enseñanza los alumnos pequeños es un verdadero desafío, especialmente en este día y edad cuando los niños están expuestos a los estímulos sobre una base diaria que los avances tecnológicos proporcionan. Los estudiantes hoy en día se han vuelto más exigente y menos probabilidades de disfrutar de las cosas simples, como tarjetas de memoria flash y cantar a lo largo de los vídeos que se utiliza para hacer que el día de los estudiantes de nuestra generación.
Además, los profesores se enfrentan a un reto mucho más grande que lo hicieron en los días; además de inculcar en los estudiantes la flexibilidad para adaptarse rápidamente a los cambios tecnológicos, los profesores deben fomentar entornos de aprendizaje que fomentan el pensamiento crítico, la creatividad, resolución de problemas, la comunicación, la colaboración, la conciencia global y la responsabilidad social
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1) Tecnología integrada
haber nacido en la era de Internet muchos estudiantes son más conocedores de la tecnología que los adultos les enseñan. Para conectar con estos niños, los maestros deben aprender a hablar su idioma y familiarizarse con la tecnología que es tan natural a los jóvenes. La integración de la tecnología significa aprovechar los intereses de los estudiantes y el fortalecimiento de sus capacidades técnicas, toda vez que proporciona oportunidades de aprendizaje enriquecedoras, así como recursos de enseñanza aprendizaje precoz que siguen sus intereses y capacidades. Estos recursos didácticos de aprendizaje temprano, sin embargo, tienen que demostrar a los niños que el profesor todavía sabe más que ellos!
2) Estructuras de Aprendizaje Cooperativo
Es importante que todos los recursos de enseñanza aprendizaje temprano deducir la función centralizada de la maestra. Los maestros eficaces utilizan cada vez más un enfoque centrado en el estudiante. El aprendizaje cooperativo chispas de compromiso en las aulas mediante el fomento de la interacción entre los propios estudiantes. El maestro, en lugar de llamar a un estudiante a la vez, permite a los niños para discutir los materiales de clase con sus amigos o en grupos, maximizando así el nivel de participación
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3) Instrucción diferenciada
Los profesores pueden adaptar las experiencias de aprendizaje para diferenciar entre las necesidades individuales de los estudiantes en el aula. Los maestros también pueden diferenciarse, haciendo coincidir las asignaciones a los niveles de preparación, que ofrece actividades de intervención o de extensión apropiados que sean necesarios. Permitir a los niños para seleccionar las actividades basadas en áreas de interés es otra gran manera de diferenciar una gran manera de conseguir esto es mediante el uso de tarjetas de tareas para los centros de alfabetización que permite a los estudiantes elegir entre un conjunto de tareas.
4) La fijación de objetivos
la participación de los niños en el proceso de establecimiento de objetivos es una excelente manera de animarles a tomar posesión de su aprendizaje aquí de nuevo puede ser de ayuda. Los maestros pueden facilitar aún más la fijación de objetivos mediante el uso de organizadores gráficos, anclaje y ayudas similares. Gráficas gratuitas de comportamiento para imprimir proporciona modelos de cartas personales para los alumnos pequeños, así como tarjetas de tareas para centros de alfabetización.
5) Cruz-programa de enseñanza
A diferencia de la enseñanza tradicional de las materias en forma aislada, la enseñanza de numerosos temas al mismo tiempo puede ayudar a los estudiantes son mucho más profundos en los conceptos y habilidades de aprendizaje. Este enfoque, sin embargo, pide más de la maestra. Puede ser fácil de mezclar las matemáticas, la ciencia, o el contenido de ciencias sociales con la lectura o la escritura. Esto se puede lograr con el aprendizaje basado en proyectos, que involucra a los niños que llevan a cabo un proyecto que termina con un resultado concreto de algún tipo usando, las tarjetas de tareas para los centros de alfabetización también puede ayudar a combinar muchos temas. aprendizaje basado en problemas le pregunta al maestro para guiar a los niños en el desarrollo de soluciones a los problemas del mundo real. En el aprendizaje basado en la investigación, los niños generan sus propias preguntas de acuerdo a sus curiosidades o intereses, que luego investigan. Estos métodos no son sólo divertido, que están muy motivador para los niños y fomentar la colaboración, también.