Quand il vient à l'écriture, commencez vos jeunes au début, de sorte qu'ils ne sont pas étranger à cette compétence essentielle quand ils se dirigent vers l'école, puis les aider à parfaire leur capacité à fabriquer des histoires, des essais et des documents de recherche comme ils se déplacent à travers les grades .Le Pennsylvania Department of cadre de l'alphabétisation de l'éducation dit: «l'écriture est une compétence essentielle dans la plupart des endroits, où il sert comme un moyen de poser et de résoudre des problèmes, de faire des rapports, et de persuader les autres de prendre une action particulière." Besoin d'un convaincant ? Considérez cette réponse soit un diplômé récent du collège à une question sur une demande d'emploi des enseignants: «Mes trois principales raisons pour vouloir être un enseignant est de faire un autre dans la vie de quelqu'un, tous les jours est une nouvelle journée difficile, et je veux être en mesure de l'entraîneur tout en enseignant. Je profiter de regarder les élèves progressent de la mendicité jusqu'à la fin. chaque jour, alors que l'enseignement, est différent. Il n'y a jamais la même situation qui se produira chaque jour ... "Voir le problème? Ce futur enseignant n'a pas eu une chance quand elle a tourné dans sa demande d'emploi shoddily écrite. Il était tout simplement inacceptable, donc aussi été she.Writing compétences sont si important que cela, donc maintenant commencer à former votre enfant à travailler dur sur chaque mission et ne jamais accepter un effort hâtivement conçu. Sinon, le résultat est un grade bas et un enfant qui soit revendications, "je ne peux pas écrire!" ou «Je déteste écrire!" Peut-être les deux. En outre et tout aussi malheureux sera son incapacité à s'exprimer de manière adéquate quand il compte encore plus que grade.And d'un enseignant rappelez-vous, un brouillon copié sur l'encre est encore draft.Start rugueuse en renforçant les cinq étapes du processus d'écriture enseigné dans notre schools.1 Montgomery County. Pré-écriture: Les activités comprennent des mots et des phrases brainstorming-griffonner associés à la question à la main. Ceux-ci sont ensuite regroupés dans groups.2 "like-minded". Rough Draft: Aussi connu comme le premier projet, les idées ici groupées sont transformées en paragraphes logiquement organisés, attachés ensemble avec une intro à une extrémité et une conclusion sur l'autre, tous mûrs pour retravailler et polissage. Sauter des lignes est recommandé, donc il n'y a place pour revising.3. Révision: Voici le phrasé et le contenu sont ciblées, avec beaucoup de grattage et de reformulation entraîné. Par exemple, inciter votre enfant à éliminer ces adjectifs éculés comme bon, gentil et grand, et réduire le nombre d'adverbes, aussi bien. Au lieu de cela, il devrait obtenir spécifique et utiliser des verbes forts, tels que "Cet après-midi un chat balayé par sa fenêtre," au lieu de "Il a vraiment, vraiment du vent." Et, si cela est raisonnable, il devrait également laisser passer la liaison et aider les verbes, comme am, est, était, a, et ont. Une autre préoccupation: trop de phrases commençant par un et le ou les pronoms comme je, nous, lui et they.To attraper certains de ces problèmes de formulation, demandez à votre enfant plier une feuille de papier de cahier en deux sur la longueur, l'étiquetage des deux colonnes résultant, "Premier Mot" et "verbes." ont ensuite sa liste le premier mot de chaque phrase et chaque verbe utilisé. Un modèle se pose généralement, prêt pour la révision ou littéralement «regarder à nouveau." 4. Montage: Ici, il est tout au sujet de la mécanique. Une fois satisfait du contenu de la pièce, avec un ouvre-fort et une conclusion satisfaisante, l'édition suivante, en visant à l'orthographe, la ponctuation et la grammaire. Quelques conseils à partager: 1) les mots Divisez seulement entre syllabes; mots monosyllabiques ne peuvent pas être divided.2) Gardez soit le passé ou présent throughout.3 tendue) Les peines doivent chacun avoir un sujet et un verbe pour éviter des fragments, à moins d'écrire un tel dialogue comme «Prêt?» 4) Pour corriger Run- ons, utiliser une période entre deux phrases complètes, un point-virgule si les deux sont étroitement liés, ou ajouter une conjonction (et, donc, mais) et une virgule entre eux.5) Chaque paragraphe exige une idée principale, ainsi que son soutien et détails et /ou faits connexes. Nouvelle idée, la nouvelle paragraph.6) Pour le dialogue, un nouveau paragraphe est nécessaire chaque fois que quelqu'un de nouveau speaks.7) Utilisez apostrophes correctement dans les contractions et de montrer ownership.8) Utiliser des lettres majuscules pour les noms propres, le premier mot de phrases, et tous les noms et les adjectifs dans les titres-non prepositions.9) Lire la pièce arrière, dernier mot de la première, pour attraper misspellings.Share ces conseils, puis prendre du recul. Une fois que votre enfant a à plusieurs reprises retravaillé le morceau et de le lire à haute voix à lui-même à plusieurs reprises, sans cesse corriger les erreurs mécaniques découvertes et à retravailler la langue de la pièce - alors vous pouvez prendre un look.But ne faites pas de corrections vous-même. Au lieu de cela, il suffit de placer une coche faible à côté de chaque ligne qui nécessite une attention, que ce soit pour la langue, la grammaire, la ponctuation, ou d'orthographe. Une coche par erreur. Certaines lignes peuvent obtenir several.Once retravaillé à nouveau à la satisfaction de tout le monde, tout ce qui est nécessaire est que la dernière et dernière étape, la copie finale, et il est professeur prêt une bonne note une valeur sûre.