Los padres de los escritores principiantes a menudo buscan a sus hijos ’ s de frases y ver algo como esto: Nos wnt en un librarla wuz fn. Traducción: “ Fuimos en un paseo. Fue divertido y rdquo;. Descargar artículo
Cuando los niños están aprendiendo primero a escribir, a menudo utilizan y ldquo; inventó la ortografía y rdquo.; También conocida como la ortografía fonética, ortografía inventada es cuando los niños escuchan los sonidos que escuchan en las palabras y escribir las letras que componen esos sonidos. Palabras como " " gato o " " pasador; por lo general están escritas correctamente bajo el sistema inventado, pero las palabras irregulares como y ldquo; especial y rdquo; o en “ de ” son a menudo incorrecta.
Puede ser frustrante para esperar y ver a su hijo deletrear incorrectamente. Pero el uso de la ortografía inventada es una etapa importante en su hijo y rsquo; s desarrollo como escritor. En primer grado, en especial, los niños todavía están aprendiendo y practicando el que las letras hacen que suena. El uso de la ortografía inventada es una gran manera para que los niños practiquen el cual sonidos de letras corresponden a qué carta! Esta práctica mejorará tanto su escritura y lectura. Tenga la seguridad, su hijo desarrollará norma ortográfica a medida que envejece. Utilice estas pautas para saber cómo y cuándo ayudar a su hijo con la ortografía:
Haga
tener a su hijo a estirar las palabras que ella es la ortografía para tratar de escuchar todos los sonidos de la palabra. Por ejemplo, en “ cat ” debe ser extendido /c //a //t /. Haga que su niño diga la palabra lentamente y escuchar todos los sonidos que ella escucha. Si él no y rsquo; t oye un sonido en una palabra (vamos y rsquo; s dicen que escribe y ldquo; CT ” “ cat ”) suavemente empujarlo para escuchar con atención a la palabra una vez más (ir con el “ CT ” ejemplo, pregunte él lo que se interpone entre el sonido y ldquo; C ” y el ldquo; t ”).
Don y rsquo; t
corregir su hijo y rsquo; s ortografía. Los niños deben sentirse como escritores de éxito, independientes. Si los niños sienten que pueden rsquo; t escribir sin ortografía perfecta, no van a pensar en sí mismos como escritores. Los niños también pueden desarrollar una tendencia a confiar en los adultos para decirles si su ortografía es y ldquo;. Derecho y rdquo; En lugar de centrarse en la ortografía correcta, anime a su niño de primer grado para escribir fonéticamente. Si el primer grado están representando a todos los sonidos que escuchan en las palabras, que será capaz de leer su propia escritura. Ese y rsquo; s lo que queremos de joven writers-- norma ortográfica vendrá después
Haga
averiguar qué palabras de la vista /palabras de ortografía que su hijo está aprendiendo en la escuela.. Si su hijo y rsquo; s profesor ha enseñado a los estudiantes de las palabras y el ldquo; y rdquo; y ldquo; y rdquo ;, y entonces su hijo debe ser constantemente explicando esas dos palabras correctamente en su escritura. Puede cargar a su niño responsable de las palabras que ha pasado mucho tiempo aprender y practicar en la escuela
Don y rsquo;. T
se preocupe si usted can ’ t leer a su hijo y rsquo; s de escritura. Trate de señalar por qué es importante para que su hijo sea capaz de leer su escritura. Hablar con ella sobre la inclusión de todos los sonidos de las palabras que ella y rsquo; s de escritura y recordarle que poner espacios entre las palabras. A menudo los niños no serán capaces de escuchar todos los sonidos en palabras- que y rsquo; s bien. Por lo general, los niños comienzan mediante la representación de los sonidos iniciales, a continuación, comenzando y terminando sonidos. La etapa final de la ortografía inventada viene cuando los niños son capaces de incluir sonidos intermedios. Por ejemplo, si se le pregunta a un niño a deletrear la palabra y ldquo; cat ” podría empezar por la escritura y ldquo; C ” a continuación, y ldquo; CT ” y, finalmente, y ldquo; cat &rdquo ;.
Por último, y lo más importante, fomentar el amor por la escritura! La escritura debe ser una actividad divertida estrés, baja. Tomar la presión de su hijo para escribir todas las palabras correctamente y en su lugar alabarlo por su historia imaginativa o detalles interesantes. Cuando su hijo se valora la escritura, verá la importancia de la escritura de entenderse, y esto le encourge para desarrollar la ortografía más convencional posterior.