La mayoría de los padres piensan de la lectura como algo que se infiltra en el jardín de infantes y primer grado. Pero en el tercer grado, que adquiere una importancia mayor. Eso es porque los estudiantes pasan de aprender a leer, a
utilizando la lectura en todos los aspectos de aprendizaje. La lectura de repente se convierte en parte integral de cada asignatura en la escuela, y seguirá siendo así hasta la universidad y más allá. Los maestros esperan de tercer grado para leer las lecciones y capítulos por su cuenta y estar preparados para discutirlos en clase. Fluidez también sigue siendo importante como su hijo necesita leer la mayoría de palabras sin tener que tocarlas con el fin de entender o comprender la text.Download ArticleOf supuesto, cada estado es diferente, pero hay algunos componentes clave para las expectativas de lectura de tercer grado. Los estudiantes que están trabajando en el nivel estándar al comienzo del tercer grado:
leer con comprensión y fluidez
Averiguar las palabras desconocidas en el contexto
reconocer patrones de palabras (prefijos y sufijos) guía empresas
Comunicar por escrito
Volver a contar historias con exactitud
corregirse a sí mismos, mientras que la lectura de
Identificar y escribir muchas palabras
Reconocer las partes de una historia
Leer más de placer
Utilizar una más amplio vocabulario visual
los estudiantes que están trabajando en el nivel estándar al final de tercer grado:
leer con comprensión y fluidez
Comprender el significado de sinónimos, homónimos y antónimos
puede identificar los significados de las palabras compuestas
uso señales de puntuación para añadir sentido al texto
Usar organizadores gráficos para facilitar la comprensión
Hacer predicciones razonables
Identificar las ideas principales de los pasajes
¿Puede identificar los rasgos de carácter
Resumir lo que han leído
Tener un vocabulario visual más grande
Adaptado con permiso de " , en tercer grado de éxito: Todo lo que necesita saber para ayudar a su hijo con las " por Amy James (Jossey-Bass 2005)