Comment savoir si l'immersion française est juste pour votre enfant
Éducateurs disent apprendre le français élargit l'esprit et futures possibilités d'emploi, et que tous les élèves peuvent se développer dans un programme d'immersion. Mais certains parents déclarent à temps plein français était tout simplement pas bon pour leurs enfants. Voici comment suss ce qui est mieux pour le vôtre.
Pour Peter Barnes, l'immersion française était une promenade dans le parc. Il a commencé en première année, dit sa mère, Shereen Barnes, et prit tout de suite. Maintenant, en sixième année, il aime immersion, et «il semble même penser en français», dit le Mississauga, Ont. maman.
Mais on ne peut pas dire pour la petite soeur de Peter, Lila. Tout comme son grand frère, elle a commencé une immersion dans la première année, mais à la fin de la première semaine, les problèmes ont été surgissent. Elle a agi en classe plaint à ses parents après l'école, en disant des choses comme: «Je n'ai pas eu une bonne journée» et «Je ne veux pas le français."
Barnes a été déchiré. D'une part, elle a eu son coeur sur la fourniture de sa fille la chance de devenir bilingue. «Je pensais que ce serait lui donner un avantage dans la vie», dit-elle. "Une deuxième langue est toujours bon quand vous postulez pour un emploi." Et il y a du mérite à ce qui suit: Une étude de l'Université de Guelph a révélé que les hommes bilingues gagnent 3,6 pour cent de plus bilingues et les femmes de 6,6 pour cent de plus que ceux qui parlent anglais seulement.
Mais d'autre part, il était déchirant pour Barnes pour voir sa lutte fille. "Elle a continué à agir sur, elle n'a pas bien sur des missions, et elle se battait environ, sachant d'autres enfants étaient en train de faire mieux», dit-elle.
Quand elle est passée Lila sur l'immersion française pour deux année, les choses améliorées immédiatement. "Il était tellement mieux», dit Barnes. Maintenant, en troisième année, Lila est heureux de trot à l'école tous les jours. «Je pense vraiment que c'est une chose de la personnalité», dit Barnes. "Il est pas que mon fils est plus intelligent ou mieux à l'école. Il est juste que chaque enfant est différent. "
Bien qu'il n'a pas fonctionné, Barnes est certainement pas le seul à vouloir une éducation bilingue pour ses enfants. immersion française inscriptions au Canada n'a jamais été aussi élevé, car les parents réclament pour avoir la chance d'offrir à leurs enfants une expérience scolaire qui pourrait leur donner un coup de pouce sur le marché du travail un jour, en plus de leur permettre de récolter les fruits cognitifs bien documentés de savoir deux langues. Canadian Parents for français, un organisme bénévole qui encourage et crée des opportunités pour l'apprentissage de la langue française, dit le nombre d'élèves en immersion française n'a cessé d'augmenter depuis le milieu des années 90.
Mais alors que les ministères de l'éducation et les conseils scolaires à travers le pays dire immersion française peut travailler pour tous les élèves, les histoires de parents comme Barnes suggèrent qu'il ne se contente pas.
Alors, comment savez-vous si l'immersion est bon pour votre enfant? Il n'y a pas une seule formule pour figurer ceci dehors, surtout si le programme que vous envisagez commence à la maternelle ou en première année, quand il n'y a pas eu beaucoup de temps pour apprendre à connaître le style d'apprentissage de votre enfant. Mais il y a certaines choses que les parents, les enseignants et les experts en immersion française disent que vous devriez garder à l'esprit que vous faites votre décision.
1. Les premiers causeurs peuvent trouver plus facile de
parle en Français.
Si vous avez un petit enfant bavard qui a commencé à parler tôt et progressé rapidement à des phrases complètes, qui est un très bon signe qu'elle peut bien faire en immersion française, dit Joanne Robertson, qui a enseigné l'immersion pendant près de 20 ans et est actuellement directeur de l'enseignement pour le district scolaire de North Vancouver. Est-ce que votre enfant ramasser le nouveau vocabulaire facilement? Imitez discours qu'elle entend de vous ou de livres? Notez que le mot «chat» commence par un "kuh" son dur, tout comme le mot «chaton?» Cette prise de conscience des sons suggère votre enfant a une affinité pour la langue qui pourrait faire son vif sur l'apprentissage d'une seconde.
