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Simple Lycée classe de gestion Techniques


Si vous êtes un éducateur qui se sent isolé, seul, et peut-être ne savent pas où se tourner pour l'aide à cause de la mauvaise conduite incessante et un manque de respect de vos élèves du secondaire et donc vous êtes toujours stressé, fatigué, et tous les jours redouter l'idée d'aller à la même salle de classe le lendemain, je vous demande de vous détendre parce que cet article va vous fournir les connaissances nécessaires pour la construction de la discipline en classe et il promet aussi de vous équiper avec les compétences enseignées en classe ateliers de gestion.

La première chose que vous devez savoir est que vous n'êtes pas seul dans les frustrations associées à la construction de la discipline en classe. Il y a beaucoup d'autres éducateurs talentueux comme vous qui se sentent comme vous le faites et certains d'entre eux ont démissionné de leurs postes d'enseignement avec l'idée erronée que les techniques de gestion de classe du secondaire sont des mystères qui sont au-delà de leur compréhension et les applications. cependant,

La vérité, est que leurs frustrations ne sont pas fondées simplement parce que la construction de la discipline en classe parmi les élèves du secondaire est possible et efficace des techniques de gestion de classe de lycée enseignées dans les ateliers ne sont pas des mystères qui ne peuvent pas être apprises et mises à pratique pour vos propres avantages de carrière et pour l'avenir de vos élèves. En effet, comme toute autre chose dans la vie, si vous avez un plan réalisable, vous pouvez atteindre le succès dans la construction de la discipline en classe dans vos élèves du secondaire. Voici quelques étapes clés que vous pouvez prendre pour améliorer la discipline en classe et faire l'amusement de processus d'enseignement-apprentissage pour vous et pour vos élèves du secondaire

Sachez qu'il est de votre responsabilité de répondre à la mauvaise conduite et le manque de respect des élèves:. Déterminer dès maintenant qu'il est de votre responsabilité légale pour faire face à un mauvais comportement de vos élèves et vous décider instantanément de prendre cette responsabilité. La réalité est qu'aucun enseignant aime à assumer cette responsabilité, mais étant donné qu'il fait partie de la tâche, il doit être fait. Vous aurez à construire consciemment la discipline en classe parmi vos élèves jusqu'à ce qu'il devienne une partie de chacun d'eux, puis ils sont liés à apprécier vos efforts bien que beaucoup plus tard. Alors, faites votre esprit que vous allez gérer le mauvais comportement de vos élèves avec une stratégie efficace. Faites-leur savoir que vous êtes capable de les traiter vous-même

réarranger Délibérément les bureaux et utiliser la proximité de votre prestation. Vous pouvez prendre cette étape sur votre prochaine journée en classe après la lecture de cet article. Depuis l'un des mauvais comportements apparaissant le plus d'étudiants dans la salle de classe est des pourparlers secondaires tandis que les tâches de cours sont en cours, créer une proximité avec les étudiants en réorganisant leur bureau afin que votre mouvement peut être facile et rapide à une partie de la salle de classe. Vous pouvez ainsi déplacer autour de la salle activement pendant la leçon tout en enseignant et des contacts oculaires délibérément. Il ne sera pas longtemps avant que vous allez commencer à remarquer des changements positifs

Cultivez l'habitude de dire à vos élèves ce que vous ferez en réponse directe à leur mauvaise conduite et renoncer à leur dire quoi faire. Arrêtez de dire à votre étudiant qui est toujours en retard pour la classe de se présenter à l'heure ou bien vous faire respecter la discipline, mais plutôt dire à l'élève que vous ne pouvez pas donner le crédit pour la participation en classe si elles continuent de se présenter en retard en classe. Vous pouvez appliquer cette méthode à tout autre domaine qui nécessite la construction de la discipline en classe et vous verrez la différence que cela apportera à rendre votre style de techniques de gestion de classe du secondaire efficace.

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