. Cela pourrait être avec des étudiants qui nous sont envoyés ou étudiants nous rencontrons tout au long de la journée. J'ai également utilisé les questions en parlant avec les parents et a demandé aux parents de demander à leur enfant une partie de l'utilisation questions.Common LanguageThe de ce programme nous a donné tout un langage commun à utiliser avec les élèves à essayer d'inculquer faire bonne décision en termes de comportement et les actions. Il y a eu plusieurs fois où je l'ai été en mesure de lier spécifiquement une question à un événement spécial. Quelques exemples spécifiques sont les suivants: 1. Nous avons eu un Go Green conscience environnementale semaine où certains étudiants ont donné des suggestions de ce que nous pourrions faire pour aider l'environnement. Notre question liée avec cette semaine était - Respect? Lorsque je l'ai dit la réponse? Yourself et le monde autour de vous, je l'ai dit aux élèves qu'ils pourraient respecter le monde autour d'eux en prenant soin de l'environnement. 2. Au cours de la semaine d'essai, j'ai utilisé la question? La vie est? Quand je répondu? Performance basée, je l'ai expliqué aux élèves que ce test était un exemple d'être basé sur la performance. 3. Quand on parle aux élèves de la pression des pairs, nous utilisons la question? Montrez-moi? Lorsque nous répondons? Vos amis et je? Ll vous montrer votre avenir, nous expliquer que les amis peuvent avoir un impact réel sur ce qu'ils finissent par become.SummaryWe vraiment sentir ce programme a eu une influence positive sur nos élèves. Nos élèves de quatrième année ont connu ces questions pour un an seulement. Cependant, nos élèves de la maternelle qui ont été avec nous pendant cinq ans auront entendu et répondu à ces questions plus de 900 fois au cours de leurs années de l'élémentaire. Comme on leur demande et indiquer la réponse aux questions chaque jour, nous espérons que nous inculquer des valeurs en eux qui les mènera à travers vie.-Kelly WhiddonPrincipalMagness Creek Elementary SchoolBy: Francis David