«les enfants qui éprouvent des difficultés avec leur langue première peut-être pas autant de succès», dit Robertson. Son propre fils était un enfant de langue retardée qui ne parlait pas du tout jusqu'à ce qu'il était quatre, donc elle a choisi de ne pas le mettre dans le programme d'immersion précoce, parce qu'il ya une attente que les enfants vont parler et prendre des risques avec la langue. Elle a toutefois inscrire lui à la fin de l'immersion en sixième année, où il a prospéré tout au long de l'anxiété de la 12e année dans des situations nouvelles peuvent également faire l'immersion précoce dur sur votre enfant, dit Robertson une bonne chose à garder à l'esprit si votre enfant est, par exemple, le type qui reste sur vos genoux avec son visage caché dans votre cou pendant toute une année de playgroup. «L'enfant qui craint des erreurs de risque ou de craintes faisant risquent de ne pas faire aussi bien," dit-elle.
2. Il est pas censé à la matière, mais le temps de travail à domicile peut être un diable de beaucoup plus facile si maman ou papa peuvent parler French.Loukia Zigoumis-dont 10 ans, Christos, est entré en immersion tardive l'année dernière dans la quatrième année-a été dit il ne serait pas un problème qu'elle ne parle pas couramment le français. Pourtant, le devoir de devoirs a fini par tomber à son mari, dont les compétences françaises sont plus forts, et le couple Ottawa finalement mis Christos dans le soutien scolaire une fois par semaine à l'aide.
Sur le côté opposé du spectre, Edmonton maman Natasha Chiam est un produit d'un programme d'immersion française elle-même. «Les devoirs sont pas un problème parce que je suis bilingue, et les devoirs est la plupart du temps la lecture et
dictée
[dictée] à ce stade," dit Chiam. Pourtant, elle et son mari, qui ne parle pas français, a lutté avec la question des devoirs avant de décider d'inscrire leurs enfants. Il est le plus fort du couple en mathématiques et en sciences, et les soucis qu'il ne sera pas en mesure de planter quand Calis, 8 et Leryn, 6, commencent à ramener à la maison plus compliqué mathématiques et en sciences devoirs.
Mais il peut y avoir un côté positif à ce défi. "Il fait vraiment forcer la séparation parent-enfant pour la gestion de leurs devoirs», dit Toronto mère de deux enfants Andrea Ellison, dont la fille, Hannah, 11, a prospéré en immersion française. "Elle doit faire elle-même. Elle doit gérer ses projets par elle-même, aussi. "
Nancy Wise, une immersion consultant éducatif français basé à Toronto, souligne que les conseils scolaires devraient rendre leurs programmes adaptés à tous les types d'apprenants de toutes sortes de milieux. «La plupart des parents ne parlent pas le français qui est ce que le programme est destiné," dit Wise.
Mais elle reconnaît qu'il peut y avoir des défis. «Je travaillais en immersion française depuis 20 ans. Ce n'est pas nouvelles pour moi qu'un enfant qui lutte peut avoir des parents qui sont à la fin de leur esprit en essayant d'aider avec les devoirs et réussir à l'école. Mais les ressources sont là. "Par exemple, le site Web de Canadian Parents for français (cfp.ca) a des charges de soutien pour les parents, y compris les devoirs des fiches de conseils et des webinaires qui répondent à un grand nombre de problèmes communs. Les sites fslhomeworktoolbox.ca et tfo.org/education sont également utiles, et de nombreux conseils scolaires individuels offrent leurs propres ressources en ligne ainsi.
Si les devoirs heure est encore un combat, et un tuteur qui est un enseignant certifié est trop cher , Wise suggère aux parents recherchent des élèves en immersion française du secondaire pour aider. "Ils sont beaucoup moins d'argent et très vif."
