conseils essentiels pour enseigner aux enfants à lire
Les premiers pas vers l'enseignement d'un enfant à lire sont, les habitudes de tous les jours faciles, vous pouvez instiller à un âge précoce.
Quand je suis un petit enfant, un ami de la famille m'a donné une couverture rigide lourde appelé
Le monde de la nature
. Je scrute les photos des mammifères, des reptiles, des oiseaux et des poissons, et porté le livre autour comme une mallette. Un jour, je l'ai annoncé à ma mère que je pouvais lire. Elle doucement exprimé des doutes, mais j'insisté. Elle m'a demandé le titre de mon bien-aimé tome. "Les animaux, les animaux, les animaux," je déclaré, couverture mes paris
Deviner est une partie importante de la lecture précoce, mais finalement les enfants ont besoin de se débattre avec de vraies lettres -. Ils devraient être en mesure de reconnaître et le nom de 10 d'entre eux avant de commencer la maternelle. (Les enfants qui peuvent lire des mots entiers avant de commencer la maternelle sont en avance sur le jeu.) Alors, qu'est-ce que les parents doivent faire pour que les enfants sont prêts? Ne vous inquiétez pas - il ne comporte pas trimballer une encyclopédie autour. Et vous avez déjà commencé à leur enseigner sans même le savoir.
Engagez votre enfant avec des mots
Plus nous exposons les enfants à la langue, explique Linda Phillips, directeur du Centre canadien de recherche sur l'alphabétisation à l'Université de l'Alberta à Calgary, la lecture plus facile viendra. Cela signifie parler, chanter, câliner, jouer - comme vous pouvez engager votre enfant avec des mots. Phillips donne l'exemple de l'épicerie. «Les parents font cela tout le temps. «Oh, nous avons besoin des oranges; où sont les oranges? Et votre enfant regarde autour, trouver les oranges. "Le vocabulaire plus riche d'un enfant, plus confiant qu'il va se sentir sur la lecture.
Jennifer Beer commencé à se concentrer sur le développement du vocabulaire avec elle maintenant fils de cinq ans, Harry, après qu'il a été diagnostiqué comme malentendantes. La bière et son mari ont été invités à parler de lui, autant que possible, sur tout. "Marcher dans la rue, on lui a donné de plus en plus de mots:. '. Regardez cet homme, il est en cours d'exécution, il est vêtu d'une chemise rouge» Il pourrait être fastidieux, mais je pense que cela a aidé à développer son aptitude pour le vocabulaire "Beer dit son mari taquiné pour utiliser de grands mots - comme «gigantesque» ou «énorme» - quand Harry était plus jeune, mais il semble avoir porté ses fruits: Aujourd'hui Harry engloutit à la fois le
Geronimo Stilton
et
Captain Underpants
série, ainsi que des livres de chapitres tels que
Web de
de Charlotte et
Le Boxcar Children
.
Introduire des lettres
Beer voit aussi un lien entre l'enthousiasme de Harry et le fait qu'elle et son mari sont des lecteurs avides. (Phillips souligne que lorsqu'il est question de transmettre l'habitude de lire à vos enfants, il est plus sur l'exposition à la disposition ou la génétique.) «Nous avons des charges de livres, il voit toujours à nous lire et nous avons lu pour lui un jour plusieurs fois, " elle dit. "Avant qu'il ne savait quels livres étaient, il avait la prétention de lire."
Même les bébés peuvent se sentir positif au sujet de la lecture, dit Phillips. Ils peuvent ne pas être en mesure de se concentrer sur les photos ou comprendre les mots, mais ils savourer les tons apaisants et animés où les adultes lisent pour eux. Ils aiment aussi à tenir et à mâcher sur les livres de bord. Alors allez-y, laissez votre six-month-old goober partout dans un livre -. Tout simplement d'être entouré par eux pourraient l'aider à se transformer en un lecteur plus tard dans la vie
Et quand votre enfant choisit
George et Martha
pour son coucher livre 15 nuits d'affilée, essayez de ne pas gémir. En entendant la même histoire et en regardant les mêmes pages encore et est critique pour le développement de la mémoire, explique Phillips. Chaque répétition permet aux enfants d'absorber plus de détails et de prendre dans l'arc d'un récit. "Il viendra un jour où votre enfant va faire semblant de lire son livre préféré, vous raconter l'histoire dans ses propres mots. Cela signifie qu'elle comprend maintenant le processus. "
Les très jeunes enfants ne sauront pas nécessairement qu'il ya une différence entre les images et les mots. Ils ne commencent à reconnaître l'impression qui a été souligné à eux à environ trois ans, dit Phillips. En se concentrant sur les illustrations encourage la jouissance de leurs livres, mais il est également OK pour dessiner doucement leurs yeux sur les mots, où le reste de l'histoire est. Marie Prins, qui dirige une pratique corrective privée à Cobourg, Ont., Suggère l'exécution de votre doigt sous l'impression que vous lisez.
