Encienda su televisor. Caminar por los pasillos de una tienda de juguetes. Buscar por los estantes en el departamento de bebé. ¿Qué encuentras? Juguetes para encantar y estimulan. Productos para aliviar y calmar. Videos para mejorar la inteligencia. Juegos para enseñar. Hay una gran variedad de mercancía hacia fuera allí, todos ellos diseñados para conectar con nuestros bebés, magnificar su inteligencia, y ayudarles a negociar el mundo. También hay una amplia biblioteca de consejos para ir junto con la mercancía. Abuelos, amigos, pediatras, obstetras y proveedores de cuidado infantil, por nombrar sólo unos pocos, cada uno tienen volúmenes para hablar sobre el tema de la paternidad. Los temas que surgen pronto, se incluye el fomento de la independencia de bebé, abstenerse de echar a perder, y el fomento de pautas de comportamiento y de sueño aceptables. Gran parte de este consejo se centra en aliviar la carga de los padres, en especial las madres, que a menudo se sienten abrumados por la llegada de un nuevo bebé o los retos de un niño pequeño. Incluso para los padres dibujados a, la crianza centrado apego-centrada en el niño, surgen dificultades que causa confusión y el cuestionamiento, dejándonos a preguntarse si estamos haciendo lo correcto. ¿Cómo se puede arreglar todo? ¿Hay pros y los contras? Si es así, ¿cómo encontrar ellos? El campo de la teoría del apego ofrece algunas respuestas. Detrás de la comercialización capitalista, más allá de la agenda principal, bajo el asesoramiento de las masas, existe una extensa, sonido, y el cuerpo de gran alcance de la investigación en los campos de la neurociencia, la psicología y el desarrollo del bebé. Nos da las respuestas que buscamos, pero no puede ser lo que queremos oír. Nuestros instintos nos han dicho mucho tiempo para satisfacer las necesidades de nuestros bebés, incluso cuando no hemos comprendido cómo o por qué. Ahora convincente interdisciplinar, la investigación integradora se une a los hallazgos de la neurología, la psiquiatría, la biología, la genética y la psicología para entregar las claves para desbloquear los misterios de la crianza de los hijos. Esta investigación ofrece evidencia clara de que crea una comprensión fundamental de por qué el apego es la piedra angular del desarrollo infantil, y cómo crear un entorno seguro que guía a nuestros hijos a su máximo potencial. La teoría del apego
comenzó en la década de 1950 con la obra de John Bowlby y Mary Ainsworth. Bowlby, un psiquiatra del Inglés, se interesó en las respuestas de los niños pequeños a la pérdida, y comenzó a estudiar los dominios de unión y unión. Él y Ainsworth, un psicólogo estadounidense que llevó a cabo algunos de los más extensos estudios de campo sobre la interacción madre-hijo cada vez completado, formuló lo que ahora se conoce comúnmente como la teoría del apego.
La teoría del apego se basa en la creencia de que el vínculo madre-hijo es la fuerza esencial y primordial en el desarrollo infantil, y por lo tanto constituye la base de la superación, la negociación de las relaciones, y el desarrollo de la personalidad.
1 Si la madre es ausencia o impedimento, un cuidador principal sirve el papel de la madre. El apego puede ser definida en términos de comportamiento y emocionales. Desde el punto de vista del comportamiento, el apego es representada por un conjunto de comportamientos infantiles instintivos que sirven para crear el vínculo de apego, proteger al niño contra el miedo y el daño, y ayudar en la exploración segura del mundo.
2 Estos comportamientos incluyen alcanzar, aferrándose, chupar, y la locomoción, y todo facilitar el desarrollo físico y emocional máximo.
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Desde el punto de vista emocional, el apego es la creación de una unión mutua en la que la madre moldea el desarrollo infantil a través de sus interacciones y relación con su hijo.
1 los bebés, que no nacen con la capacidad de decodificar y descifrar los significados y emociones, se basan en la madre para ayudar a navegar por el mundo, tanto internos como externos.
2 Esta relación permite la formación de "modelos internos de trabajo" que funcionan como guiones o plantillas, por el cual los bebés pueden medir sus propias emociones y las de los demás.
1 a medida que el bebé comienza a crear estos modelos internos de trabajo, la madre actúa como un " base segura "que se utiliza para la exploración, el aprendizaje y el desarrollo de las habilidades necesarias de autoprotección y la intimidad.
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los niños, en consecuencia desarrollar y mostrar los estilos de apego distintas, que se definen vagamente como" seguras "o" inseguridad ". estilos inseguros están contrastados por las características de inestabilidad, incluyendo el comportamiento ambivalente, la preocupación, las respuestas de evitación, y una falta de comunicación cooperativa en la pareja madre-hijo. Los apegos seguros, por el contrario, muestran un niño conectado constantemente a la madre, con un sentido firmemente establecido de confianza y una respuesta crianza inquebrantable.
1 El desarrollo de un modelo de seguros o inseguros depende de apego de la madre a la bebé y si hay sintonía en esta díada. En otras palabras, es la interacción de la madre con el bebé, y la interacción entre esa interacción y las necesidades del bebé, que definen el estilo de relación de un niño. Estos vínculos emocionales se desarrollan rápidamente en los bebés, y son críticas para el desarrollo tanto infantil y la trayectoria de los acontecimientos posteriores de la vida.