3. Votre enfant ne va pas apprendre le français overnight.If votre enfant a du mal après quelques mois, voire plus, cela ne signifie pas l'immersion ne va pas travailler. «Il est important que les parents ont des attentes réalistes sur les performances de leurs enfants et permettent de place pour eux d'adapter», dit Kathy Hennessey, qui enseigne l'immersion française au Connaught Street Elementary à Fredericton. Au Nouveau-Brunswick, l'immersion commence en troisième année, de sorte que "les enfants qui sont habitués à être en mesure de bien performer dès le début peut éprouver de la frustration au début," Hennessey dit. Le curriculum nuits, elle rassure beaucoup les mamans et les papas inquiets que l'acquisition de la langue prend du temps. Pour certains enfants, les choses vont commencer à se gélifier dans un mois; d'autres peuvent avoir besoin d'un peu plus longtemps.
Laura Webb, * qui enseigne une classe une-deux scission classe d'immersion française dans une école sur l'île de Vancouver, est d'accord. Elle dit que les parents ne devraient pas supposer qu'il ya un problème si leur enfant frappe bosses cette première année. Il pourrait être simplement que la lecture et l'écriture ne sont pas encore gélifiée, quelque chose qui arrive à des moments différents pour les différents enfants, peu importe que ce soit en anglais ou en français.
Ce fut certainement le cas pour le fils de Chiam. "Calis a huit ans cousin, en anglais, et il se sentait mal parce qu'il ne lisait pas aussi bien que son cousin," dit-elle, ajoutant que cela était probablement parce que son fils a été d'apprendre à lire en français d'abord. "Maintenant, je dirais qu'ils sont à peu près à égalité avec l'autre. Pour les parents qui ont cette préoccupation, il va venir. "
Si votre enfant et vous-pouvez tenir le coup, il y a des avantages cérébraux réels à être bilingue, dit Susan Elliott, directeur exécutif du forum d'apprentissage international du Canada School (anciennement le Collège français de Toronto). «L'avantage cognitif [du bilinguisme] sur une durée de vie est assez bien documenté», dit-elle en montrant des études qui montrent qu'il aide le cerveau de traiter plus efficacement l'information et permet d'éviter la détérioration cognitive plus tard dans la vie. Parler deux langues a même été associée à une meilleure mémoire, aptitudes visuo-spatiales et de la créativité.
4. Certains enfants auront du mal dans les deux stream.If votre enfant d'immersion française a du mal, le français ne peut pas être la question. Considérez qu'elle peut effectivement avoir des problèmes d'apprentissage non liées à l'immersion. La fille de Earl Hauser, Raquel, a commencé l'immersion française à l'école maternelle. "Nous avons finalement découvert qu'elle avait un trouble d'apprentissage de la lecture et de l'écriture, de sorte que l'apprentissage en anglais et en français a été trop», dit le père Calgary. "Mais si elle ne faisait que l'anglais, elle aurait toujours eu le même handicap se pose." Hauser et sa femme a fini par prendre Raquel sur l'immersion pour les élèves de cinq et six pour qu'elle puisse se concentrer sur l'écriture et la lecture en anglais. L'année dernière, Raquel a commencé un programme de sept immersion tardive de grade.
En ce qui concerne les troubles d'apprentissage, l'intervention précoce est la clé, mais qui est difficile à accéder à un système dans lequel il y a des attentes parfois long de l'année pour les évaluations psychopédagogiques financés par l'État et assistants d'éducation et spéciale-ed enseignants, surtout en français-sont en forte demande. Wise croit passionnément que chaque enfant canadien devrait avoir la possibilité de devenir bilingue, mais admet qu'il n'y a pas encore les ressources nécessaires pour assurer l'immersion française est pleinement inclusive. Dans le passé, dit Wise, les enfants qui ont lutté ont été "conseillés out" d'immersion française dans leurs élémentaires années-qui, poussa doucement dans le courant anglais par les enseignants et les directeurs d'école. Mais elle note que, dans son expérience, de plus en plus de familles résistent ce processus aujourd'hui. "Cependant, ils doivent se battre très dur pour obtenir leurs enfants le soutien dont ils ont besoin."