Essayez de trouver des mots tout autour de vous. Montrez votre enfant d'âge préscolaire les prévisions, ou lui demander si vous avez des pommes ou de la crème glacée dans le panier d'épicerie tout en vérifiant votre liste d'achats. Cela lui engage, attire son attention sur l'impression, et lui apprend qu'il transmet de l'information. Ensuite, commencer à le présenter aux lettres. Début d'une connaissance de certains des symboles qui correspondent aux noms des lettres est la première étape essentielle dans la mécanique de lecture. Pour ce faire, dans le contexte de la lecture d'une histoire ou le passage d'un panneau routier. Soulignez la première lettre du nom de votre enfant partout où vous le voyez, sur un panneau d'affichage, une vitrine ou une boîte de céréales. Amusez-vous: «Je vois un B, un grand B - pouvez-vous le trouver?" Prins suggère de garder les livres de l'alphabet et grosses lettres en mousse de puzzle à la maison
Le son des mots
. quand est-ce "sonder" venir dans l'image? Phillips explique que cela fait partie de l'engagement des enfants dans la langue. Dans le contexte du chant, la lecture, parler et rimes, appeler l'attention de votre enfant aux sons des lettres font des mots communs. Si vous lisez un livre sur les serpents, par exemple, le point à la S et de dessiner le son "ess" comme vous le dites "serpent." Prins estime que «dire les sons" est la compétence plus important pour les enfants à maîtriser, au-dessus apprendre les noms des lettres. "Connaître le nom de la lettre a parfois de la façon d'apprendre à sonder les mots», dit Prins. "Si elles sont à la recherche d'un mot qui commence par la lettre M, au lieu de dire 'mmm' ils disent 'em."
Les enfants devraient maîtriser quelques autres concepts de base avant la maternelle, dit Phillips, tels que de savoir l'avant d'un livre à l'arrière, où sur la page pour commencer à lire, ce qu'il faut faire quand vous arrivez à la fin d'une ligne et quand quelque chose n'a pas de sens logique (par exemple, la lecture de "la chaise assis sur la peluche "). Ce sont tous les outils qui feront des mots et des phrases décodage beaucoup plus facile.
Stick avec elle
Si votre enfant ne veut pas lire (elle ferme les livres ou les repousse), suivre son conduire. Toute pression pourrait la désactiver la lecture. Au lieu de cela, essayez de trouver un livre sur un jouet préféré, et de partager avec elle d'une voix excitée, même si, au premier abord, tout ce que vous faites est en regardant les photos.
Problèmes avec le développement (que ce soit l'ouïe, le traitement auditif, la vision ou des difficultés d'apprentissage) peuvent parfois interférer avec l'intérêt d'un enfant en lecture. Enquêter préoccupations dès qu'ils surviennent, mais ne pas sauter aux conclusions - beaucoup d'enfants mélangent leurs lettres. Dans l'expérience de Prins, la vision est souvent la source de difficulté. «Si un enfant en première année ne lit pas, je fais attention à la façon dont l'enfant se concentre sur l'impression. Peut-il suivre correctement de gauche à droite? Est-ce que ses yeux convergent sur l'impression de la façon dont ils sont censés? "Prins recommande que les enfants qui sont à la traîne à l'école ont leurs yeux testés, idéalement par un optométriste de développement.
Et si votre enfant prétend savoir comment à lire avant qu'elle ne fait - si, par exemple, elle représente les titres de livres - prendre coeur. Cela signifie qu'elle veut apprendre. Et un jour, peut-être qu'elle va écrire à ce sujet.