Es útil conocer las etapas de desarrollo normal de un niño pasa por la hora de aprender el habla y el lenguaje. Tenga en cuenta que estas etapas son rangos, y los intervalos son aproximados. bebés, niños pequeños, individuales y los niños a alcanzar diferentes habilidades en diferentes momentos dentro de la gama. Algunos rasgos característicos del desarrollo del lenguaje se enumeran a continuación para cada etapa de desarrollo.
Idioma se divide generalmente en dos categorías: receptivo y expresivo. El lenguaje receptivo es entender esencialmente las expresiones y palabras de otros. Los niños comienzan a desarrollar esta habilidad en primer lugar. El lenguaje expresivo es la capacidad del niño para expresarse. A medida que los niños a mejorar sus habilidades lingüísticas, tienden a entender más de lo que pueden decir. En otras palabras, su lenguaje receptivo es casi siempre mejor que su lenguaje expresivo.
Debe tenerse en cuenta que los niños nacidos prematuramente son a menudo tarde para hablar.
Ocho a 13 meses
puntos en los objetos que quiere
sacude la cabeza para indicar "no"
olas adiós
utiliza sonidos como si fueran palabras
utiliza la jerga
imita sonidos de adultos
12 a 18 meses
comienza a desarrollar un vocabulario receptivo de las palabras que comprenda, por ejemplo, que es capaz de señalar a los objetos cuando se nombran por un adulto
comprende una serie de palabras sueltas y frases cortas
utiliza aproximadamente de 10 a 20 palabras para objetos
18 a 24 meses
entiende preguntas sencillas y
comandos
comienza a combinar dos palabras para formar una oración
vocabulario expresivo del niño, o las palabras que usa al hablar, los aumentos de alrededor de 200 palabras
comienza a utilizar los negativos : "no hay zumo"
24 a 36 meses
Durante este período, su hijo comenzará a usar frases de tres palabras. Sus frases se incrementarán en longitud durante este período. Su gramática será más preciso. Aquí están algunos otros hitos:
utiliza las preposiciones como "en" y "sobre"
añade "ing" a los verbos: "ir" es sustituido por "ir"
verbos auxiliares añaden: "puede jugar"
añade "s" a las palabras para indicar más de uno: "perros"
comienza a agregar "a" y "el" para frases
aprende a usar pronombres, conjunciones y negativos, en medio de las frases: "él", "no se puede", "y"
Su hijo también comenzará a el uso del lenguaje para propósitos más complejos:
entiende muchos conceptos: de entrada /salida; grande pequeño; GO /STOP; animales; juguetes; arriba /abajo
sigue instrucciones de dos partes: "¿por qué?" "Ponte el abrigo y guantes"
Sigue las historias sencillas en los libros
da comienzo a preguntar
se convierte en un contador de historias
puede decir los siguientes sonidos: h, p, m, d y k
habla del niño es del 75% al 100% inteligible
Tres a cinco años
Ahora que su hijo va a entender la mayor parte de lo que se dice de él. Sus frases e historias se vuelven más complejas. Sus habilidades de conversación va a mejorar. Él va a entender cómo conseguir la atención de alguien para iniciar una conversación y cómo tomar turnos en una conversación. Su vocabulario crecerá de alrededor de 1000 palabras a los tres años de edad para 5000 o más palabras con cinco años de edad.
A los tres años, el 75% de lo que un niño dice debe ser comprensible para un completo desconocido
Su gramática se procederá más compleja, por ejemplo:.
Enlaces ideas en oraciones usando "y", "porque", "qué", "cuándo", "pero", "que", "si", "por lo que"
pronombres se usan correctamente: I, se , él, ella, él, mi, mío, que
se invierte el orden de las palabras para hacer preguntas: "¿lo que está haciendo", "¿Qué está haciendo" en lugar de
auxiliar verbos utilizados en las preguntas: "¿Está enfermo?"
utiliza formas más avanzadas de los negativos: "no"
overgeneralizes algunas reglas: "me runned"; "Dos gansos"
Entre tres y cinco años, la capacidad de su hijo pronunciar las letras y las letras mezcladas crecerá. Los niños son capaces de producir los siguientes sonidos específicos:
a los tres años: w, b, t, f, g, ng, n
a los cuatro años: l, sh, ch, s, j
a los cinco años: z, r