Bien que les enseignants ne sont pas censés montrer à personne la porte, il est de leur responsabilité de parler avec les parents si un enfant est en difficulté en immersion française, dit Webb, notant qu'il devrait y avoir de nombreuses conversations sur les questions qui lui vient à cela. "En tant que professeur, vous êtes censé être un avocat pour l'enfant. Si elles ne sont pas de bons résultats, et ils ne semblent pas comme ils sont en elle-par exemple, s'ils ne font jamais un effort pour parler français dans la salle de classe-vous dire aux parents: «Je ne pense pas que cela est bon pour votre enfant, et ils seraient probablement plus efficaces si elles étaient dans un programme régulier en anglais. ' "
5. Il n'y a pas assez d'enseignants et d'immersion française qui pourraient affecter experience.While de votre enfant l'offre de bons professeurs d'immersion varie selon l'endroit où vous vivez, soyez conscient que l'école de votre enfant peut faire face à des problèmes d'effectifs. Jennifer Hicks a trois enfants en immersion dans les écoles publiques de Toronto. Elle a été impressionnée par la qualité de l'immersion française de ses enfants les enseignants jusqu'à ce qu'ils vont en congé de maternité ou autre congé. "La piscine des occasionnels (LTO) enseignants à long terme pour embaucher pour ces postes semble vraiment peu profonde," dit-elle. "Il y a une telle demande pour les enseignants FI que les bons sont embauchés à temps plein." Pour la plupart des quatrième année, l'un des fils de Hicks avait un LTO qu'elle décrit comme Lorsque son "horrible, professeur horribles qui intimidé les enfants." la fille était en deuxième année, elle avait un LTO dont français était faible. "Son accent était pas forte, et
Dictée
mots serait mal orthographié."
Régions moins peuplées ont encore plus de difficultés d'embauche de bonnes personnes. La province du Manitoba a envoyé des équipes de recrutement à Montréal et à Ottawa pour convaincre les francophones natifs de s'y installer, dit Winnipeg School Division président du conseil Mark Wasyliw. «Nous avons embauché 10 postes pour les sous-marins en immersion française. Parce qu'ils sont si rares, nous leur donnons des postes à temps plein. "
6. Faites confiance à votre propre mère instincts.While Toronto fille de Andrea Ellison a bien fait en immersion française, elle et son mari a décidé de lui donner un laissez-passer pour leur fils, Michael, qui est de huit. «Il a un trouble de haut fonctionnement spectre de l'autisme, et il était encore aux prises avec l'anglais à la maternelle.» Alors que Ellison dit qu'elle souhaite Michael aurait pu avoir la même possibilité que Hannah à devenir bilingues, ils sont confiants dans leur décision de le garder à le flux anglais. «Quand un enfant a du mal à suivre avec leurs pairs dans leur langue maternelle, vous ne les forcez pas dans une deuxième langue. En immersion française, ils doivent apprendre toutes leurs matières de base en français, et je ne peux pas imaginer comment stressant qui serait pour un enfant qui a du mal avec l'ajout de deux chiffres ou de soustraction. Cela ne veut pas une recette pour le succès. », Dit Ellison ses conseils aux parents qui envisagent le programme est de" rappeler que vous connaissez le mieux votre enfant. »
À Ottawa, Loukia Zigoumis dit qu'elle sait maintenant immersion française ne convient pas à son fils. Elle et son mari ont décidé de le sortir de l'immersion pour la cinquième année et plutôt mettre lui dans le programme de français enrichi de l'école, ce qui lui donnera des instructions plus français qu'il faudrait dans le programme de base sans la lutte de prendre tous ses sujets en français. "Son intérêt principal est les mathématiques et la science. Il devient de bonnes notes dans tous les domaines, sauf pour le français. Nous nous sommes sentis avec son fort désir d'apprendre autant qu'il peut sur la science en anglais, nous devrions faire l'interrupteur ", dit Zigoumis. Son intuition? "L'immersion en français ne sont pas pour tout le monde."
* Le nom a été changé
Une version de cet article a paru dans notre numéro de Janvier 2016, le titre «Lorsque l'immersion française échoue , "p. 64-68
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