mayoría de los preescolares son cinestésicos (es decir, muy práctica) y el amor del brillante, colorido Melissa y Doug juegan alimentos que se encuentran en viveros y centros preescolares. Los niños aprenden mucho simplemente de hacer sus propios juegos; son agudos observadores e imitadores. Te sorprendería verlos practicar las tareas de cocina y limpieza que han visto a mamá o papá realizan en la cocina real, murmurando frases a sí mismos como que escuchan a hacer "hmm ... necesidad 2 tazas de leche ... leche, la leche, la leche" o "se quema oh, no, oh, no!" los niños pueden aprender aún más a través de la interacción adulto con ellos en sus juegos. Dos cabezas piensan mejor que una y sí, usted tiene una imaginación tan buena como la de su hijo. Usted puede agregar en grados de complejidad a la estimulación de sus juegos que nunca ha pensado. Por ejemplo, él o ella puede no haber captado la semejanza entre las almohadas apiladas sofá y un horno, pero si se construye uno con él y "hornear" los panes o pasteles de juego en el interior le enseñas tantas things.Talk como lo hace él, que no tenga miedo de tirar palabras que no conoce todavía, para construir su vocabulario. Esto fluir de manera natural si realmente entrar en el espíritu, "Hmm ... este horno se quema las galletas si no tiene un termostato," (recoger pequeño bloque, pone en lo alto), "no, eso es mejor , que es el termostato ". Los niños a esta edad son esponjas para nuevas palabras. Incluso si ellos no hablan de nuevo de inmediato, su mente ansiosa todavía les deja escapar y comienza a procesarlos. Los estudios muestran que el número de palabras diferentes que están expuestos a entre 0-3 años de edad está directamente relacionada con la amplitud de su vocabulario es más tarde en life.if un niño no es, naturalmente, un aprendiz verbal, pero es más cinestésica, involucrando con su comida de juguete es una manera perfecta para construir habilidades del lenguaje. Hablar con él acerca de lo que está haciendo, en un tono optimista, divertido y lleno de energía. Reír con él y se burlan de él, decir las cosas de diferentes maneras por lo que oye varias palabras para la misma cosa. Es una gran manera de exponerlo a un nuevo vocabulario de una forma que enjoys.Play comida es buena, también, para ayudar a los niños a practicar las habilidades de pre-matemáticas como la clasificación, colores, formas, y la identificación de objetos, e incluso contando. Con marcas como Melissa y Doug, o recursos de aprendizaje, por lo general viene con un contenedor de almacenamiento útil para clasificar o contar en. Personalmente, me gusta la marca Melissa y Doug, ya que es de alta calidad y que embalar en envases reutilizables atractivos, a diferencia de algunas de las otras marcas. Pero también se puede utilizar cualquier recipiente alrededor de la casa. He aquí una conversación de ejemplo que desarrolla todas estas habilidades y más:?.! "Ok, ¿dónde están las galletas de chocolate No, tonto, eso es el pastel, sí, es un producto horneado, pero no es galletas Sí, esas son las galletas de Don 't se ven deliciosos, absolutamente super delicioso y lleno de bondad de chocolate caliente? Oh, es cierto que no está caliente todavía, tenemos que ponerlos en el horno. ¿Dónde están las otras cookies juego de alimentos? Sí, las galletas de azúcar. vamos a hornear ellos, también. Ok, ahora, tenemos que ajustar el temporizador y esperar a que se cocinen ". (En ese momento, se puede practicar el recuento, si lo desea. "¿Cuántos segundos en caso de que hornear? Vamos a contar diez segundos. Uno, dos ..." O seguir adelante y establecer un temporizador real para cinco minutos y practicar alguna forma de selección y los colores. ) "¿Qué podemos hacer mientras esperamos? Recojamos las verduras. ¿de dónde van todos? Aquí está la lechuga y el tomate, ¿dónde está la zanahoria? Veamos por ello. ¿lo ves? ¿Dónde podría ser? Vamos a buscar para él. ¿recuerdas lo que la zanahoria se parece, es de color naranja, y puntiagudo, y de este tiempo, o es así de grande, (brazos) no, la derecha, que es bastante pequeña y poco (mover las manos de nuevo a la tamaño real de la zanahoria), hmmm ... es que debajo del sofá? No ... ¿es detrás del sofá? No ... ¿es en virtud de este libro? ... ah, ahí está! he descubierto que! ¿usted lo ve también? "" Eso es correcto! Láctea allá en la esquina! ¿Cómo ha llegado tan lejos? Estas verduras, les gusta deambular. Ok, mira, ahora tenemos algunas verduras, la lechuga, la patata, el tomate y el zanahoria. ¿Dónde están los frutos? Aquí está una fruta, ¿cómo se llama? ¿Dijiste manzana? Está bien. Es el mismo color que el de tomate! ¿De qué color es? Así es, de color rojo! Vamos a encontrar todos los alimentos de color rojo. ¿Ves otro? ¡Estupendo! ¡Está bien! La salsa de tomate es de color rojo. ¿Hay algo mas? Veo algo por allá, ¿qué es? Ajá, es una cereza. Mira todos estos alimentos de color rojo. ¿Cuántas tenemos? Vamos a ellos ... uno, dos, tres, cuatro cuentan. Eso es! "" Ok, eso es el temporizador! Vamos a ver en esas galletas de chocolate para chuparse los dedos y ver si están hechas ... "En tan sólo cinco minutos de juego, el niño ha practicado colores, clasificación, recordando algo, y ha escuchado sinónimos de tamaño (largo /grande, pequeño /pequeña) y la ubicación (bajo /bajo) y otros sinónimos, así (bueno cocida /pastel o galleta, buscar /búsqueda de; mirar /ver /spot) ha practicado el recuento y que ha ejercido su imaginación pretendiendo los cojines del sofá son un horno él es.. escuchado y disfrutado del ritmo del lenguaje a través de grandes palabras como 'delicioso' y 'deliciosa' ya través de expresiones tontas como "estos vegetales como para pasear" .Es sólo algunas de las maneras en que se puede escuchar los alimentos puede ser utilizado como algo más que una juguete, sino como una mejora real a una educación preescolar. los niños les encanta, y es divertido para los adultos también. por lo tanto, si usted está buscando juguetes que sean divertidos y educativos, al mismo tiempo, intentar esto! Mientras mi personal favorito es Melissa y Doug, otras marcas incluyen recursos de aprendizaje, muchacha Gourmet, Paso 2, y Haba. Lo importante es involucrarse con el niño. Puede ayudar a convertir los alimentos juego en una verdadera oportunidad educativa. Ambos estarán feliz de haberlo hecho.