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Bowlby se acercó al estudio del apego como ciencia e incluyó muchas disciplinas diferentes en su planteamiento, con la teoría general de sistemas, teoría evolutiva, la etología (biología del comportamiento), y los estudios descriptivos de los niños interactúan con los cuidadores
2 En cada aspecto de su investigación, un hecho se hizo sumamente clara:.. apego es una necesidad biológica
1 en cada punto del desarrollo, el bebé debe tener un accesorio de cierre con un cuidador consistente para asegurar la protección en la cara de los dos cambios internos y los estímulos ambientales. El apego es, simplemente, una clave para la supervivencia.
Esta teoría del apego ha servido como la base de expertos en la crianza como William Sears, MD y todo el movimiento moderno que ahora se denomina "crianza con apego." Si bien aún no corriente principal en nuestra sociedad occidental, estos recursos ofrecen una guía importante y reflexivo y tranquilidad a las familias que buscan a los padres de una manera totalmente consciente y sensible. Por desgracia, los libros de bebé con el apego crianza y la información disponible a menudo se reducen a una lista de métodos prácticos, como en señal de la lactancia materna y el uso de su bebé. Le dan un buen consejo, pero proporcionan poca teoría, y menos aún de datos científicos, para apoyar los métodos descritos. Además, estos expertos a menudo no se dan consejos para la crianza de los niños más allá de la edad de dos años, justo cuando muchos de los aspectos más difíciles y confusos de la unión entran en juego.
En nuestra sociedad, la crianza con apego es visto como simplemente otro de una gran variedad de opciones para padres, y se ve típicamente como la elección más difícil y menos atractivo. Lo que falta es la ciencia que los métodos de evaluación y la tecnología moderna puede ofrecer. Ahora, con la posibilidad de estudiar las complejidades del cerebro y su funcionamiento a nivel celular, la ciencia puede ofrecer datos concluyentes para respaldar cada aspecto de la teoría integral de Bowlby, y algo más. Los datos son de gran alcance y ofrecen lo que ningún otro modelo de crianza presenta:. Información objetiva y comprobable sobre el funcionamiento del cerebro infantil y los efectos del estrés y de la salud en el desarrollo del cerebro
Desde el final del embarazo a través del segundo año de la vida, el cerebro humano experimenta un período crítico de crecimiento acelerado. Este proceso consume una mayor cantidad de energía que cualquier otra etapa de la vida, y requiere no sólo los nutrientes suficientes, pero las experiencias interpersonales óptimas para la maduración máxima.
5 Durante este período, la atención se centra en el desarrollo del cerebro derecho. El lado derecho del cerebro está profundamente conectado a los sistemas nerviosos simpático y parasimpático, que controlan las funciones vitales que soportan la supervivencia y enfrentan el estrés, así como el sistema límbico del cerebro, que incluye el hipocampo y la amígdala.
6 La límbico sistema es el asiento de las emociones neurológica; el hipocampo y la amígdala están estrechamente relacionadas con la memoria y la regulación de las emociones, incluyendo la agresión.
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La corteza cerebral humana se suma el 70 por ciento de su masa después del nacimiento y crece hasta el 90% de su tamaño adulto en los tres primeros años de vida.
8 en consecuencia, el cerebro en expansión está directamente influenciada por su entorno, creando así una interacción entre la biología y el entorno social.
9 Con la ayuda de la neurociencia y sofisticado uso de tecnologías tales como EEG , PET y resonancia magnética, que ahora son capaces de ver hasta qué punto se ve esta interacción. Lo que ha surgido una creciente evidencia de que el estrés y el trauma perjudican óptimo desarrollo del cerebro, mientras que el apego saludable promueve.
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¿Qué es exactamente el estrés a un bebé? Y lo que es el apego saludable? Ahora tenemos respuestas a estas preguntas también. Los bebés, como sabemos, no pueden sobrevivir por sí mismos. Todas las necesidades básicas deben ser satisfechas a través de una relación con un cuidador. Lo que esta nueva investigación nos dice, sin embargo, es que estas necesidades van más allá de los simples de la alimentación y el sueño, y están íntimamente ligados al mundo emocional. Liderando el camino en la integración de las cantidades masivas de datos y compilar en nuevas teorías y explicaciones es el Dr. Allan Schore, un psicólogo de la Escuela de Medicina de UCLA. Schore nos introduce en el mundo de la psicobiología, la intersección del temperamento biológica codificada genéticamente, y la naturaleza de la experiencia de cuidado.
En términos psicobiológicos, los bebés no son capaces de regularse a sí mismos. A pesar de haber nacido con la capacidad de sentir emociones profundas, los bebés no son capaces de mantenerse en un estado de equilibrio, que carecen de las habilidades para regular, ya sea la intensidad o la duración de esas emociones.
6 Sin la asistencia y el seguimiento de un cuidador , los bebés se sienten abrumados por sus estados emocionales, incluyendo las de miedo, excitación, y la tristeza.
11 con el fin de mantener el equilibrio emocional, los bebés requieren una relación consistente y comprometido con una persona que cuida. Como era de esperar, la investigación indica que la persona más adecuada para esta relación es la madre.
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