pesar de que cada ser humano es único, los investigadores han identificado diferencias en los niveles de desarrollo de sexo masculino y cerebro femenino y hormonales que afectan a los niños y rsquo; s estilos de aprendizaje. De acuerdo con Michael Gurian y Kathy Stevens, autores de
las mentes de los niños: Ahorro de nuestros hijos se queden atrás en la escuela y la vida
, aquí están algunas de las diferencias neurológicas que puede notar en los próximos años: Descargar el artículo
El cuerpo calloso y ndash; un conjunto de tejidos que conectan los dos hemisferios del cerebro y ndash; es hasta un 25% mayor en las niñas que en los niños. Se cree que el cuerpo calloso que actuar como un cable de teléfono, lo que permite la comunicación entre los lados izquierdo y derecho del cerebro. El más potente cuerpo calloso femenina se cree que permitan que las niñas tienen éxito en múltiples tareas.
Las niñas también tienen conectores neuronales más fuertes en sus lóbulos temporales que los niños. Estas conexiones fuertes les permiten recordar la información sensorial detallada y presten atención a lo que oyen, incluyendo diferentes tonos de voz. Chicos, por el contrario, pueden tener dificultades con las lecciones habladas, sino aprender bien cuando se administra experiencias prácticas de aprendizaje táctiles.
Girls ’ lóbulos frontales se desarrollan antes y son más activos que los niños y rsquo ;, para que las niñas tienden a ser menos impulsivo que los niños de esta edad, y más capaces de organizar, planificar y ejecutar la actividad premeditada.
La Broca y rsquo; áreas de niñas y rsquo s; s y Wernicke y rsquo; cerebros también desarrollan antes en las niñas. Debido a que estos son los centros del lenguaje del cerebro, las niñas tienden a desarrollar mejores habilidades de lenguaje y un vocabulario más amplio por delante de sus homólogos masculinos. Los niveles más altos de las hormonas oxitocina y los estrógenos también ofrecen a las niñas un impulso verbal.
El hipocampo masculina, un área de almacenamiento de memoria, funciona de manera diferente que la versión femenina. Los niños tienden a tomar más tiempo para memorizar los materiales escritos, pero sobresalen en memorizar listas y datos espacialmente organizadas.
Los niños tienen un 15% menos flujo de sangre al cerebro que las niñas. Debido a esto, se puede mantener la concentración en una sola cosa durante mucho tiempo, pero pueden tener dificultades para cambiar de marcha a otra actividad. Cuando estimulado, los niños pueden llegar a ser enojado y agresivo, mientras que las niñas se adaptan a la situación más smoothly.The cerebro masculino requiere y ldquo; descansar estados ” para recargar sí mismo, mientras que el cerebro femenino, con un mayor flujo de sangre, no lo hace. El niño que está dividida en zonas hacia fuera delante de la televisión o el espaciamiento de clase en realidad puede estar descansando su cerebro.
Los niños tienen mayores niveles de dopamina en la sangre, lo que lleva a un comportamiento más impulsivo, y que procesan un mayor porcentaje de la sangre en el cerebelo (la zona que controla y ldquo; hacer y la acción física y rdquo;). Esto puede estar relacionado con la dificultad que muchos niños se enfrentan en el aprendizaje mientras se está sentado quieto. Así que si su hijo golpea ligeramente su lápiz durante la clase o rebotes mientras habla, no se desanime: él todavía pueda estar tomando todo en
A pesar de que el estudio de la neurociencia está creciendo a pasos agigantados, el ser humano. cerebro es todavía en gran parte un misterio. Sin embargo, las diferencias entre macho y hembra desarrollo del cerebro pueden ir muy lejos en la explicación de por qué las niñas y los niños aprenden de manera diferente, y cómo sacar provecho de las habilidades de cada uno. Si su hija está luchando para descifrar una secuencia de números, por ejemplo, puede beneficiarse de una conversación a través de él en voz alta. Del mismo modo, los niños pueden tener dificultades para recordar una secuencia de la historia o la palabra, pero actuando la historia con movimientos deben ayudar al palo lección.